談高中政治教育的重要性

陶娟

【摘 ? ?要】教育是一個國家的基礎工程，也是一個民族興亡的關(guān)鍵。高中政治教育是國家意志力的體現(xiàn)，它的有效性和重要性直接影響著教育質(zhì)量的高低。高中政治課程的重要性是其有效性的前提，許多學校對高中政治課程并不重視，甚至有些學校在高二分科時理科班就已經(jīng)停止了高中政治課的學習，這對學生的人生觀、價值觀和世界觀的正確樹立將產(chǎn)生一定的影響，因此，分析高中政治的重要性勢在必行。

【關(guān)鍵詞】高中政治 ?教育 ?重要性

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.105

高中生正處于向成年人轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵性時期，在這一階段高中思想政治課的開設對他們的良好的思想品德的形成具有十分重要的意義。高中階段是學生性格的形成期，同時也是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，心理的不成熟會導致學生行為沖動、感情泛濫或者感情冷漠、處理問題表面化、遇見事情情緒化等等，他們處于感性和理性的糾結(jié)期，這也是人生的“危險期”，安然度過這個時期將使他們養(yǎng)成良好的思想品德，大到對于一個國家，小到對于一個家庭乃至個人都有好的作用，但是若不能安然度過，將會為以后的犯罪或者做一些違背社會道德的事情埋下罪惡的種子。尤其是在今天這種物欲橫流的社會中，高中生很易受到社會中不良現(xiàn)象的影響，例如：打架斗毆、破壞公共財物、看到老人不攙扶等等，都將對高中生的思想品德造成嚴重的負面影響。再加上如今的高中生大多都是獨生子女，在家里中備受寵愛，有的甚至是溺愛，在生活中一點小挫折便會使他們產(chǎn)生負面情緒，甚至會有產(chǎn)生自殺的傾向，而高中思想政治課的開設正是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓他們能夠健康快樂的成長。因此，我們將從以下三個方面分析高中政治教育的重要性。

一、高中政治教育有助于學生公民意識的培養(yǎng)

我國正處在社會主義發(fā)展的初級階段，因此必須培養(yǎng)合格的公民，加大公民意識的培養(yǎng)。高中生處于公民意識培養(yǎng)的關(guān)鍵期，必須給予重視，這是社會發(fā)展的必然要求。而高中政治教育正好與社會的要求不謀而合。高中政治教育是學生公民意識培養(yǎng)的主要陣地，教材中包含了很多有關(guān)公民教育的內(nèi)容，例如：政治第一課生活在人民當家作主的國家的第一節(jié)人們民主專政本質(zhì)是人民當家作主，這節(jié)主要是培養(yǎng)學生國家主人翁的精神，教育學生是國家的主體，一切都要以國家為主，國家利益大于集體利益，集體利益大于個人利益等等都是為公民意識的培養(yǎng)打基礎。然而雖然高中政治對公民意識的培養(yǎng)有重要作用，但也存在不少的問題。例如，公民意識的培養(yǎng)內(nèi)容太過分散，沒有形成體系。因為高中政治教育的主要目標并不是進行公民意識教育，公民意識教育只是其中的一小部分，因此，還沒有形成系統(tǒng)的教育體系。而零散的公民意識的培養(yǎng)內(nèi)容顯得有些單薄，在有限的課時內(nèi)，教師很難將思想全部灌輸給學生，讓學生形成自主的公民意識，因而大大的削弱了公民意識的培養(yǎng)力度。因此，要顯著提高高中政治教材中關(guān)于公民意識培養(yǎng)方面內(nèi)容的編寫質(zhì)量，在教材中使公民意識培養(yǎng)的目標標準化、具體化，形成一個知識體系，為學生公民意識的培養(yǎng)切實提供具有指導作用的綱領(lǐng)性教材。

