黑龍江省花樣滑冰后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

陳偉光

（哈爾濱體育學院 冬季奧林匹克學院，哈爾濱 黑龍江 150001）

黑龍江省花樣滑冰后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

陳偉光

（哈爾濱體育學院 冬季奧林匹克學院，哈爾濱 黑龍江 150001）

摘 要：花樣滑冰是我國參加冬奧會的優(yōu)勢項目，隨著老運動員的退役，后備人才培養(yǎng)不足的矛盾凸顯。現(xiàn)役國家花樣滑冰隊一線的運動員70 %是黑龍江省培養(yǎng)的運動員，黑龍江省只有重視后備人才的梯隊建設，我國花樣滑冰競技體育的發(fā)展才有后勁。采用文獻資料、訪談法、觀察法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對黑龍江省花樣滑冰項目后備人才的基本情況進行分析。結(jié)果表明，黑龍江省花樣滑冰運動員儲備在減少，2014年度黑龍江省全國花樣滑冰項目注冊運動員比2013年度減少了8.9 %；黑龍江省花樣滑冰13歲以下運動員后備梯隊結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)倒金字塔型，提示低齡兒童花樣滑冰運動員有減少的發(fā)展趨勢；教練員隊伍具有年齡小、執(zhí)教時間短、職稱低的特點，教練員隊伍出現(xiàn)年齡斷檔；運動員平均每天冰上訓練時間過短，參加比賽機會少等。建議花樣滑冰后備人才培養(yǎng)應與大眾體育、體育經(jīng)濟相結(jié)合，走市場化發(fā)展的道路，加強俱樂部的多區(qū)域建設；花樣滑冰運動項目發(fā)展和基礎訓練階段必須與學校相結(jié)合，保證后備人才資源庫輸出充足和運動選材的質(zhì)量；增加業(yè)余體校的經(jīng)費投入，加強教練員的學習與交流，促進黑龍江省花樣滑冰后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：黑龍江??；花樣滑冰；后備人才；現(xiàn)狀

我國花樣滑冰運動自建國以來經(jīng)歷了50多年的發(fā)展，取得了溫哥華冬奧會雙人滑金牌、銀牌的好成績。但隨著申雪/趙宏博的正式退役，我國花樣滑冰項目急需后備力量的補充。在世界競技體育的競爭中，后備人才培養(yǎng)具有舉足輕重的作用，只有重視后備人才的梯隊建設，一個國家競技體育的發(fā)展才有后勁[1-2]。目前，我國花樣滑冰后備人才培養(yǎng)的老系統(tǒng)逐漸地萎縮和弱化，商業(yè)化的新式人才培養(yǎng)系統(tǒng)剛剛起步，一邊要依靠東北地區(qū)現(xiàn)役國家隊一線的運動員拿成績（70 %是黑龍江籍的運動員），另一邊俱樂部人才選擇范圍小、成材率低、培養(yǎng)周期長的情況，使我國花樣滑冰后備人才的培養(yǎng)陷入一個兩難的境地[3-5]。國家為了挽救花樣滑冰后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，推出“北冰南展”政策，使得室內(nèi)滑冰館在北京和南方許多城市相繼出現(xiàn)，由于南北經(jīng)濟發(fā)展的差異，一批黑龍江省的優(yōu)秀教練員選擇了在南方俱樂部發(fā)展，使得有著花樣滑冰高水平運動員搖籃之稱的黑龍江省流失了一批優(yōu)秀的教練員。2014年度全國花樣滑冰注冊總?cè)藬?shù)258人，其中黑龍江省注冊花樣滑冰運動員總?cè)藬?shù)為133人，黑龍江省占全國花樣滑冰注冊運動員總?cè)藬?shù)的51.55 %。與2013年度相比，黑龍江省全國花樣滑冰項目注冊運動員減少了8.9 %。由于黑龍江省獨特的地理和氣候條件，花樣滑冰項目后備人才的培養(yǎng)基地仍然非其莫屬。本文針對當前黑龍江省花樣滑冰運動后備人才培養(yǎng)梯隊與訓練現(xiàn)狀進行系統(tǒng)分析，總結(jié)制約花樣滑冰后備人才培養(yǎng)的相關(guān)因素，提出相關(guān)建議，為黑龍江省乃至中國花樣滑冰運動后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供理論支持。

