淺談社會主義思潮對高校馬克思主義大眾化的影響

朱湘桂

【摘要】西方國家的思想碰撞，歷史與現(xiàn)實(shí)的各種因素影響，使得當(dāng)前的社會主義思潮對高校馬克思主義大眾化產(chǎn)生了不小的影響。從馬克思主義對象廣泛性、目的合理性、內(nèi)容正確性等影響面出發(fā)，淺談社會主義思潮對高校馬克思主義大眾化的影響。

【關(guān)鍵詞】社會思潮 高校 馬克思主義

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）04-0006-01

一、當(dāng)前社會思潮滋生

社會思潮是指“一定時(shí)期內(nèi)反應(yīng)一定階級、階層的利益和要求，得到廣泛傳播并對社會生活產(chǎn)生一定影響可作用的思想傾向、思想潮流?！碑?dāng)前，多樣化的社會思潮云涌風(fēng)起，在世界范圍內(nèi)，不同的文化交流與碰撞，社會主義與資本主義在各自不同領(lǐng)域的斗爭，西方敵對勢力的侵蝕力度不斷加大，不斷推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，不斷加大宣傳或傳播他們的文化觀與價(jià)值觀。而在我國，由于經(jīng)濟(jì)體制的改革，各種社會結(jié)構(gòu)調(diào)整，組織形式變化，就業(yè)方式變化以及思想解放與受國外思想的影響。各種因素的綜合，使得我國社會思潮涌現(xiàn)，高校馬克思主義大眾化在這樣的社會思潮下產(chǎn)生了極大的影響。

這種社會思潮有好的也有壞的，不僅有馬克思主義思想也有資本主義思想，甚至還有封建主義思想，當(dāng)代的中國社會思潮所呈現(xiàn)出來的多樣化和差異性，有主流的愛國主義、集體主義、社會主義思想，也有錯誤、腐朽、封建思想，但是對推進(jìn)馬克思主義大眾化來說，培養(yǎng)高校馬克思主義大眾化是一個新的挑戰(zhàn)，我們需要思考如果對待。

二、社會思潮對高校馬克思主義大眾化的影響

高校是馬克思主義思想大眾化的主要傳播地，但是同時(shí)也是各種社會思潮傳播與滋生的地方，各種社會思潮肯定會對高校馬克思主義大眾化受到很大的影響。

（一）質(zhì)疑馬克思主義大眾化的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與高校馬克思主義大眾化內(nèi)容正確性

馬克思主義是源于實(shí)踐的、經(jīng)得起考驗(yàn)的科學(xué)理論，而具有中國特色的教育與社會主義理論是推進(jìn)馬克思主義大眾化直接運(yùn)用基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)體系的改革，讓人們的社會生活水平發(fā)生了變化，物質(zhì)條件的改善也帶來了利益群體的分化，各種社會矛盾就油然而生。很多事件與問題的發(fā)生都關(guān)系到廣大群眾的自身利益。而社會問題不斷發(fā)生的同時(shí)，社會思潮就開始滋生并且泛濫，代表某種立場或利益的階層，直接沖擊著馬克思主義的地位，他們宣揚(yáng)不符合社會主義的價(jià)值觀與思想觀，不利于馬克思主義大眾化的推進(jìn)工作。

而高校馬克思主義大眾化的內(nèi)容主要是向大學(xué)生闡述了馬克思主義內(nèi)容的正確性，當(dāng)前重點(diǎn)就是社會主義核心價(jià)值及實(shí)踐的準(zhǔn)確性。但是那些非馬克思主義思想的人們，會用現(xiàn)實(shí)問題，用看似合理的解答來影響部分大學(xué)生的價(jià)值觀與思想觀，甚至影響到他們的政治取向。

（二）質(zhì)疑馬克思主義大眾化的直接目的

馬克思主義大眾化的目的就是讓廣大的中國群眾理解，并且認(rèn)可，最終接受馬克思主義，我國市場經(jīng)濟(jì)的改革，帶來的是社會階層的多樣化以及帶來的是利益的分化，不同群體之間享受的物質(zhì)文化水平也不同，貧富差距的擴(kuò)大，享受的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的多少都讓人們懷疑馬克思主義理論的實(shí)踐在我國真的能代表廣大群眾的利益訴求嗎？

而高校馬克思主義大眾化的目的就是培養(yǎng)一批目標(biāo)堅(jiān)定的馬克思主義接班人，堅(jiān)定馬克思主義信念，堅(jiān)定的成為社會主義建設(shè)者。然而，各種社會思潮與馬克思主義思想不一致，社會某些思潮比較注重的是在現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生們的個人利益，大學(xué)生對現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注，與追求社會公平的呼吁，使某些壞的社會思潮影響著高校馬克思主義大眾化的直接目的。

（三）影響高校馬克思主義大眾化對象的廣泛性

高校生均是一批祖國的花朵，還沒有經(jīng)歷過社會的歷練與社會風(fēng)雨的灌溉，他們還未形成具有完全客觀判斷的意識。然而，高校生又是未來社會的建設(shè)者，未來社會主義的接班人，也是未來社會主義事業(yè)的儲備力量，因此我們要求這些高校生接受馬克思主義思想。但是這些高校生處在人生價(jià)值觀念最為關(guān)鍵時(shí)期，他們有自己獨(dú)立的見解與思考，并且對社會思潮最為敏感，最容易受到這些社會思潮的影響。而這些社會思潮針對這些高校生也日益活躍，在這個時(shí)期，高校生對社會思潮沒有自己的客觀判斷，容易迷失，這也影響著高校馬克思主義大眾化對象的廣泛性傳播。

（四）考驗(yàn)馬克思主義大眾化傳播途徑

一般來說，在高校中傳播馬克思主義思想都是通過官方的組織，由高校領(lǐng)導(dǎo)或高校老師來傳播，學(xué)生通過課堂或各種社團(tuán)等參與學(xué)校，傳播途徑較為單一，高校生吸收程度大受影響。而社會思潮的傳播就比較多樣化，網(wǎng)絡(luò)、相同價(jià)值取向的群體傳播等各種非正式組織非正式途徑的傳播方式，往往很快就傳播到高校生中，社會思潮影響高校生的發(fā)展更為寬廣，滲透更為深入。與社會思潮相比，馬克思主義思想的傳播更加枯燥，傳播途徑比較窄，而高校生接受程度大受打折，甚至出現(xiàn)情感上的厭惡與心理上的抵觸。這種程度上，大大的考驗(yàn)了馬克思主義大眾化傳播的途徑是否恰當(dāng)，是否需要更加多樣化。

三、結(jié)束語

馬克思主義大眾化一直是我們刻不容緩并且在不斷推進(jìn)的東西，而正確的推進(jìn)高校馬克思大眾化是要更加科學(xué)，更加準(zhǔn)確，同時(shí)我們要對傳播途徑要更加多樣化，不能簡單灌輸，而是要讓他們主動思考，自覺意識到這種思想。

參考文獻(xiàn)：

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