高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間思想政治教育路徑分析

楊彥玲

[摘要]加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想政治教育對(duì)提高高職院校黨建和思想政治工作的成效具有重要作用。在黨建和思想政治工作實(shí)踐中，要不斷適應(yīng)新情況，探索新問題，要注意對(duì)頂崗實(shí)習(xí)高職學(xué)生思想政治教育工作中存在的不足進(jìn)行分析和總結(jié)，并采取有效的對(duì)策加以改進(jìn)。

[關(guān)鍵詞]高職學(xué)生；頂崗實(shí)習(xí)；思想政治教育

[中圖分類號(hào)]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671-5918（2015）07-0049-02

doi：10. 3969/j.issn.1671-5918. 2015. 07-022

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加強(qiáng)“頂崗實(shí)習(xí)”期間學(xué)生的思想政治教育對(duì)提高高職院校黨建和思想政治工作的成效具有重要作用。近年來，隨著高職教育改革的不斷深入，“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的高職教育人才培養(yǎng)模式正在逐步地得到社會(huì)的認(rèn)可，“頂崗實(shí)習(xí)”正成為高職院校培養(yǎng)高端技能型人才的有效途徑之一，但由于高職教育的發(fā)展時(shí)間短，在許多方面都需要進(jìn)一步改善，加強(qiáng)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生思想政治教育工作也是如此。因此，正確認(rèn)識(shí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育工作中存在的不足，進(jìn)而探索加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)黨員思想政治教育的有效途徑，已經(jīng)成為高職院校黨建和思想政治工作的新課題以及黨建和思想政治工作中必須面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

一、頂崗實(shí)習(xí)期間高職學(xué)生思想政治教育上存在的不足

（一）思想認(rèn)識(shí)方面

有些基層黨組織、黨務(wù)工作人員對(duì)加強(qiáng)“頂崗實(shí)習(xí)”期間高職學(xué)生思想政治教育工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。一些人認(rèn)為“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生即將走出校門，即使不管也沒有什么大的影響，管與不管無足輕重、無礙大局；有的認(rèn)為“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生分布相對(duì)散亂、情況復(fù)雜，對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作難見成效，思想政治教育成本高，出現(xiàn)“不愿管”現(xiàn)象；有的認(rèn)為基層黨組織的工作頭緒多，抓在校生的思想政治教育和學(xué)生管理工作已經(jīng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，再騰不出時(shí)間和精力去管理和教育在校外“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生。這些現(xiàn)象的存在有客觀原因，但主觀原因是缺乏對(duì)頂崗實(shí)習(xí)高職學(xué)生思想政治教育重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。

（二）制度建設(shè)方面

“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生思想政治教育制度尚待進(jìn)一步完善。高職院校學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”是高職教育改革和發(fā)展的產(chǎn)物，通常這種實(shí)習(xí)都是列入高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的。由于高職教育起步時(shí)間不長，在對(duì)學(xué)生思想政治教育的各個(gè)方面都需要逐步加強(qiáng)，制度建設(shè)方面方面也不例外，尤其對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生的思想政治教育工作方面，由于缺少可循的現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，在“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生的思想政治教育制度方面還有待進(jìn)一步完善。現(xiàn)實(shí)的情況是，通常學(xué)生在校外“頂崗實(shí)習(xí)”，學(xué)生黨組織關(guān)系放在學(xué)校，由于學(xué)生走出學(xué)校，校內(nèi)的黨員思想政治教育對(duì)這部分黨員鞭長莫及，難以奏效，而實(shí)習(xí)單位的黨組織也不好思想政治教育，這主要是由于“頂崗實(shí)習(xí)”高職學(xué)生的所屬組織關(guān)系不在實(shí)習(xí)單位。還有的就是學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”的中小企業(yè)沒有獨(dú)立設(shè)置黨支部。故需要加強(qiáng)制度建設(shè)，從制度上保證對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生的有效思想政治教育。

（三）組織建設(shè)方面

設(shè)置基層黨組織。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，高職學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”的單位性質(zhì)呈現(xiàn)出多元化，非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為吸納高職學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”的主要單位，如每年都有相當(dāng)數(shù)量的高職學(xué)生進(jìn)入股份制、合資企業(yè)和個(gè)體工商企業(yè)等非公有制單位。再就是有些實(shí)習(xí)單位沒有設(shè)置黨組織，如相當(dāng)多的民營企業(yè)、三資企業(yè)等，這就不能指望這些單位對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。現(xiàn)實(shí)中，對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生，往往會(huì)出現(xiàn)無人

教育、無人管理的現(xiàn)象。結(jié)果是收繳黨費(fèi)難，把握去向難，實(shí)施考察難，開展活動(dòng)難，發(fā)揮作用難。即使有些非公有制單位建立了基層黨組織，由于生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)繁重，黨內(nèi)組織生活也難于得到很好的開展。另外，在高職院校來說，通常學(xué)生黨支部書記都是兼職的，對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)生實(shí)行有效的思想政治教育會(huì)力不從心，這些都給的思想政治教育工作帶來不利的影響。