從全國花樣滑冰運動員注冊看，后備梯隊結(jié)構(gòu)只有二個層次，即省市專業(yè)隊、省市專業(yè)體校或花樣滑冰俱樂部。黑龍江省花樣滑冰運動員后備梯隊結(jié)構(gòu)分三個層次，即省市專業(yè)隊、省市專業(yè)體校、市區(qū)業(yè)余體校，其中省市專業(yè)隊以青少年為主，省市專業(yè)體校以少年為主，市區(qū)業(yè)余體校是以兒童為主。但在實際工作中，黑龍江省花樣滑冰后備梯隊少年年齡段的運動員在省市專業(yè)隊、專業(yè)體校與市區(qū)業(yè)余體校中都有重疊的情況，如，閆涵6歲時進入哈爾濱市道外區(qū)體校開始花樣滑冰訓練，7歲時就進入了黑龍江省體育運動學校冰雪分校，10歲時進入了黑龍江省隊，13歲時進入了國家青年隊，16歲入選國家隊并獲得了世界青年冬季奧林匹克運動會花樣滑冰男子單人滑冠軍[6]。閆涵的成長經(jīng)歷具有一定的代表性，黑龍江省花樣滑冰運動員兒童時期一定是在業(yè)余體校進行的花樣滑冰啟蒙訓練，然后再由教練員推薦或上級體校教練員選入市業(yè)余或?qū)I(yè)體校，所以我們選擇的省級專業(yè)體校、市級業(yè)余體校的樣本足以反映出黑龍江省花樣滑冰后備人才梯隊結(jié)構(gòu)與訓練現(xiàn)狀。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

以黑龍江省冰雪分校、哈爾濱市業(yè)余體校、齊齊哈爾市業(yè)余體校的教練員與部分少年兒童花樣滑冰運動員及家長為研究對象，對花樣滑冰后備隊伍培養(yǎng)與訓練的現(xiàn)狀以及制約后備人才培養(yǎng)的相關(guān)因素進行調(diào)查研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據(jù)研究的目的和內(nèi)容，利用知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中國期刊網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫對相關(guān)文獻進行收集，有選擇性地對相關(guān)信息資料進行分類、整理和探究，全面了解課題領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿動態(tài)，為論文研究的理論分析與實踐操作提供幫助。

1.2.2 訪談法

采用走訪、電話訪談等方式對黑龍江省冬季項目管理中心、齊齊哈爾冬季項目管理中心的專家及資深教練員就黑江省花樣滑冰項目后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀存在的問題征求意見，并進行了詳細的歸納。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

論文所涉及的數(shù)據(jù)、資料進行常規(guī)的數(shù)理統(tǒng)計。運用比較歸納、分析綜合等邏輯學方法，對統(tǒng)計所得資料進行分析與討論。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 黑龍江省花樣滑冰運動員儲備情況

2014年度黑龍江省全國花樣滑冰項目注冊運動員為133人（哈爾濱市的注冊運動員是87人，齊齊哈爾市的注冊運動員46人，其中13歲以下的注冊運動員占總?cè)藬?shù)的60 %），2013年度黑龍江省全國花樣滑冰項目注冊運動員為146人，2014年度黑龍江省全國花樣滑冰項目注冊運動員比2013年度減少了8.9 %；2013年度黑龍江省花樣滑冰項目注冊運動員占全國注冊運動員的59 %，2014年度為51.55 %，2014年度黑龍江省花樣滑冰項目注冊運動員比2013年度下降了7.45 %；2014年度全國花樣滑冰項目注冊運動員比2013年度增加了4.88 %（表1）。2014年度與2013年度相比，黑龍江省花樣滑冰運動員儲備在減少，而全國花樣滑冰運動員儲備在增加，這說明國家“北冰南展”政策的開展與落實取得了效果，同時也為黑龍江省花樣滑冰運動員后備隊伍建設敲起了警鐘。

2.2 黑龍江省花樣滑冰運動員后備梯隊結(jié)構(gòu)

