• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

      2015-07-12 18:09:20孫平霞
      學(xué)周刊·下旬刊 2015年9期
      關(guān)鍵詞:優(yōu)化課堂創(chuàng)新意識激發(fā)興趣

      孫平霞

      摘要:小學(xué)語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,又是一門極富情感、極具個性、極富激發(fā)想象和創(chuàng)新思維的學(xué)科,它在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維方面有獨特的作用。在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時代賦予小學(xué)語文教師的使命。只要教師在教學(xué)實踐中充分利用學(xué)校這一培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的主陣地,根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的特點,抓住學(xué)生的心理、生理、情感和行為等特點,運用恰當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,點燃他們創(chuàng)造思維的火花,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

      關(guān)鍵詞:創(chuàng)新意識 優(yōu)化課堂 激發(fā)興趣

      作為素質(zhì)教育的核心靈魂,創(chuàng)新教育是激發(fā)提升學(xué)生思維水平和創(chuàng)新能力的重要手段。創(chuàng)新教育以創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基礎(chǔ),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。小學(xué)語文獨特的學(xué)科性質(zhì)和特點,通過教材、課外讀物、多媒體等在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中激發(fā)其創(chuàng)新欲望,挖掘其潛在智力,培養(yǎng)創(chuàng)新的精神和人格。因此,在教學(xué)中,教師要抓住學(xué)生的心理、生理、意志、情感和行為的特點,運用恰當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?,F(xiàn)筆者結(jié)合多年教學(xué)實踐,淺談幾點在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的體會。

      一、轉(zhuǎn)變思想,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

      傳統(tǒng)教學(xué)中,教師只重視知識教育,把學(xué)生當(dāng)作接受知識的容器,忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)。教師一味追求高分,強制要求學(xué)生死記硬背,迫使學(xué)生走上死讀書,讀死書的死胡同,在很大程度上把學(xué)生的創(chuàng)造性束縛起來。而社會的發(fā)展需要的不只是成績好的學(xué)生,而是綜合能力強、有創(chuàng)新能力的人。

      因此,這就迫切要求我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,不僅要讓學(xué)生掌握基本知識,也要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。不僅讓學(xué)生知道是什么,而且知道為什么,更重要的是知道怎么做。教師應(yīng)當(dāng)好學(xué)習(xí)的教練,做學(xué)生積極思維一切要從學(xué)生怎樣學(xué)出發(fā),讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。主動實踐和不斷提高創(chuàng)新能力的指導(dǎo)員。

      二、創(chuàng)設(shè)民主氛圍,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識

      課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的主陣地,也是實施素質(zhì)教育的主渠道。創(chuàng)設(shè)氛圍是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的前提,心理學(xué)研究表明,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,就要讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,積極思維,給他們提供充分的心理自由,創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師要尊重學(xué)生的人格、權(quán)利、意愿和選擇,愛護和保護學(xué)生的好奇心、求知欲,要把學(xué)生視為自立的人、發(fā)展的人、有潛能的人,牢固樹立學(xué)生主體觀,讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)語文的心理自由,從而建立起創(chuàng)新學(xué)習(xí)的自信心,敢于懷疑,敢于提問的教學(xué)氛圍。

      因此,在教學(xué)中教師要要科學(xué)地安排時間、靈活地設(shè)計教案,課堂設(shè)計要考慮學(xué)生的實際水平,讓學(xué)生在積極主動的參與過程中學(xué)習(xí),真正體會到自己是學(xué)習(xí)的主人,不斷培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和邏輯思維能力,比如回答錯了可以重答;回答不完整的可以補充;沒想好的可以再想;同學(xué)之間有不同意見的可以爭論;學(xué)生在課堂中有不明白的地方可以發(fā)問;如果對教師的教法有意見可以提等等,這樣,學(xué)生才能真正享有自主、自由的權(quán)力。

      三、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑提問

      質(zhì)疑和提問,是一切創(chuàng)新活動的基石。只有善于勤于發(fā)現(xiàn)和提出問題的學(xué)生,才能有創(chuàng)新的欲望。質(zhì)疑是一個人從已知領(lǐng)域向未知世界進入的觸角,是創(chuàng)新意識培養(yǎng)的關(guān)鍵。在實際的語文教學(xué)中,教師應(yīng)多設(shè)置啟發(fā)性的內(nèi)容,誘導(dǎo)學(xué)生進行質(zhì)疑提問訓(xùn)練,多質(zhì)疑、多提問,才能對語言和文字產(chǎn)生思維的靈活變通和運用。