二、高中政治教育有助于學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

傳統(tǒng)高中政治課堂一方面由于以教師為主導忽略學生的主體性，教師將學習的內(nèi)容嚼碎后一口一口的喂給學生的行為已經(jīng)過時。另一方面，由于高中政治課的教學評價與其他各科一樣都是以成績來衡量，這就嚴重挫傷了教師的積極性和學生的學習興趣，最終導致教師很難培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造性的思維。新課改后的高中政治教育不僅要求要培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題能力，還要求對學生創(chuàng)造性思維進行培養(yǎng)。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的一個重要衡量指標，是根據(jù)一個不變的中心，同時通過各種途徑向四周不斷的擴散，引發(fā)最活躍的思維，在各個領(lǐng)域內(nèi)思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的有效方法。高中政治教育的教師一般都善于讓學生形成多角度思考問題的習慣，當教師拋出一個問題給學生，學生會從不同的角度充分的發(fā)揮想象，通過分析問題最終解答問題。在這個過程中教師強大的包容精神（包容學生的大膽質(zhì)疑、學生思考方式的標新立異、學生解決問題途徑的特立獨行）是學生發(fā)散性思維培養(yǎng)的前提條件。學生通過教師的引導會客觀地、全面地、多角度的看待問題，最終形成靈活的辯證思維，這有助于學生創(chuàng)造性思維的養(yǎng)成。例如：在高三政治課中有關(guān)于我國是單一制國家的介紹，在介紹我國一國兩制的問題時可以圍繞一個中國為主體的主線，讓同學們進行探討，充分調(diào)動自己的思考能力，分析為什么必須堅持一個中國為前提的單一制國家政策。當然，高中政治課的討論和發(fā)散思維的培養(yǎng)離不開教師的正確引導。

三、高中政治教育有助于學生身心的健康發(fā)展

高中政治教育是學生世界觀、人生觀和價值觀的確立時期，三觀的正確確立有助于學生身心的健康發(fā)展。學生的各種心理活動的產(chǎn)生都離不開情緒的左右，因此，保樂觀積極向上的情緒是學生身心健康發(fā)展的前提條件。高中政治教育引導學生積極的看待問題，正面解決問題，培養(yǎng)學生堅強的意志力，使學生養(yǎng)成良好的情緒管理習慣，最終將有助于學生身心的健康發(fā)展。高中政治教師可以通過聯(lián)系實際的方式使課堂變得生動活潑，使其更有利于學生記憶的加強，從而達到倍的效果。例如，“勞動合同制度”這一章節(jié)就可以播放一些有關(guān)農(nóng)民工被黑心老板欺騙簽訂合同的事件，讓同學們在心理上產(chǎn)生震撼，有助于他們在以后的生活中建立起保護機制，使他們健康的成長。另外政治課中有關(guān)于“樹立正確的價值觀”的章節(jié)，可以結(jié)合學生自己日常的消費習慣灌輸給學生正確的消費觀，或者由進行問卷調(diào)查得出什么是健康的消費觀，這將影響學生消費觀的樹立，為以后的健康發(fā)展提供基礎性保障。

四、結(jié)束語

高中政治不僅僅是一種學科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播。高中政治教育的開展是黨和國家的教育方針的具體要求、是青少年道德建設的重要任務，是二十一世紀全面推進素質(zhì)教育的必要手段。高中政治教育的在教育中的重要性已經(jīng)不言而喻，不僅可以規(guī)范學生的日常行為、幫助學生樹立正確的價值取向、培養(yǎng)良好的愛國主義精神和民族精神、更深刻的了解國家的時事政治，還能夠使養(yǎng)成良好的社會公德，對社會的發(fā)展和祖國的繁榮貢獻一份綿薄之力。高中政治教育將為國家培養(yǎng)“有文化、有理想、有道德、有紀律”的四有新人打下良好的基礎，為我們國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才提供強有力的保障。因此，高中政治教育的重要性不可忽略，要在教學日常活動中不斷宣傳，使教師和學生在潛移默化中加大對高中政治教育的重視程度。我相信在我們師生的共同努力下，學生會健康茁壯的成長，成為我們新一代的綜合性人才，我們的祖國將不斷繁榮富強。