我們對黑龍江省體育運動學校冰雪分校、哈爾濱市業(yè)余體校、齊齊哈爾市業(yè)余體校13歲以下（含13歲）三級以上的運動員進行了調(diào)查統(tǒng)計，結(jié)果表明，2014年度三個體校的在校少年兒童運動員為94人，其中黑龍江省體育運動學校冰雪分校60人，哈爾濱市業(yè)余體校13人，齊齊哈爾市業(yè)余體校21人（表2）。黑龍江省花樣滑冰運動員后備梯隊結(jié)構(gòu)（各個年齡段的運動員比例）為1：0.97：1.2，其中，黑龍江省體育運動學校冰雪分校后備梯隊結(jié)構(gòu)為1：0.9：1.1，哈爾濱市業(yè)余體校后備梯隊結(jié)構(gòu)為1：1：1.25，齊齊哈爾市業(yè)余體校后備梯隊結(jié)構(gòu)為1：1：1.5。黑龍江省花樣滑冰13歲以下運動員后備梯隊結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)倒金字塔型，提示低齡兒童花樣滑冰運動員有減少的發(fā)展趨勢。

表1 2013～2014年度全國花樣滑冰項目注冊運動員統(tǒng)計Table 1 2013～2014 statistics of the registered skaters of Chinese Figure Skating

2014年度黑龍江省在國家注冊花樣滑冰運動員中，13歲以下的注冊運動員為80人。黑龍江省體育運動學校冰雪分校、哈爾濱市業(yè)余體校、齊齊哈爾市業(yè)余體校13歲以下三級以上的運動員與黑龍江省在國家注冊的13歲以下運動員相比，三個體校的運動員比注冊運動員多17.5 %。筆者認為一方面表明黑龍江省還有許多少年兒童花樣滑冰運動員未能進行有效的注冊，另一方面表明我們調(diào)查研究的基數(shù)已經(jīng)足夠大，我們以上述三個體校的教練員、運動員、學生家長為樣本，研究黑龍江省花樣滑冰運動員后備梯隊結(jié)構(gòu)與訓練現(xiàn)狀具有典型的意義。

表2 2014年度黑龍江省冰雪分校與哈爾濱市、齊齊哈爾市業(yè)余 體校13歲以下三級以上花樣滑冰運動員統(tǒng)計Table 2 2014 statistics of the figure skaters over level 3 under 13 years old from Heilongjiang ice-snow athletic sports school， Harbin and Qiqihar amateur athletic sports schools

2.3 訓練情況

2.3.1 冰上訓練時間

通過走訪和實地考察了解黑龍江省冰上分校、齊齊哈爾市業(yè)余體校、哈爾濱市業(yè)余體校的冰上課訓練時間，發(fā)現(xiàn)體校少年兒童花樣滑冰運動員普遍存在冰上訓練時間不足的問題。黑龍江省冰上分校平均每天的冰上訓練時間為2 h，齊齊哈爾市業(yè)余體校的冰上訓練時間為平均每天1 h，哈爾濱市業(yè)余體校的冰上訓練時間平均每天不足1 h，冰上訓練時間的不足嚴重影響了訓練的效果和比賽成績。

2.3.2 訓練內(nèi)容

花樣滑冰運動員的旋轉(zhuǎn)平衡能力訓練，花樣滑冰的技術(shù)和表演都是建立在平衡控制能力與兩人協(xié)調(diào)配合(雙人滑)的基礎上，旋轉(zhuǎn)平衡的穩(wěn)定性和動作流暢的延伸性是花樣滑冰旋轉(zhuǎn)平衡能力訓練的核心問題。在改進和完善訓練方法、設計訓練方案的同時，增添了瑞士球、懸吊器和BOSU平衡訓練器等輔助器械性訓練。

花樣滑冰運動員的體能訓練，體能訓練主要包括完成跳躍的能力、完成旋轉(zhuǎn)的能力、完成步法的能力、完成整套節(jié)目的能力等方面內(nèi)容。

花樣滑冰運動員表演能力培養(yǎng)，音樂是花樣滑冰的靈魂，貫穿于表演的始終。教練員多從了解音樂創(chuàng)作的背景開始，讓少年運動員多聽、多想，體會所選音樂作品的 “性格”，尋找和運動員性格特征的共同點，從而激發(fā)運動員對音樂的想象。舞蹈課是提高運動員表現(xiàn)力的重要訓練科目，目前的舞蹈課訓練多以古典芭蕾為主，也有以現(xiàn)代芭蕾為主。

