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      淺議編輯出版人員積極心理的培養(yǎng)

      2015-07-12 10:29:37王燕
      科學(xué)中國(guó)人 2015年23期
      關(guān)鍵詞:人生態(tài)度編輯出版積極情緒

      王燕

      云南人民出版社

      淺議編輯出版人員積極心理的培養(yǎng)

      王燕

      云南人民出版社

      隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的思想意識(shí)不斷的提高,對(duì)文化教育的重視度也越來(lái)越高。因?yàn)榫庉嫵霭嫒藛T負(fù)責(zé)著圖書刊物的審閱、發(fā)行,因此廣受社會(huì)各界的重視。編輯的心理健康是圖書質(zhì)量的保證,但是隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,很多編輯難以“固守本心”。為了保證圖書的質(zhì)量,必須從補(bǔ)救、治療編輯心理的角度出發(fā)。積極的心理不僅可以治療編輯的心理問(wèn)題還能對(duì)編輯相關(guān)的心理問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防,使編輯更好的工作,也更好的服務(wù)于社會(huì)。

      編輯;出版人員;積極心理

      引言

      社會(huì)的發(fā)展加速了人們的現(xiàn)代化生活,人們承受的壓力越來(lái)越大,來(lái)自生活工作上的壓力讓很大一批人陷入了亞健康、心理疾病的困境。編輯出版人員不僅是社會(huì)精神產(chǎn)品的生產(chǎn)者,更是知識(shí)傳播的中介者,編輯的心理健康是圖書質(zhì)量的保證,由于編輯工作的挑戰(zhàn)性、辛苦性、隱匿性等,很多編輯不可避免地會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題。因此,采取措施,改變編輯出版人員的心理現(xiàn)狀,培養(yǎng)其積極的心理已經(jīng)成為一項(xiàng)非常緊迫且重要的事情。

      一、社會(huì)發(fā)展對(duì)編輯出版人員心理健康的影響

      首先,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷擴(kuò)大,出版界的國(guó)界差別越來(lái)越小,越來(lái)越多的事實(shí)表明出版全球化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。國(guó)際交流的頻繁化促使出版交流頻繁,版權(quán)貿(mào)易的范圍也在不斷的擴(kuò)大,出版業(yè)在迎來(lái)機(jī)遇的同時(shí),亦迎來(lái)了前所未有的巨大的挑戰(zhàn),尤其是在資金、規(guī)模、管理、經(jīng)驗(yàn)、信息、內(nèi)容、運(yùn)作等方面。想要滿足社會(huì)的要求,想要更符合人民的需要,想要保證編輯、出版業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展,編輯出版人員必須要加強(qiáng)國(guó)際合作,拓展國(guó)際業(yè)務(wù),增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。然而在這種社會(huì)壓力之下,編輯出版人員的心理負(fù)擔(dān)必然會(huì)加重,矛盾激烈的心理更是會(huì)嚴(yán)重影響其心理健康。

      其次,二十一世紀(jì),是電子技術(shù)信息化發(fā)展的時(shí)代,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使信息化浪潮席卷全球,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)出版技術(shù)提出了更高的要求,出版技術(shù)已經(jīng)不僅僅局限于現(xiàn)代化和人性化,而是要朝著多樣化、合理化、緊湊化的方向不斷的發(fā)展。為了科學(xué)應(yīng)對(duì)信息化的挑戰(zhàn),人們必須保證出版的高效,成本的低廉,還要求過(guò)硬的編輯出版人員素質(zhì),因?yàn)橹挥芯庉嫵霭嫒藛T在具備過(guò)硬的專業(yè)技能,并能科學(xué)、合理應(yīng)用相關(guān)的電腦軟件,實(shí)現(xiàn)靜態(tài)信息的動(dòng)態(tài)化,才能為出版業(yè)吸引更多的“注意力”。這個(gè)過(guò)程涉及很多的“高科技”,必然會(huì)對(duì)那些熟悉傳統(tǒng)技術(shù)卻不了解現(xiàn)代化的編輯出版人員帶來(lái)壓力,工作上的壓力、焦慮必然會(huì)影響其心理健康。