二、“頂崗實(shí)習(xí)”期間高職學(xué)生思想政治教育的途徑

（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)?！绊攳弻?shí)習(xí)”期間黨員思想政治教育工作應(yīng)引起校內(nèi)外各級(jí)黨組織的高度重視。各級(jí)黨組織和黨務(wù)工作者，必須以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要性和必要性。因?yàn)閷?duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，關(guān)系到新黨員的發(fā)展質(zhì)量，關(guān)系到黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系到黨的事業(yè)長盛不衰。對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是黨永葆青春的需要，是黨組織義不容辭的任務(wù)，說到底還是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和合格接班人的問題。為此，各級(jí)黨的組織、黨務(wù)工作者，要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，把“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生的思想政治教育工作擺到黨建工作的重要位置，切實(shí)抓好落實(shí)，使“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生能主動(dòng)地與黨組織保持聯(lián)系，能參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理，增強(qiáng)組織意識(shí)、黨員意識(shí)。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效。首先必須建立健全“頂崗實(shí)習(xí)”高職學(xué)生的登記制度。將“頂崗實(shí)習(xí)”黨員的實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式、實(shí)習(xí)內(nèi)容以及組織關(guān)系等情況進(jìn)行專門登記備案。其次是建立“頂崗實(shí)習(xí)”黨員的聯(lián)絡(luò)制度。黨支部應(yīng)指定有責(zé)任心、覺悟高的教師黨員作為聯(lián)絡(luò)員，如果學(xué)生的“頂崗實(shí)習(xí)”指導(dǎo)教師是黨員，可以指定該指導(dǎo)教師擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)聯(lián)系“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生。通過指定的聯(lián)絡(luò)員將黨的方針政策、黨支部的活動(dòng)等有關(guān)事宜及時(shí)傳達(dá)給“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生。同時(shí)，由指定的聯(lián)絡(luò)員將“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和有關(guān)情況按期反映給學(xué)生所在的黨支部，以便黨組織及時(shí)充分地掌握高職學(xué)生的情況，采取有效措施，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。三是建立健全“頂崗實(shí)習(xí)”高職學(xué)生的定期匯報(bào)制度。結(jié)合“頂崗實(shí)習(xí)”高職學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)以及教師現(xiàn)場教學(xué)，每個(gè)月或每季度定期向?qū)W生所在黨支部匯報(bào)“頂崗實(shí)習(xí)”期的思想、學(xué)習(xí)工作等情況，對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的思想情況及時(shí)教育，還要對(duì)其進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促。如果學(xué)生所在的“頂崗實(shí)習(xí)”單位設(shè)有黨組織，“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生要積極主動(dòng)與該單位的黨組織取得聯(lián)系，以便更好地參加黨員活動(dòng)。四是要建立“頂崗實(shí)習(xí)”高職學(xué)生的目標(biāo)管理及獎(jiǎng)懲制度。要從政治思想、組織紀(jì)律、生活作風(fēng)等方面對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生提出具體要求，對(duì)遵紀(jì)守規(guī)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)的黨員進(jìn)行表彰，對(duì)組織觀念淡薄，自由散漫的黨員要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育或組織處理。

（三）在組織建設(shè)方面，可采取設(shè)立臨時(shí)黨支部的方式，即在頂崗實(shí)習(xí)的高職學(xué)生相對(duì)集中的地方為高職學(xué)生設(shè)立臨時(shí)黨支部，如果校方有駐企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并且該教師是黨員的，可由該教師兼任臨時(shí)支部書記，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的同時(shí)，對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如果校方?jīng)]有駐企業(yè)的實(shí)習(xí)教師或雖有駐廠指導(dǎo)教師但該教師不是黨員時(shí)，校方要另外派黨員兼任臨時(shí)支部書記，實(shí)行定期巡視，在巡視的同時(shí)，加強(qiáng)“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生的思想政治教育。

（四）開展專題教育活動(dòng)。在學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”之前，由學(xué)生支部書記對(duì)即將“頂崗實(shí)習(xí)”的高職學(xué)生進(jìn)行專題教育活動(dòng)，如加強(qiáng)黨組織制度教育，使學(xué)生搞清楚什么是“三會(huì)一課”制度。強(qiáng)調(diào)高職學(xué)生要過黨的組織生活、要按時(shí)交納黨費(fèi)。要教育黨員當(dāng)“頂崗實(shí)習(xí)”單位變動(dòng)時(shí)，要及時(shí)向所在黨支部報(bào)告新的單位地址及聯(lián)系方式，要及時(shí)向黨組織匯報(bào)思想狀況，保持同黨組織的聯(lián)系。要讓學(xué)生知道“黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接”的手續(xù)。“頂崗實(shí)習(xí)”結(jié)束就面臨著畢業(yè)，一旦學(xué)生確定單位，就要及時(shí)轉(zhuǎn)接黨員組織關(guān)系。

（五）創(chuàng)新管理方法?，F(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展正不斷地改變著人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活方式，也改變著一個(gè)組織的管理教育方式。黨務(wù)工作者要與時(shí)俱進(jìn)，要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，要充分發(fā)揮以計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育。如建網(wǎng)站、博客、微博、微信等，把黨的方正政策等及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。通過建立高職學(xué)生QQ群，飛信群等，加強(qiáng)黨員與黨員、黨員與組織之間的交流與溝通。

三、結(jié)語

加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育是高職院校黨建和思想政治工作的一項(xiàng)重要的工作。在黨建和思想政治工作實(shí)踐中要不斷適應(yīng)新情況，探索新問題，解決新問題，要注意對(duì)“頂崗實(shí)習(xí)”高職學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，并采取有效的對(duì)策加以改進(jìn)。毫無疑問，這對(duì)高職院校改進(jìn)黨建和思想政治工作有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。高職院校黨的組織要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，以改革創(chuàng)新的精神，推動(dòng)“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)生的思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)：

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