在訓練過程中，教練員能按節(jié)目編排的需要，設計一些符合音樂特征的典型動作，在突出音樂主題的同時，使視、聽覺和諧統(tǒng)一。一方面能有效激發(fā)運動員訓練的興趣，另一方面達到花樣滑冰獨特的藝術(shù)效果。

2.4 比賽成績

2014年全國少年花樣滑冰系列賽沈陽站的比賽，黑龍江省參賽的有黑龍江省冬季項目管理中心，齊齊哈爾市冬季項目管理中心，哈爾濱市冬季項目管理中心，黑龍江省冰雪分校和哈爾濱市新秀花樣滑冰俱樂部。按參賽要求規(guī)定：參賽運動員的年齡為1998年7月1日以后出生的運動員，且通過全國花滑等級測試四級或以上級別。少年男子組參賽運動員26人，其中代表黑龍江參賽的有22人，金牌歸屬齊齊哈爾市冬季項目管理中心，銀、銅歸屬黑龍江省冬季項目管理中心；少年女子組參賽運動員34人，其中代表黑龍江參賽的有21人，金牌歸屬黑龍江省冬季項目管理中心，銀、銅歸屬齊齊哈爾市冬季項目管理中心。黑龍江省體育運動學校冰雪分校作為唯一的體校隊伍，未能在比賽中取得較好的成績，筆者認為與冰上訓練時間不足存在較大的關(guān)系，每天較短的上冰時間嚴重地影響了少年兒童運動員訓練的效果和比賽成績。

2.5 教練員隊伍

黑龍江省體育運動學校冰雪分校、哈爾濱市業(yè)余體校、齊齊哈爾市業(yè)余體校三個單位教練員的年齡范圍在25～55歲，其中25～30歲的年輕教練員人數(shù)最多，占56.25 %；教齡在2年以下的教練員占37.5 %，教齡在2～5年的教練員占56.25 %，教齡在5年以上的教練員僅一人；初級職稱的教練員占56.25 %，中級職稱的教練員占3.75 %，沒有教練員獲得高級職稱（表3）。黑龍江省花樣滑冰后備梯隊教練員隊伍具有年齡小、執(zhí)教時間短、職稱低的特點，表現(xiàn)為老教練雖然經(jīng)驗豐富，但是存在精力不夠充沛，教學熱情下降；年輕教練事業(yè)心強，精力充沛，但是又存在經(jīng)驗不足、比賽成績不理想等問題。

3 討論

黑龍江省多年倡導的“百萬青少年上冰雪”活動與獨特的地理和氣候條件，為其成為全國花樣滑冰項目后備人才的培養(yǎng)基地做出了巨大貢獻。隨著北京和南方許多城市加入到發(fā)展花樣滑冰運動的行列，其采取的多項發(fā)展優(yōu)惠政策吸引了大批社會力量興建室內(nèi)滑冰場館，同時也吸引了黑龍江省大批優(yōu)秀的教練員前去執(zhí)教，由此引發(fā)了全國花樣滑冰運動員儲備上升而黑龍江省花樣滑冰運動員儲備下降的現(xiàn)象就不足為奇了。筆者認為出現(xiàn)這一現(xiàn)象，也暗示著黑龍江省花樣滑冰運動員后備隊伍建設出現(xiàn)了問題。因此，只有認識黑龍江省花樣滑冰運動員后備隊伍建設出現(xiàn)問題的原因，才能夠更好地解決花樣滑冰后備隊伍建設中存在的問題，確立黑龍江省冰雪強省的地位。

表3 黑龍江省冰雪分校與哈爾濱市、齊齊哈爾市業(yè)余體?；踊叹殕T基本情況統(tǒng)計Table 3 Statistics of the coaches' basic condition from Heilongjiang ice-snow athletic sports school， Harbin and Qiqihar amateur athletic sports schools

3.1 教練員的作用

教練員是花樣滑冰訓練過程的組織者與指導者，他們在運動訓練中扮演角色的好壞，直接影響到運動訓練水平[7]?；踊叹殕T對黑龍江省花樣滑冰運動后備人才隊伍培養(yǎng)有著重要的影響作用。

