關(guān)于初中體育教學(xué)方法規(guī)范性、準(zhǔn)確性的探討

丁素娟

摘 要：運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的不僅是身體上的健康，更是心靈上的放松，合理正確的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身心都是很好的。初中體育教學(xué)中，教師也要注意關(guān)注學(xué)生的身體和心理，自己的教學(xué)方法要規(guī)范、準(zhǔn)確，使學(xué)生有一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)方法；規(guī)范準(zhǔn)確

初中時(shí)期的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生的身心有一個(gè)健康良好的發(fā)展，因此，教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)要注意把握教學(xué)方法的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，因?yàn)榻虒W(xué)方法的使用直接關(guān)系著教師教學(xué)的質(zhì)量和效率。本文主要是圍繞著體育教學(xué)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性進(jìn)行闡述的。

一、體育教學(xué)方法的規(guī)范性

現(xiàn)在，體育越來(lái)越得到國(guó)家和教育行政部門(mén)的關(guān)注和重視，作為初中升學(xué)考試的科目，體育和其他的學(xué)科一樣，有自己的教學(xué)課程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于授課內(nèi)容來(lái)講，也是需要學(xué)生完成教師安排的作業(yè)，相對(duì)其他課程來(lái)講，體育這個(gè)學(xué)科相對(duì)比較自由，更多的是需要學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間去查資料，對(duì)于不明白的地方，就向老師請(qǐng)教，這樣的學(xué)習(xí)方式，更注重了學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)，讓學(xué)生在查找資料的過(guò)程中，使學(xué)生的思維能力得到鍛煉。體育鍛煉不僅能夠鍛煉身體，更能夠鍛煉學(xué)生的精神，運(yùn)動(dòng)不僅需要好的身體，更多的是要堅(jiān)持，這也是教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的一點(diǎn)，這也是非常重要的一種體育教學(xué)觀念。隨著體育教學(xué)越來(lái)越規(guī)范，教師和學(xué)生也對(duì)體育課有了足夠的重視，體育教學(xué)也就更加的有其應(yīng)有的意義。

二、體育教學(xué)方法的準(zhǔn)確性

每個(gè)體育運(yùn)動(dòng)都有技術(shù)操作和規(guī)則，有些規(guī)則和動(dòng)作也是比較細(xì)致繁多的，教師在給學(xué)生講解時(shí)一定要準(zhǔn)確，尤其是要注意學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，例如跑步，是一種比較簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)，但是跑步的動(dòng)作及呼吸的調(diào)控，都需要掌握，這樣才能使身體得到更好的發(fā)揮，教師在教學(xué)中一定要以規(guī)范的動(dòng)作去教學(xué)生，盡量使用一些規(guī)范準(zhǔn)確的體育術(shù)語(yǔ)。準(zhǔn)確的教學(xué)方式，會(huì)讓學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)更有興趣，所以，教師在教學(xué)時(shí)，可以通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，只有教師的教學(xué)越來(lái)越準(zhǔn)確，學(xué)生也才會(huì)更加地端正對(duì)體育課的態(tài)度，就會(huì)慢慢明白體育運(yùn)動(dòng)的真正意義。

總之，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)使人的身體獲得健康，增強(qiáng)體質(zhì)，也會(huì)使人的心理壓力得到舒解，對(duì)人的好處是很大的，而正確的體育鍛煉會(huì)讓我們的身心有一個(gè)良好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

管衛(wèi)鋒.初中體育教學(xué)方法使用的規(guī)范性與準(zhǔn)確性研究分析[J].快樂(lè)閱讀，2012（341）：34.

編輯 馬燕萍