      最后,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使人們的目光不斷的開闊;大眾文化素質(zhì)的提高,圖書消費(fèi)不斷擴(kuò)大,人們對(duì)圖書質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。只有形式豐富,內(nèi)容新穎,更具個(gè)性化的圖書產(chǎn)品才能滿足不同層次的消費(fèi)者,也才能更適合時(shí)代發(fā)展的需要。出于這種考慮,一批編輯出版工作者盲目的追求經(jīng)濟(jì)利益,為了短期的經(jīng)濟(jì)利益急功近利,那些具備學(xué)術(shù)功底、能經(jīng)得起考驗(yàn)的圖書已經(jīng)不多見,取而代之的則是低俗文化產(chǎn)品橫流,有些甚至已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)風(fēng)氣以及人們正確的社會(huì)價(jià)值觀。基于以上,編輯出版人員必須改變過(guò)去待在辦公室等待書稿的舊的工作模式,不僅需要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究,還要研究讀者的心理,在貼近市場(chǎng)需求的同時(shí),開發(fā)出符合讀者需求且具備一定文學(xué)底蘊(yùn)的產(chǎn)品,這些因素在一定層面上也對(duì)編輯出版人員的心理健康產(chǎn)生了影響。

      二、編輯出版人員心理健康現(xiàn)狀

      近些年來(lái),社會(huì)對(duì)編輯出版人員的心理健康狀況越來(lái)越重視,很多基于編輯出版人員心理健康方面的研究也在不斷的開展。然而從相關(guān)的編輯出版人員的心理健康狀況分析資料看來(lái),不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)的編輯出版人員心理健康程度整體偏低,編輯出版人員的心理問(wèn)題主要集中在強(qiáng)迫癥狀、人際敏感、軀體化等方面。根據(jù)廣東省某項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,男編輯的心理狀況更差于女性編輯,問(wèn)題主要集中在人際敏感、抑郁、焦慮等方面;而在對(duì)大批高校學(xué)報(bào)編輯調(diào)查,會(huì)發(fā)現(xiàn)輕度及以上心理問(wèn)題的編輯約占五成以上,中度及以上心理問(wèn)題的編輯約占兩成,具體的問(wèn)題表現(xiàn)為強(qiáng)迫、軀體化、人際敏感和抑郁等。

      以上資料表明,關(guān)注、改善編輯出版人員的心理健康已經(jīng)成為一項(xiàng)非常緊迫的事情,人們必須采取科學(xué)、有效的方法使編輯出版者擁有良好的心理狀態(tài)。在我看來(lái)可以從以下幾個(gè)角度出發(fā):第一,掌握應(yīng)對(duì)心理壓力的策略和技巧,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié);第二,加強(qiáng)自身修養(yǎng),營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境;第三,構(gòu)建和諧的外部環(huán)境,提升個(gè)人心理品質(zhì);第四,適應(yīng)環(huán)境,轉(zhuǎn)變認(rèn)知和思維,不斷強(qiáng)化自我調(diào)節(jié);第五,掌握心理學(xué)知識(shí),基于自我了解落實(shí)自我完善。

      三、如何培養(yǎng)編輯出版人員的積極心理

      積極心理對(duì)編輯出版人員的心理健康有著非常重要的意義。首先,積極心理能夠有效的預(yù)防編輯出版人員的心理問(wèn)題產(chǎn)生,有利于提高編輯出版人員的心理健康水平;其次,積極心理能夠培養(yǎng)編輯出版人員的積極人格,有利于提高編輯出版人員的主觀幸福感;最后,積極心理有利于提高編輯出版人員的工作效率和個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)?;谝陨希嚓P(guān)培養(yǎng)編輯出版人員的積極心理的活動(dòng)亟待有效開展。

      (一)培養(yǎng)編輯出版人員的積極情緒體驗(yàn)

      實(shí)踐證明,人只有在具備了樂(lè)觀、愉快、欣喜、滿足等積極情緒體驗(yàn)的時(shí)候,才能更加主動(dòng)的面對(duì)工作、生活中的挫折與困難,也才能做出更好地選擇解決相關(guān)的問(wèn)題。人們通俗意義上所指的積極情緒體驗(yàn)也就是一個(gè)人在從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)感官、心理上的享受或是滿足情緒。相對(duì)感官愉悅而言,心理享受更有利于個(gè)人的成長(zhǎng)和積極品質(zhì)的培養(yǎng),因此,想要培養(yǎng)編輯人員的積極情緒,需要以培養(yǎng)其心理享受為重點(diǎn)任務(wù)。過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)是個(gè)人的積極情緒體驗(yàn)的三個(gè)時(shí)段。其中,過(guò)去階段的體驗(yàn)主要包括滿意感、滿足感、成就感,驕傲感等,編輯出版人員要懂得從中獲益,不僅要從成績(jī)中獲得成就感,更要正視挫折失敗,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);現(xiàn)在階段的體驗(yàn)主要是福樂(lè)感、快樂(lè)感、偷決感等,編輯出版人員要懂得“把握現(xiàn)在”,以正確的心態(tài)對(duì)待生活工作,在生活中建立科學(xué)、實(shí)際的目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,并在過(guò)程中享受;未來(lái)的積極情緒體驗(yàn)主要有樂(lè)觀感、期待感等,編輯出版人員要懷揣一顆積極進(jìn)取的心,用樂(lè)觀的視角去觀察未來(lái),多看看生活、工作中的“好”,為自己規(guī)劃美好的“愿景藍(lán)圖”,并將之變成激勵(lì)自身前進(jìn)的動(dòng)力。