3.1.1 花樣滑冰教練員的文化素質(zhì)水平與學習能力

教練員在競技體育后備人才培養(yǎng)的過程中起著至關(guān)重要的作用，國際競技體育強國都比較重視教練員綜合素質(zhì)水平的培養(yǎng)。當前我國體育教練員綜合素質(zhì)水平參差不齊，比較偏冷門的花樣滑冰項目更是如此?；踊叹殕T素質(zhì)水平的高低直接影響花樣滑冰運動后備人才培養(yǎng)的發(fā)展。被調(diào)查的16名花樣滑冰教練員中有90 %以上的教練員具有?？萍耙陨蠈W歷（表4），但在實際訪談中了解到，多數(shù)花樣滑冰教練員為體工隊專業(yè)運動員出身，大部分教練員第一學歷為中專，大專及本科學歷則是通過進修等方式獲得，并且因為本身文化水平較低及訓練任務繁重等，學習不系統(tǒng)，教練員參加培訓的機會少（表4）等問題直接影響了教學水平的提高。但每年各個運動隊的冰上訓練大多集中在省冰上基地和齊齊哈爾滑冰館等幾個訓練基地，各運動隊碰面機會較多，彌補了正式培訓交流少的弊端?？傮w上看，黑龍江省業(yè)余體校花樣滑冰教練員素質(zhì)水平還是比較高的，但在年齡結(jié)構(gòu)、知識儲備、知識優(yōu)化、學習能力、創(chuàng)新能力等方面還需要再加強，從而促進花樣滑冰后備人才梯隊建設的持續(xù)發(fā)展。

3.1.2 教練員對訓練的認知與訓練方法的創(chuàng)新

目前，在時間較長的節(jié)目比賽中，我國運動員明顯表現(xiàn)出體能不足，特別是在最后的l min～1 min 30 s，我國運動員在動作質(zhì)量、難度和藝術(shù)表現(xiàn)明顯降低，顯示體能的不足，特別是耐力不足，這與教練員對訓練的認知與訓練方法的創(chuàng)新緊密相關(guān)。

表4 黑龍江省冰雪分校與哈爾濱市、齊齊哈爾市業(yè)余體校花樣滑冰教練員文化水平統(tǒng)計Table 4 Statistics of the coaches' educational level from Heilongjiang ice-snow athletic sports school，Harbin and Qiqihar amateur athletic sports schools

花樣滑冰是技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的體育運動項目，運動成績的提高要立足在技術(shù)水平與節(jié)目內(nèi)容兩個方面?；踊募夹g(shù)和表演都是建立在平衡控制能力與協(xié)調(diào)能力的基礎上，旋轉(zhuǎn)平衡的穩(wěn)定性和動作流暢的延伸性是花樣滑冰旋轉(zhuǎn)的核心技術(shù)，冰、陸結(jié)合訓練[8]是提高運動員體能與核心技術(shù)的有效方法。不同水平和年齡的青少年兒童運動員要有不同的體能訓練重點，結(jié)合當前的訓練水平，設計合理的體能訓練計劃，設立清晰的量化訓練目標，量化目標的設立有助于運動員更快、更準確地達到訓練的目的。如，少年兒童體能訓練應以素質(zhì)為目標，青年運動員體能訓練應以能力為目標[9]。體能訓練在傳統(tǒng)的徒手和杠鈴方式訓練的基礎上，如何改進和完善訓練方法，如何利用其他器械訓練的實效性，小肌肉群和核心力量如何通過陸地輔助訓練來加強和提高等，都需要教練員對花樣滑冰訓練理論深刻的認知、掌握與訓練方法創(chuàng)新的考驗。

