程赤英
【摘要】目的:研究社區(qū)健康教育對COPD穩(wěn)定期患者呼吸功能以及生活質量的影響。方法:篩選社區(qū)內慢性阻塞性肺疾病穩(wěn)定期患者120例納入研究,根據(jù)護理方法不同隨機分為兩組,觀察組患者接受社區(qū)健康教育聯(lián)合常規(guī)護理指導,對照組僅接受常規(guī)護理指導。比較兩組患者的呼吸功能指標以及生活質量情況。結果:觀察組患者的PaO2、FEV1/ FVC水平高于對照組,PaCO2低于對照組,t值分別為5.192、6.334、5.852;自我實現(xiàn)、健康責任、運動、營養(yǎng)、人際關系、應對壓力評分高于對照組,t值分別為4.948、5.293、5.434、5.109、5.592。結論:社區(qū)健康教育有助于改善呼吸功能、提高生活質量,對COPD穩(wěn)定期患者具有積極意義。
【關鍵詞】慢性阻塞性肺疾病;社區(qū)健康教育;呼吸功能;生活質量
【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801(2015)01-0392-02
COPD是以不完全可逆和進行性發(fā)展的氣道損傷為特點的慢性呼吸系統(tǒng)疾病,在日常生活中保持規(guī)律服藥、進行適度鍛煉有助于控制病情的發(fā)展。這就要求采取必要的護理措施以提高對疾病的重視程度,加強自身應對病情變化的醫(yī)療技能。社區(qū)健康教育是一種將護理行為由醫(yī)院范圍延伸到家庭和社區(qū)范圍的護理和教育方式。在下列研究中,我們分析了社區(qū)健康教育對COPD穩(wěn)定期患者呼吸功能以及生活質量的影響:
1、對象與方法
1.1 對象
篩選社區(qū)內慢性阻塞性肺疾病穩(wěn)定期患者120例納入研究,所有患者均符合COPD的診斷標準,病情穩(wěn)定且規(guī)律服藥,告知研究事項后簽署知情同意術后。根據(jù)護理方法不同隨機分為兩組,每組各60例。觀察組患者接受社區(qū)健康教育聯(lián)合常規(guī)護理指導,其中男性42例、女性18例,年齡65.52±7.68歲;對照組僅接受常規(guī)護理指導,其中男性44例、女性16例,年齡65.28±7.71歲。兩組患者一般資料的差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
1.2 健康教育方法
兩組患者均接受常規(guī)的護理指導,包括門診復查時進行必要的健康教育、講解按時服藥的重要性等。觀察組患者在此基礎上進行社區(qū)健康教育,方法如下:定期組織以社區(qū)為單位的健康教育,向患者和陪護家屬講解COPD的疾病特點,使患者認識到規(guī)律服藥和適度鍛煉的重要性;指導患者進行正確的日常鍛煉,包括鍛煉方式、運動量等;向患者和家屬告知病情發(fā)展后的特點,若發(fā)生病情加重時,應及時發(fā)現(xiàn)并采取應對措施,而后至醫(yī)院就診。
1.3 觀察指標
1.3.1 肺功能
干預后6周時,采集動脈血檢測PaO2、PaCO2;同時,檢測FEV1和FVC,計算第1秒用力呼氣容積占用力肺活量百分比(FEV1/ FVC)。
1.3.2 生活質量
干預后6周時,采用健康促進生活方式量表(HPLP-Ⅱ)從自我實現(xiàn)、健康責任、運動、營養(yǎng)、人際關系、應對壓力6個方面評價生活質量,得分越高、生活質量越好。
1.4 統(tǒng)計學方法
采用SPSS18.0軟件對數(shù)據(jù)進行t檢驗,檢驗標準:P<0.05。
2、結果
2.1 肺功能
觀察組患者的PaO2(94.61±11.09)mmHg、FEV1/ FVC(87.31±9.36)%,均高于對照組的(85.13±8.21)mmHg、(78.45±8.23)%;PaCO2(32.16±4.25)mmHg,低于對照組的(44.32±5.33)mmHg。t值分別為5.192、6.334、5.852,差異有統(tǒng)計學意義(p<0.05)。
2.2 生活質量
觀察組患者的自我實現(xiàn)(30.29±5.12)分、健康責任(25.85±3.91)分、運動(28.39±3.52)分、營養(yǎng)(27.13±3.85)分、人際關系(33.15±4.85)分、應對壓力(35.86±6.02)分,高于對照組的(23.42±3.05)分、(18.45±2.85)分、(21.47±3.62)分、(20.45±3.11)分、(26.79±4.20)分,t值分別為4.948、5.293、5.434、5.109、5.592,差異有統(tǒng)計學意義(p<0.05)。
3、討論
COPD是臨床常見的呼吸系統(tǒng)慢性疾病,患者在接受藥物治療的同時,還需要保持良好的生活習慣、進行適當?shù)挠醒蹂憻?,進而保證殘留的氣道功能得以維持、防止病情進一步防止[1]。穩(wěn)定期COPD患者的藥物治療以及有氧鍛煉等醫(yī)療行為均在家中完成,但是受限于患者及家屬自身醫(yī)療意識薄弱、健康知識匱乏,各項醫(yī)療行為的完成情況并不理想。由于COPD的病情呈進行性發(fā)展,若能在家庭或社區(qū)中開展必要的護理干預,及時發(fā)現(xiàn)病情變化并進行處理,勢必有助于改善疾病的預后[2]。近年來,越來越多的臨床學者認識到,護理工作不應局限于醫(yī)院范圍,而應當延伸到社區(qū)和家庭,拉近護理人員與患者、家屬之間的距離,使得患者和家屬能夠得到及時的醫(yī)療指導[3]。
社區(qū)健康教育是以社區(qū)為單位、組織患者和家屬進行健康知識和護理技能學習的新型護理方式。相比傳統(tǒng)的門診或病房健康教育,該教育和護理方式使得護患之間的關系更加緊密,且更加強調患者和家屬的主觀能動性,在掌握基本的疾病相關知識以及病情應對技能后,面對病情進展等情況時可以第一時間進行處理,也能夠在日常生活中更加注重規(guī)律服藥、有氧鍛煉等[4]。本研究在進行社區(qū)健康教育后,首先分析了兩組患者的肺功能,結果顯示:觀察組患者的PaO2、PaCO2、FEV1/ FVC水平高于對照組;良好的氣道功能可以保證患者順利完成日常生活、提高生活質量,通過分析生活質量評分可知,觀察組患者的各項生活質量評分高于對照組。
綜合以上討論可以得出結論:社區(qū)健康教育有助于改善呼吸功能、提高生活質量,對COPD穩(wěn)定期患者具有積極意義。
參考文獻
[1]伍華珍,丁衛(wèi)東. 社區(qū)護理對COPD患者的影響[J]. 中外醫(yī)學研究,2014,12(21):88-90.
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[4]吳娟,張會妙. 社區(qū)健康教育對慢性阻塞性肺疾病患者生活質量的影響[J]. 現(xiàn)代臨床護理,2014,13(10):57-59.