高職院校新生輔導員工作著力點初探

高菁

摘要：高職新生輔導員集學生的教育、管理、服務為一體，承擔著學生的思想教育、常規(guī)管理、學習指導、心理疏導等工作。就高職新生輔導員工作著力點進行探討。

關(guān)鍵詞：高職院校 新生輔導員 著力點 新生輔導員作為學生的引路人，承擔著學生的思想教育、常規(guī)管理、學習指導、心理疏導等工作。高職院校的新生普遍存在學習成績不理想、自我管理能力差、缺乏求知欲及自主學習能力弱的特點。如何做好高職新生教育管理工作，找準工作的著力點是許多剛擔任新生輔導員工作的教師迷惑的地方。本文就高職新生輔導員如何著手學生工作，規(guī)范班級管理進行探討。

一、建立規(guī)范的班級管理制度和學生干部隊伍

作為一名高職新生輔導員，要爭取在較短的時間內(nèi)逐步建立起班級日常學習、衛(wèi)生、紀律、活動、獎懲、例會、財務等制度，規(guī)范班級管理。制度的建設(shè)要在廣泛征求班級同學的意見基礎(chǔ)之上，學校的相關(guān)條例也是參考依據(jù)。制度要具體可行性，便于實施，同時在實施的過程中不斷修訂完善。

學生干部是老師和同學溝通的良好橋梁，是輔導員工作的有力助手，能為班級管理和輔導員工作出謀劃策。因此，新生輔導員一定要注重學生干部隊伍的建設(shè)，從學生中選拔出優(yōu)秀且有能力的同學擔任班委干部。學生干部的選拔要注意以下下幾點：一是要選拔工作熱情高、有積極性、責任感強的學生；二是要選拔有上進心、創(chuàng)造性的學生；三是要選拔同學們認可的學生。同時，輔導員要重視干部的培養(yǎng)和正確使用，對他們在工作中的不足及時指正，對工作中的困難予以幫助，對工作中的成績予以肯定表揚。

二、積極做好學生思想政治教育工作

首先，高職新生輔導員要加強自身的政治理論學習。積極學習黨的路線、方針、政策，了解國家時事政治，將黨的最新精神通過主題班會、團組織生活傳達給學生，引導學生關(guān)心國家大事，了解時事政治，提高自身和學生的思想覺悟。

其次，堅持做好與學生的深入交流，認真評閱學生的讀書筆記和生活札記，深入教室、寢室、心靈了解學生學習生活狀況，加強與學生的溝通交流，及時對學生進行思想引導。

再次，部分高職新生由于高考失利受挫、被動選擇學校、將大學生活規(guī)劃的過于理想化等原因，容易出現(xiàn)思想松懈、情緒不穩(wěn)定、學習動力不足、人際關(guān)系疏遠等系列問題。針對學生出現(xiàn)的以上問題，輔導員需要首先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣關(guān)注點，針對其困惑或認知錯誤的地方，進行積極引導教育。同時，對于性格孤僻、內(nèi)向的學生，可適當指導其建立良好的社會支持系統(tǒng)，幫助其盡快融入新環(huán)境。

最后，高職新生因受家庭條件、社會環(huán)境、學校教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異。為達到較好的輔導效果，高職新生輔導員可以采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面、由表到里，爭取幫助每一位同學在思想上形成一個健康、穩(wěn)定的發(fā)展方向。

三、加強學生常規(guī)管理工作

（一）樹立良好班風

輔導員可通過建立起的各班干部隊伍，明確班委職責，制定班規(guī)，通過每月定期的班委會議、工作匯報、意見反饋、班委工作民主評議等加強班委管理與引導。通過開展主題班會、班級活動、團組織生活等加強班級凝聚力。同時，重視班級紀律、安全、衛(wèi)生教育，嚴格考勤、請假制度。

（二）加強學風建設(shè)

高職階段的學習在學習內(nèi)容、方法、要求上都發(fā)生重要變化，學生不僅要努力學習還要掌握學習方法，學會學習，擁有較強的學習能力。同時，高職院校是培養(yǎng)技能型和實用型人才，因此，輔導員還應該注重引導學生學習職業(yè)技能，獲得技能證書，增強進入社會的資本。因此，入學初輔導員就應加強學生的學習方法引導，介紹專業(yè)情況及發(fā)展方向，鼓勵學生閱讀書籍，學會利用網(wǎng)絡資源豐富專業(yè)學習。培養(yǎng)學生自主學習、全面學習、創(chuàng)新學習、終身學習的理念，樹立良好學風。

（三）重視舍風建設(shè)

重視舍風建設(shè)，了解學生寢室衛(wèi)生、紀律、人際關(guān)系情況，通過室長會議、宿管委員工作匯報、生活老師交流，建立起輔導員、室長、生活老師一條線管理，爭取將寢室文化建設(shè)的更好。

（四）做好獎助貸工作

了解班級貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案，與他們談心，鼓勵其刻苦學習，立志成材。同時，能按規(guī)定完成學生助學金、助學貸款、勤工助學、綠色通道、評優(yōu)評獎及相關(guān)工作。

（五）搭建良好溝通平臺，通過網(wǎng)絡凝聚人心

良好的溝通，是師生交流的良好平臺，也是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的有效途徑。建立班級聊天QQ群、事務通知群、飛信群、班級網(wǎng)頁、個人博客等，及時發(fā)布班級重要事項和信息，將班級活動照片、院系工作要求及時上傳，真正讓這些電子媒體成為聯(lián)系輔導員與學生的紐帶。

四、做好學生心理健康教育工作

面對新的生活環(huán)境、學習方式、人際關(guān)系等，高職新生常常會感到適應困難，容易出現(xiàn)心理問題。新生的心理問題如果不能及時得到緩解或解決，則會影響其大學生活和社會適應。輔導員可以通過干部例會、走訪宿舍、學生談話、札記批閱等途徑了解班級學生心理狀況，在班級形成輔導員、心理委員、室長心理幫扶小組，對存在心理問題學生進行關(guān)注和幫助，有效預防突然事件。同時，可以通過開展心理班會、心理電影播放、團輔游戲等活動提高學生的心理素質(zhì)。

五、積極參與院系工作

在完成輔導員工作的同時，新生輔導員還會承擔學院或部門的部分工作。輔導員應積極參加院系開展的學生活動、黨建工作、培訓學習等，積極融入校園文化建設(shè)，了解學生動態(tài)，不斷提升個人綜合管理能力、人文素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。

作為高職院校的一名新生輔導員，首先，要熱愛學生、了解學生、融入學生、理解學生，這是保證自己高效開展學生工作的前提。其次，輔導員應對自己的工作著力點有準確的定位，對學生的思想教育、學習行為規(guī)范、才智才能發(fā)揮等起到積極地引導作用，幫助學生成長成才。最后，輔導員要不斷加強自身的學習和提升，在平凡的崗位上踏實工作、不斷創(chuàng)新，才能真正成為學生的良師益友。

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