體育游戲在小學(xué)體育有效教學(xué)中的運(yùn)用

王冬一

摘 要：小學(xué)體育教學(xué)與其他教學(xué)不同的是，小學(xué)生處在一個好動的年齡，好奇而又精力充沛，他們身體又比較幼小，所以，要讓他們達(dá)到小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)，就需要為他們制定屬于他們的教學(xué)內(nèi)容。比如，通過各種游戲讓他們達(dá)到鍛煉的目的，同時激發(fā)他們對運(yùn)動的樂趣，讓他們的身體素質(zhì)得到鍛煉和提高。

關(guān)鍵詞：體育游戲；小學(xué)體育；教學(xué)運(yùn)用

體育游戲與其他一般的游戲是有一定區(qū)別的，它主要是有一定的目的和規(guī)則在其中的一種體育活動，也就是說，在教師的組織下有意識地去主動活動，讓整個活動充滿創(chuàng)造性。而他主要的特點(diǎn)就是適用于大眾且又具有較強(qiáng)的娛樂性。體育游戲在設(shè)定時可以是活動性的也可以是競技性的。找一些適用于小學(xué)生的比賽，比如，跳繩、足球、乒乓球等。還可以進(jìn)行以團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的比賽，比如，接力跑、仰臥起坐等。主要是要找到一些安全系數(shù)高、場地允許、游戲簡單、好完成而趣味性又很強(qiáng)的項(xiàng)目。這樣更容易讓學(xué)生去適應(yīng)，讓他們完成的同時又可以讓他們得到鍛煉，讓他們有更大的興趣上課，更愿意聽老師的安排。

一、選擇體育游戲時需要注意的問題

1.體育游戲要符合教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)的最終的目的就是讓學(xué)生能夠得到鍛煉，所以，對于體育教學(xué)中游戲的選擇上要有一定的目標(biāo)，要謹(jǐn)慎，因?yàn)椴皇撬械挠螒蚨寄軌蜻m用到教學(xué)當(dāng)中去，也不是所有的游戲小學(xué)生都可以完成。所以，一定要在選擇上有一定的目的性，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和目的來進(jìn)行挑選和設(shè)定。這樣，才能有針對性地對小學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，才能夠讓他們有興趣地參與進(jìn)來，形成一個和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。但是，教師一定要清楚，體育課并不是單純地帶學(xué)生去做游戲，而是要讓他們在體育游戲中能夠了解教學(xué)的目的和內(nèi)容，要讓教學(xué)中的一切活動都與教材中的內(nèi)容保持聯(lián)系。在確保安全的情況下，通過游戲來完成課改要求，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2.體育游戲要在安全的情況下實(shí)施

由于體育游戲的特點(diǎn)就是自由且活動范圍非常大，再加上學(xué)生具有活潑的特性，而且本身體育課就具有一點(diǎn)的競技性，因此，在活動時，會存在一定的安全問題，所以，無論是教師還是家長，一定要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，要讓他們在活動的時候懂得有意識地保護(hù)自己，讓他們在安全和積極的氛圍下得到鍛煉。

3.體育游戲運(yùn)用時要主次分明

教師在組織體育教學(xué)時一定要注意活動項(xiàng)目的主次，要知道小學(xué)生本身的體質(zhì)就偏弱，所以，一定要考慮到他們的性格特點(diǎn)，他們的身體素質(zhì)，以達(dá)到鍛煉為目的，讓學(xué)生在運(yùn)動中獲得知識與技能，同時培養(yǎng)他們的操作能力以及通過活動來幫助他們鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力。

二、體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用

1.在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用

身體素質(zhì)的練習(xí)主要是通過一些動作難度小，負(fù)荷量大，運(yùn)用起來動作比較單一的游戲來讓學(xué)生去練習(xí)，這樣，不僅可以讓他們輕易地就得到鍛煉，還可以增加他們的趣味性，調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性。還可以根據(jù)不同的鍛煉目的來設(shè)計(jì)不同的游戲，在做游戲的過程中，容易讓學(xué)生興奮，積極性也會變得很高。所以，在活動期間，教師一定要注意控制他們的運(yùn)動量，要防止他們運(yùn)動過量，要積極地采取安全措施，防止意外發(fā)生。讓他們的身體素質(zhì)真正地得到提高，這是體育老師的重任，也是體育課程的目的。

2.在體育教學(xué)中將體育比賽游戲化

體育活動本身就是一種競技性較強(qiáng)的活動，所以，體育教學(xué)也可以采用比賽的形式來培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取的精神，讓他們具有團(tuán)隊(duì)意識，以前，很多的體育競技其實(shí)是忽略了過程的，讓人們對于教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)生了誤區(qū)，所以，要讓學(xué)生知道，體育競技的目的不僅僅是結(jié)果。所以，一定要杜絕小學(xué)生因?yàn)橄胍獱幍谝欢?fù)荷的訓(xùn)練。教師要灌輸給學(xué)生，要以比賽的過程為主，要體會到比賽能夠帶給人們的樂趣，要讓他們了解體育精神的魅力所在，要讓他們知道比賽最重要的不是名次。要讓他們在游戲中學(xué)會團(tuán)隊(duì)精神，讓他們學(xué)會如何通過體育項(xiàng)目進(jìn)行降壓。讓他們在上課的過程中對體育課有一個全新的概念，并喜歡上戶外運(yùn)動。而且通過體育比賽的形式還可以讓他們的自信心得到提升，讓他們學(xué)會與人合作與溝通，讓他們的思維得到鍛煉。

總之，體育游戲可以讓學(xué)生對枯燥的體育鍛煉有一個全新的認(rèn)識，讓他們找到學(xué)習(xí)體育的樂趣，激發(fā)他們自身對體育的熱情和興趣，還可以通過這一系列的活動來讓他們真正地得到鍛煉，讓他們學(xué)會團(tuán)隊(duì)互助，這樣不僅可以讓他們在安全性能較高的環(huán)境下得到鍛煉，還能夠讓他們對體育技術(shù)教育有不一樣的感受和理解。通過一系列的全新改革，讓小學(xué)生的各方面素質(zhì)都有一個全面的發(fā)展和提高。

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