      (二)培養(yǎng)編輯出版人員的積極人格

      人的內(nèi)心深處不僅有代表壓抑、焦慮、恐懼、怨恨,貪婪,自私、自卑、妄自尊大等的消極力量,也有代表快樂(lè)、愛,希望、仁慈、寬容、幸福、真理等的積極力量,想要哪種力量主導(dǎo)人,就必須不斷向哪種力量注入新的能量。學(xué)者們普遍認(rèn)為,想要培養(yǎng)人的積極人格,需要從增進(jìn)個(gè)人積極體驗(yàn)和培養(yǎng)個(gè)人良好自尊的角度出發(fā),并提出了這樣一個(gè)公式:自尊=取得的成績(jī)/期望或抱負(fù)。從這個(gè)公式我們可以得出兩點(diǎn):第一,自尊相關(guān)于個(gè)人成績(jī)和個(gè)人期望;第二,自尊只有人生活、工作最重要的、價(jià)值最高的部分相關(guān),而并非全部。基于以上,我們可以知道想要實(shí)現(xiàn)編輯出版人員良好自尊可以通過(guò)增加編輯出版人的自身成就感,降低期望,或是采取有效手段,使其科學(xué)認(rèn)識(shí)自身的角度出發(fā)。編輯出版人員的責(zé)任應(yīng)該是提供給人們良好的精神糧食,因此,編輯出版人的良好自尊也該建立在此基礎(chǔ)上。如果編輯出版人都能夠落實(shí)自我管理、自我指導(dǎo)和自我監(jiān)督,那么科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的種種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義,找回良性的心理健康狀態(tài)將不再是難事。

      (三)培養(yǎng)編輯出版人員的積極人生態(tài)度

      人生態(tài)度不僅是人的一種反應(yīng),更是人在實(shí)踐生活中形成的對(duì)客觀事物的基本看法或主觀的心理傾向。極的人生態(tài)度不僅會(huì)影響一個(gè)人的發(fā)展,更對(duì)構(gòu)建人積極的人格有著極其深遠(yuǎn)的意義,我們甚至可以說(shuō)積極的人生態(tài)度是支撐一個(gè)人行動(dòng)的最主要的動(dòng)力。想要培養(yǎng)編輯出版人員的積極人生態(tài)度,需要培養(yǎng)其適應(yīng)工作、生活的角度出發(fā)。只有讓編輯出版人適應(yīng)環(huán)境,他們才能在客觀的環(huán)境中找到“興趣”,在興趣中提升自信,繼而以樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度去應(yīng)對(duì)生活,應(yīng)對(duì)工作。其次,采取有效措施,加強(qiáng)編輯出版人之間的人際關(guān)系對(duì)于培養(yǎng)編輯出版人積極的人生態(tài)度也有著非常重要的意義。

      四、結(jié)束語(yǔ)

      編輯的心理健康是圖書質(zhì)量的保證,想要培養(yǎng)編輯出版人員的積極心理,就必須培養(yǎng)編輯出版人員的積極情緒體驗(yàn)、積極人格和積極的人生態(tài)度,本文已經(jīng)指出了相關(guān)的策略,旨在為相關(guān)人士提供借鑒,希望相關(guān)人員能在結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)之進(jìn)行改進(jìn),并最終實(shí)現(xiàn)提高我國(guó)圖書質(zhì)量,保證我國(guó)出版業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的終極目標(biāo)。

      [1]李曉玉.論編輯出版人員積極心理的培養(yǎng)[J].中國(guó)出版,2010(02).

      [2]王蘭鋒.編輯出版人員的工作壓力及其干預(yù)策略[J].科技與出版,2014(07).

      [3]羅紫初.論數(shù)字時(shí)代出版人才能力之培養(yǎng)[J].出版科學(xué),2009(01).

      [4]李充.淺談科技期刊創(chuàng)新型、復(fù)合型編輯出版人才的培養(yǎng)[J].中國(guó)會(huì)議,2010(09).

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