      對同一個事物,同一段文字,要鼓勵學(xué)生從不同的角度和方位,進行全面解析和思考,讓他們的思維得到矛盾的碰撞,產(chǎn)生新的想法。教師要讓學(xué)生置身一個共同探索思考的氛圍中,讓學(xué)生與學(xué)生之間相互交流和溝通。同時教師適當(dāng)?shù)貙⒔虒W(xué)信息進行發(fā)散,學(xué)生可以在更多的信息中產(chǎn)生質(zhì)疑和提問,以引出更多的創(chuàng)造性思維。學(xué)生在對已知事物進行新的角度和途徑質(zhì)疑思考的時候,就是獨特新穎見解出現(xiàn)的開始。

      在小學(xué)語文教學(xué)過程中,要保護好學(xué)生的創(chuàng)造性思維,抓住其思維中靈活、獨特和流暢的部分,積極進行創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進他們創(chuàng)新能力的發(fā)展。

      四、提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)

      基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要中指出:“改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?!?/p>

      自主學(xué)習(xí),是指學(xué)習(xí)主體有明確的學(xué)習(xí)目標,對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程具有自學(xué)的意識和反應(yīng)的學(xué)習(xí)方式?,F(xiàn)在的語文教學(xué)普遍存在著滿堂灌、填鴨式的教學(xué)方式。這樣的教學(xué)方法最大的弊端是,學(xué)習(xí)過程是以教師為主導(dǎo),以教師的教牽著學(xué)生的學(xué)。但是,這樣的教學(xué)方式往往得不到學(xué)生的喜愛。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,應(yīng)該處于主導(dǎo)地位,而教師是學(xué)習(xí)的輔體,應(yīng)該處于學(xué)習(xí)的次要地位。良好的學(xué)習(xí)方式是“以學(xué)生為主,教師從輔”。尤其是在語文教學(xué)中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)對理解課文的意義有著舉一反三的作用。

      培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,首先要激發(fā)學(xué)生對教材的興趣。激發(fā)學(xué)生的興趣,應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力,提高學(xué)生感悟上入手,要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受,而不是沉重的負擔(dān),要他感到閱讀教材是為了感受一種美。

      其次,要設(shè)計好教材這個誘餌,充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,使學(xué)生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)、思想的結(jié)晶,要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望,然后我們在教學(xué)中重點教給學(xué)生理解教材的方法,讓學(xué)生運用這種方法獲取知識。

      有創(chuàng)新意識的學(xué)生,大多顯得感情強烈、思維活躍、興趣廣泛、想象豐富、好學(xué)上進、獨立學(xué)習(xí)能力強。所以在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的過程中,教師要為學(xué)生提供表現(xiàn)的機會和舞臺。尤其要尊重他們的個性,尊重他們的思考和勞動。對學(xué)生應(yīng)采取親近、鼓勵和信任的做法,促使不同層次的學(xué)生都有機會獲得不同程度的成功。在教學(xué)中多讓學(xué)生談自己的感受,說自己的想法,在評價時不要求統(tǒng)一,尊重個性差異。

      總之,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和初步的創(chuàng)新能力是時代賦予我們的艱巨任務(wù),教師要做有心人,結(jié)合語文學(xué)科的特點和新課程標準的要求,注重創(chuàng)設(shè)民主、愉悅的課堂情境,尊重學(xué)生的個性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維真正得到發(fā)展,為培養(yǎng)適應(yīng)時代全面發(fā)展的人才打下堅實的基礎(chǔ)。

      (責(zé)編 金 東)

      猜你喜歡
      優(yōu)化課堂創(chuàng)新意識激發(fā)興趣
      多媒體優(yōu)化高中美術(shù)課堂教學(xué)之我見
      淺談如何構(gòu)建高中英語高效課堂
      考試周刊(2016年93期)2016-12-12 10:29:19
      小學(xué)英語課堂中多媒體技術(shù)的運用
      培育情感之花 鋪就成功之路
      提供語言交往平臺,促進幼兒語言發(fā)展
      淺談如何調(diào)節(jié)體育課堂氣氛提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
      淺談如何讓學(xué)生“樂學(xué)”“會學(xué)”初中物理
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:01:21
      高中體育教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:47:47
      淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:14:58
      素質(zhì)教育背景下音樂欣賞教學(xué)的實踐與思考
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:49:58
      宽甸| 维西| 庆安县| 芦山县| 芒康县| 翁牛特旗| 鲁山县| 区。| 兴隆县| 广元市| 枝江市| 霍林郭勒市| 黎川县| 磐安县| 蓬安县| 江孜县| 罗山县| 新津县| 津市市| 浮梁县| 平湖市| 牡丹江市| 赤城县| 邮箱| 兴义市| 长顺县| 龙州县| 洪泽县| 皋兰县| 勐海县| 青岛市| 南华县| 垫江县| 营口市| 牡丹江市| 阜新| 苍山县| 灯塔市| 句容市| 平利县| 十堰市|