做一個(gè)幸福的班主任

劉春英

回首一路走過(guò)的教育歷程，有辛酸的苦澀，有無(wú)助的困惑，但更多的是驚喜與幸福的收獲。下面，我就把自己在工作中的一些收益和心得分享給大家。

一、學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)小幫手

作為班主任，一定要學(xué)會(huì)放手，只要學(xué)生能做的事，就讓學(xué)生去做。給我感觸最深的是幾年前，學(xué)校給每個(gè)班級(jí)后面都配了一塊黑板，走廊里還配了一塊展板，并要求讓學(xué)生自己獨(dú)立完成。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得三年級(jí)的孩子不可能有這樣的能力。無(wú)奈，還是按學(xué)校要求選了幾個(gè)有這方面愛(ài)好的孩子，并做了簡(jiǎn)要的指導(dǎo)，結(jié)果大大出乎我的意料，孩子們有著比大人獨(dú)特的想象，雖然字寫(xiě)得有些歪斜，但整體設(shè)計(jì)讓人耳目一新。只要你給他們機(jī)會(huì)，并耐心等待，他們永遠(yuǎn)比你想象中做得好。

在班級(jí)各項(xiàng)工作中，我還培養(yǎng)了眾多的小幫手。班級(jí)紀(jì)律有班長(zhǎng)管，出門(mén)紀(jì)律體委管，值日生有勞動(dòng)委員管……最重要的是我培養(yǎng)了十個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，他們每天幫我檢查作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，每個(gè)組長(zhǎng)還包保一個(gè)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，他們之間有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了活力?？粗⒆觽兠刻煺J(rèn)真工作的模樣，我的內(nèi)心涌動(dòng)的是幸福，臉上洋溢的是喜悅。

二、以點(diǎn)帶面，促進(jìn)班級(jí)全面發(fā)展

一個(gè)班級(jí)的人數(shù)再多，真正影響班級(jí)發(fā)展的總是少數(shù)人。幾年前我接手了一個(gè)班，這個(gè)班學(xué)習(xí)底子差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。其中有幾個(gè)男生聰明而又個(gè)性，與班級(jí)的其他學(xué)生格格不入，課堂上那點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)滿(mǎn)足不了他們的需要了，他們只有用搗亂來(lái)發(fā)揮他們剩余的聰明才智。于是我召開(kāi)了班會(huì)，講了集體與個(gè)人的關(guān)系，講了紀(jì)律的重要性，最后我提議，每人書(shū)包里帶一本課外書(shū)，先完成任務(wù)的可以看課外書(shū)，但不能說(shuō)話影響別人。這個(gè)辦法好，他們居然都是書(shū)迷，閑下來(lái)有事可做了，課堂紀(jì)律自然也就好了。隨著班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的成績(jī)也逐漸提高。我趁熱打鐵，陸續(xù)向他們推薦好書(shū)，開(kāi)班會(huì)交流讀書(shū)心得。一時(shí)間，讀書(shū)成了我們班的時(shí)尚，孩子們書(shū)讀的多了，思維也活躍了，語(yǔ)文課成了孩子們展示自我的課堂。我開(kāi)始大講寫(xiě)作的好處，開(kāi)始讓他們寫(xiě)日記，孩子們的作文水平直線上升，所有的辛苦都化作了喜悅。孩子們的進(jìn)步是我最大的幸福。

三、利用一切積極因素，營(yíng)造向上的集體氛圍

一個(gè)班級(jí)如果能有一個(gè)良好的風(fēng)氣，每個(gè)同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，那么這個(gè)集體就很容易形成奮發(fā)向上、互幫互學(xué)的良好氛圍，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。所以每接一個(gè)新班，我做的第一件事就是和孩子們講什么是集體。我告訴學(xué)生，集體就像一臺(tái)機(jī)器，每個(gè)學(xué)生就是這臺(tái)機(jī)器的一個(gè)零件，只要一個(gè)零件壞了，這臺(tái)機(jī)器都不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，所有教育的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是蒼白無(wú)力的。所以，我經(jīng)常利用大型活動(dòng)讓學(xué)生感受什么是集體。學(xué)校要舉行隊(duì)列比賽，在學(xué)生出去訓(xùn)練之前，我問(wèn)學(xué)生怎么樣才能取得好成績(jī)。學(xué)生說(shuō)動(dòng)作整齊。我又說(shuō)，怎樣才能做到動(dòng)作整齊，學(xué)生說(shuō)每個(gè)同學(xué)都要做好。接著我在黑板上畫(huà)圖，告訴學(xué)生該怎么站排，怎么變隊(duì)形，如果有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真做會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果。最后告訴學(xué)生，我們是一個(gè)集體，如果你沒(méi)做好，大家不會(huì)笑話你，只能說(shuō)這個(gè)班級(jí)不夠好，所以一個(gè)同學(xué)的失誤會(huì)讓所有同學(xué)的努力都付諸東流。這樣講過(guò)之后，在訓(xùn)練時(shí)學(xué)生們都能認(rèn)真去做，帶過(guò)的兩個(gè)班從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的訓(xùn)練，卻都在隊(duì)列比賽中取得了意想不到的好成績(jī)。是比賽難免有失誤，有一年的隊(duì)列比賽，同學(xué)們做得都很好，可是體委卻因?yàn)榫o張而落了一項(xiàng)，同學(xué)們紛紛責(zé)怪他。之前，我經(jīng)?？吹襟w委帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)偷偷地練習(xí)口令，比賽因緊張而失誤在所難免。于是我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“之前你們每個(gè)同學(xué)都很努力，所以今天的表現(xiàn)特別出色，體委因?yàn)榫o張，落了一個(gè)口令，使我們這次表演不夠完美。老師也很遺憾，但你們也看到了他之前的努力，難道僅僅因?yàn)檫@一次失誤我們就要責(zé)怪他嗎？”學(xué)生沉默了。我接著說(shuō)：“老師今天非常高興，因?yàn)槟銈兌紣?ài)我們這個(gè)集體，都懂得為了集體的榮譽(yù)而努力。但人生總會(huì)有遺憾，所以只要我們努力了，就不后悔?！蔽蚁嘈?，通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們真正懂得了什么是集體，也懂得了寬容?？粗⒆觽円惶焯斓霓D(zhuǎn)變，我再一次體會(huì)到了作為班主任的幸福。

堅(jiān)守這教育這方圣土，我默默地耕耘，用我的付出換來(lái)學(xué)生的成功，這就是我最大的幸福。