花樣滑冰運動員藝術(shù)美感訓練包括提高技術(shù)動作的熟練程度，提高音樂修養(yǎng)能力，提高對藝術(shù)美感的感悟能力，通過舞蹈促進藝術(shù)美感[10]。只有花樣滑冰教練員提高對音樂的認識程度，理解音樂在花樣滑冰中的靈魂作用，才能重視運動員音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，將藝術(shù)美感訓練貫穿于運動員培養(yǎng)體系的始終。音樂素質(zhì)的培養(yǎng)是少年兒童花樣滑冰運動員進行藝術(shù)訓練的基礎，只有讓他們了解所選擇或欣賞的音樂，音樂 “語言”才能過他們的肢體動作來 “講述”[11]。培養(yǎng)少年兒童花樣滑冰運動員良好的身體節(jié)奏感是提高其表現(xiàn)力的重要基礎。在培養(yǎng)運動員廣泛掌握舞蹈技能的基礎上，應針對每個運動員的特點，采取不同的措施，在最短的時間內(nèi)依據(jù)運動員的興趣、愛好，提高運動員的表現(xiàn)力。以芭蕾訓練為主的舞蹈訓練并不完全適合我國成年運動員，所以在少年兒童花樣滑冰運動員的舞蹈訓練中應積極引進現(xiàn)代舞和拉丁舞的練習，并在舞蹈訓練中使用節(jié)拍器[12]，提高運動員的藝術(shù)表現(xiàn)力與掌握音樂準確節(jié)奏的能力?；踊叹殕T只有深刻認識影響少年兒童運動員成長因素的多元性，了解花樣滑冰運動項目競賽制勝規(guī)律[13]，并在設計訓練方案給予全面的考慮、安排，這樣的教練員才能在花樣滑冰后備隊伍建設與訓練做出有益的貢獻，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的花樣滑冰運動員。

3.2 家長的影響

通過和教練員及運動員家長的訪談中了解到，現(xiàn)在家長對孩子將來從事花樣滑冰專業(yè)訓練的支持度不高。從家長不支持的原因看，認為成材率低的家長占44 %，認為長時間參與訓練會影響孩子的文化知識學習的家長占33 %，擔心退役后無法安置、未來出路沒有保障的家長占14 %，還有9 %的家長認為花樣滑冰訓練給家庭造成過重的經(jīng)濟負擔。沒有家長的支持，孩子將來從事花樣滑冰專業(yè)訓練的可能性會極低，這一點必須引起管理部門的重視。管理部門應在滑冰器材、服裝、比賽經(jīng)費等方面對少年兒童運動員給予經(jīng)費上的扶持，同時教練員應盡量避免在花樣滑冰后備隊伍建設與訓練中人力、物力和資源的浪費。

3.3 選拔體制的制約

花樣滑冰項目是一個早齡化體育運動項目，5～7歲是啟蒙訓練階段，隨著訓練者年齡的增長，文化學習功課加重和升學壓力隨之而來，這樣不僅影響從事專業(yè)訓練的生源，也束縛了訓練者自然本性的健康發(fā)展[14]。現(xiàn)行的運動員選拔制度不適合青少年花樣滑冰運動員，特別是少年兒童運動員。少年兒童花樣滑冰運動員不滿10歲就進入專業(yè)或市級業(yè)體校，上一級訓練單位選拔運動員時只看專項成績和發(fā)展?jié)摿?，對文化課并沒有實際的要求，不重視孩子的文化學習，孩子也不關(guān)心自己的文化學習，導致我國花樣滑冰運動員自身所具備的科學文化知識與個人運動等級水平極不協(xié)調(diào)，文化知識水平嚴重滯后于運動技術(shù)水平。必須改革目前競技體育后備人才的選拔制度，在選拔后備人才時應加上文化課考試，對達不到同年齡孩子文化基本要求水準者不予選拔[15]。只有這樣才能處理好運動訓練和文化學習的矛盾，使社會和家庭放心地支持孩子們投入到運動訓練中，從而保證競技體育發(fā)展的可持續(xù)性。培養(yǎng)高素質(zhì)的花樣滑冰人才是一個綜合系統(tǒng)工程，需要腳踏實地、持之以恒地努力工作，只有注重少年兒童運動員 “德、智、體、美、技”等素質(zhì)的全面發(fā)展[16]，黑龍江省花樣滑冰后備隊伍建設與訓練才能多出人才，出好人才，才能為我國成為花樣滑冰世界級大國做出貢獻。

