初一日記成文作文教學(xué)初探

楊程鵬

摘 要：日記成文作文教學(xué)就是教師引導(dǎo)學(xué)生把所見所聞、所思所感，用日記的形式寫出來，培養(yǎng)寫日記的興趣，指導(dǎo)學(xué)生寫日記，用因?qū)W生而宜的方法批改，在此基礎(chǔ)上確立中心，在現(xiàn)有日記基礎(chǔ)上擬一個(gè)標(biāo)題，運(yùn)用能為中心服務(wù)的其他材料，再加上開頭和結(jié)尾，最后修改成文。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；日記成文；作文教學(xué)

日記成文作文教學(xué)就是教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的人、事、景物等，把所見、所聞、所思、所感、所思，運(yùn)用各種表達(dá)方式以日記的方式表達(dá)出來，慢慢養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上確立中心，擬定標(biāo)題，運(yùn)用能為本中心服務(wù)的其他材料，加上開頭和結(jié)尾，最后修改成文。那么，怎樣指導(dǎo)初一學(xué)生寫好日記并成文呢？筆者經(jīng)過15年的實(shí)踐和研究，認(rèn)為可以從這三大方面著手。

一、培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣

其實(shí)寫日記就是寫說話，學(xué)生一旦對(duì)寫日記有了興趣，就覺得寫作文其實(shí)沒有那么難，學(xué)生就愿意寫。教師要向?qū)W生講清寫日記是寫好作文的關(guān)鍵，更是鍛煉學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的不二法門。教師要在課文教學(xué)中滲透寫日記和寫作文的技巧，學(xué)生方法掌握了，也就有了興趣。時(shí)間一長(zhǎng)，便養(yǎng)成了好的寫作習(xí)慣。這樣，學(xué)生就不會(huì)怕寫日記，就不怕寫作文。教師在一開始教學(xué)生寫日記時(shí)，要求一定要低，學(xué)生能把心里想的寫出來就可以了，慢慢的，在字?jǐn)?shù)上、中心上、文采上有所提高，其實(shí)也就是要求一篇日記就是一篇作文是最高目標(biāo)。

二、指導(dǎo)學(xué)生寫日記式作文

生活是積累寫日記材料的大倉庫，初一學(xué)生還缺少發(fā)現(xiàn)的慧眼，就要培養(yǎng)學(xué)生的慧眼。（1）寫觀察日記是寫好日記的關(guān)鍵。對(duì)日常生活中人、事、物以及某一項(xiàng)活動(dòng)觀察，可以只寫一個(gè)場(chǎng)面，也可以只寫一個(gè)片段，可以沒有開頭和結(jié)尾；最好是修改成一篇完整的作文。觀察日記側(cè)重的是學(xué)生對(duì)生活的某些細(xì)節(jié)的觀察和思考。要寫好觀察日記，重要的是鼓勵(lì)學(xué)生做好學(xué)生和生活的有心人，培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)的慧眼”。（2）寫心得體會(huì)日記。就是學(xué)生把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的人事物等的思考和感悟?qū)懴聛?。也可以把課文中學(xué)到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來，其實(shí)也就是讀后感和觀后感。

三、用因?qū)W生而宜的方式進(jìn)行批改，指導(dǎo)學(xué)生寫作

我們的老師在初一學(xué)生剛開始寫日記時(shí)，一定要精批精改，最好全批和面批。如果不能面批的，教師在批語中一定要把日記在內(nèi)容、語言表達(dá)、中心等方面的不足之處及需要改進(jìn)的地方及時(shí)告訴學(xué)生，讓學(xué)生知道自己日記的不足，在明天寫日記時(shí)根據(jù)老師的批語來完善這個(gè)日記，以此類推，經(jīng)過一定的時(shí)間的積累，學(xué)生的這個(gè)日記在老師和學(xué)生的共同努力下會(huì)變成一個(gè)真正的像作文的日記而不是記流水賬，這個(gè)日記完善并成文后，才能寫一個(gè)日記。一個(gè)班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)都不一樣，同一個(gè)班的學(xué)生，可能有的學(xué)生第1次寫的日記不好，在老師面批和批語的要求下，在10天之內(nèi)每天都完善這同一篇日記，這個(gè)日記一天比一天完善，10天后這篇日記成為一篇文質(zhì)兼美的日記，最后5天內(nèi)在老師的指導(dǎo)下成文，可能有的學(xué)生需要30天，也可能有的學(xué)生需要60天。如果不采用這種方法實(shí)行訓(xùn)練，日記教學(xué)就是走形式，記了一個(gè)學(xué)期的流水賬。

編輯 李 姣