4 結(jié)論與建議

黑龍江省花樣滑冰運動后備人才儲備出現(xiàn)下降的發(fā)展趨勢，且分布不均衡，主要集中在哈爾濱市和齊齊哈爾市。黑龍江省花樣滑冰運動員后備梯隊結(jié)構(gòu)（13歲以下）呈現(xiàn)倒金字塔型，提示低齡兒童花樣滑冰運動員在減少。體校少年兒童花樣滑冰運動員冰上訓練的時間過短，影響了運動員的比賽成績，導致花樣滑冰成才率低是當前迫切需要解決的問題。教練員雖然總體文化水平較高，但是年齡斷層現(xiàn)象明顯，無法滿足花樣滑冰運動后備人才發(fā)展的需要。黑龍江省青少年花樣滑冰運動員年參賽次數(shù)較少，比賽經(jīng)驗不足，不利于花樣滑冰運動后備人才的培養(yǎng)。技術(shù)訓練方面，運動員的旋轉(zhuǎn)平衡能力、體能以及表演能力較弱，有待于加強。以上一系列的現(xiàn)狀問題，影響黑龍江省花樣滑冰后背人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展，必須盡快解決，盡快發(fā)展。

逐漸改變花樣滑冰運動員選拔體制對后備隊伍建設與訓練的不利因素，花樣滑冰后備人才培養(yǎng)應與大眾體育、體育經(jīng)濟相結(jié)合，走市場化發(fā)展的道路，加強俱樂部的多區(qū)域建設，擴大分布范圍。同時花樣滑冰運動項目的發(fā)展和基礎訓練階段必須要與學校相結(jié)合，保證后備人才資源庫輸出充足和運動選材的質(zhì)量。黑龍江省各級體育運動學校的花樣滑冰項目要增加少年兒童上冰訓練的時間，保證冰上滑行熟悉度。多開展花樣滑冰教練員交流培訓工作，提高教練員的文化知識水平，可將短期培訓班與長期輪訓學校相結(jié)合，及時掌握先進的花樣滑冰運動技術(shù)技能信息與理念，使學習與應用將結(jié)合，促進教練員執(zhí)教水平的提高。增加各個運動隊之間的比賽與互動交流次數(shù)，通過比賽來發(fā)現(xiàn)訓練中的不足，提高運動員比賽臨場經(jīng)驗。訓練中要貫徹 “體能”、“技術(shù)”與“藝術(shù)”三位一體的復合性原則，提高有氧能力，專項技術(shù)全面綜合與融會貫通，通過表情及身體語言，清晰表達節(jié)目的藝術(shù)內(nèi)涵。重點加強體教結(jié)合政策的實施，同時增加業(yè)余體校的投入經(jīng)費，在政府的主導下適當引入社會力量參與體育賽事的推廣與體育權(quán)限管理，促進黑龍江省花樣滑冰運動后備人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

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中圖分類號：G862.2

文獻標識碼：A

文章編號：1002–3488（2015）01–0006–06

收稿日期：2014–10–27；修回日期：2014–11–28

作者簡介：陳偉光（1969–），女，黑龍江哈爾濱人，碩士，副教授，研究方向為花樣滑冰教學訓練理論與方法。

Investigation of the Current Development of Figure Skating Talent Reserves in Heilongjiang Province

CHEN Wei-guang
（Winter Olympic School of Harbin Sport University， Harbin 150001， China）

Abstract：As an advantage for China to compete in Winter Olympics， the figure skating shows its increasing short in developing the talent reserves with the veteran skaters retreating. The first skaters from the active teams of Chinese figure skating are 70% from Heilongjiang province， so only with Heilongjiang province enhancing the talent reserves' development will Chinese figure skating stay power in competition.With the methods of literature information， interview， observation， logical analysis and mathematical statistics， the paper investigates the basic situation of figure skating talent reserves in Heilongjiang province. The results show that the reserves is less， the registered skaters of Chinese figure skating from Heilongjiang province in 2014 has dropped by 8.9% than that in 2013； the skaters' reserves under 13 years old shows an opposite pyramid age structure， which telling us the development trend of young children skaters decreasing； the coach teams have young ages， short-time teaching experience，low positional titles， interrupted age structure； the skaters have short time in ice training everyday， less chance in competition. In order to advance the sustainable development of figure skating talent reserves in Heilongjiang province， it suggests that the reserves development should be combined with the mass sports and sports economy， be into marketization， be to enhance the clubs in different regions； the sports development andits basic training period must be combined with some schools to ensure the sufficient output of resource library and the quality of talents' selection； the investment in amateur athletic sports schools should be increased to strengthen the coaches' learning and communion.

Key words：Heilongjiang province； figure skating； talent reserves； current development