提高高中政治課堂教學(xué)有效性研究

周燕

【摘 ? ?要】在高中政治教學(xué)中，教師要采取多種措施不斷的提升課堂教學(xué)的有效性。在具體的教學(xué)實踐中教師應(yīng)該不斷的更新教學(xué)觀念、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、形成教學(xué)專長、激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)教學(xué)資源、進行科學(xué)的教學(xué)評價來提升課堂教學(xué)有效性。

【關(guān)鍵詞】高中政治 ?課堂教學(xué) ?有效性 ?措施

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.05.087

在高中政治教學(xué)中，想要做好教學(xué)工作就要重視課堂教學(xué)。做好課堂教學(xué)工作能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識，掌握一定的學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終能夠幫助學(xué)生做好高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此在教學(xué)實踐中，教師要不斷地完善課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)的有效性。

一、更新教學(xué)觀念

教師的教育觀念會影響他的教育態(tài)度、教學(xué)方式和教學(xué)方法的選擇，最終會影響教學(xué)行為方式。因此在高中政治課堂教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念才能提高課堂的有效性。首先教師要轉(zhuǎn)變自己是課堂主體和中心的觀念，重新建構(gòu)教師在課堂上的角色。傳統(tǒng)課堂中，教師是課堂上的主導(dǎo)者，是知識的傳遞者，學(xué)生處在服從的地位。這樣的角色分布會影響學(xué)生的積極性，影響課堂教學(xué)的有效性。新課程標準要求將學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生都能參與到教學(xué)活動中去。其次是要尊重學(xué)生的地位，建立和諧的師生關(guān)系。教師在教學(xué)中要堅持以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合學(xué)科特點，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。就是要求教師以學(xué)生為本，教學(xué)的目的是為了全體學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教師要尊重學(xué)生的想法和人格，耐心地聽取學(xué)生的意見和需求，公正的對待每一個學(xué)生，不以自己的喜好偏待學(xué)生，從而建立和諧民主的師生關(guān)系，這種師生關(guān)系的建立有利于提高課堂教學(xué)的有效性。最后建立科學(xué)的課程觀要求師生共同參與課程設(shè)計。改變傳統(tǒng)的教師講課，學(xué)生記課的模式。這樣的教學(xué)模式難以激發(fā)學(xué)生的激情，甚至?xí)寣W(xué)生產(chǎn)生逆反心理。新的課程理念要求教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者和促進者。

二、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計

優(yōu)化教學(xué)設(shè)計是優(yōu)化課堂的重要條件。在教師轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念之后需要有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計去落實實施。在進行高中政治課教學(xué)設(shè)計時要擺脫傳統(tǒng)、封閉、機械的模式，要進行開放并且新穎的教學(xué)設(shè)計。要能夠?qū)⒄握n堂與時代結(jié)合，設(shè)計生動精彩的課堂。

首先在備課前，教師要認真的制定教學(xué)目標。教學(xué)目標要全面，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。并且，教學(xué)目標要符合學(xué)生的實際情況，符合學(xué)生的特點并且兼顧學(xué)生的個體差異。其次要預(yù)備教材。在進行課堂授課前，教師要仔細地閱讀教材，深入的分析教材內(nèi)容。能夠靈活地將教材中的內(nèi)容貫穿在課堂教學(xué)中。教師在準備教材時，要把握教材的結(jié)構(gòu)，分析課程標準，掌握教學(xué)要求的內(nèi)容，抓住教材中的重點和難點。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式下全盤灌輸?shù)男问?，能夠用學(xué)生更容易接受的形式將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳遞給學(xué)生。再次是備學(xué)生。在進行備課的最初，教師就要考慮學(xué)生的情況和狀態(tài)。由于學(xué)生對知識的掌握和經(jīng)歷都不同，因此在這個階段教師要尊重學(xué)生的差異，并且盡最大的可能照顧學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上都能得到進步。最后就是在備課完成之后，教師要考慮用什么樣的方法能夠完成自己的教學(xué)。教師要根據(jù)政治課的特點和學(xué)生的特點進行選擇，選擇最適合學(xué)科和學(xué)生的方法進行教學(xué)，才能真正地發(fā)揮教學(xué)設(shè)計所預(yù)期的效果。

三、形成教學(xué)專長

一名教師要形成教學(xué)專長要求學(xué)校和教師共同努力。學(xué)校方面要為教師提供良好的環(huán)境，將學(xué)生的專業(yè)成長作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，為教師提供培訓(xùn)和發(fā)展的機會，讓教師在交流和培訓(xùn)的過程中，使自身的能力得到不斷的提升。對教師自身來說，教師要重視對自身能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，自覺的完善自我。首先教師要具備一定的專業(yè)知識，作為一名高中政治教師，要具有扎實的思想政治基礎(chǔ)。其次就是要掌握一定的教育知識理論，能夠幫助教師了解學(xué)生的身心發(fā)展情況，能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)。掌握一定的教育理論，能夠用優(yōu)秀的理論指導(dǎo)教學(xué)。最后教師要具備一定的專業(yè)技能。能夠更加嫻熟地進行教學(xué)工作，處理在課堂教學(xué)中遇見的問題，也能夠更好的幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。當然教師還不能忽視教學(xué)反思工作地進行，在反思中找到存在的問題，不斷地改善教學(xué)工作，使自己的教學(xué)更加的成熟。

四、激發(fā)學(xué)生興趣

學(xué)生的興趣是最好的教師，能夠讓學(xué)生主動地進行學(xué)習(xí)。在高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣要從這幾個方面入手：學(xué)生方面來說，要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生自我培養(yǎng)的意識。讓學(xué)生轉(zhuǎn)變單一的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生合作性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中體驗到樂趣和滿足感。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的對待政治課程，不斷的提升政治成績，在進步中獲得自信從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師方面來說，教師要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，不斷地轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，選擇更加適合學(xué)生的方式進行教學(xué)，在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提升教學(xué)的有效性。

五、開發(fā)教學(xué)資源

在高中政治教學(xué)中，教師要全面開發(fā)教材資源。開發(fā)教材需要對教材進行深入的解讀，使教學(xué)能夠為教師和學(xué)生所用，體現(xiàn)教材應(yīng)有的價值。教師要對教材進行合理的分析和重組，使教材發(fā)揮最大的作用能夠?qū)㈦y點和重點全面并且清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前。在教學(xué)中還要開發(fā)學(xué)生和教師資源。教師要不斷的完善自我，合理的設(shè)計教學(xué)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。在學(xué)生方面，要在課前做好學(xué)習(xí)準備，進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，為新課的學(xué)習(xí)做好準備。

六、進行科學(xué)評價

進行科學(xué)的評價就是要不同于傳統(tǒng)的評價方式，用更加符合現(xiàn)代教學(xué)目標的方式進行。在進行高中政治教學(xué)評價時，首先要豐富評價的主體。除了教師要將學(xué)生也加入到評價主體中去，這樣的情況下，學(xué)生才能感覺到自己在學(xué)習(xí)中的平等地位，積極地參與課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。其次要拓寬評價的范圍，不只是將成績作為評價的標準，應(yīng)該將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個方面綜合起來考查，整體的評價學(xué)生。在評價學(xué)生的過程中要看到學(xué)生的進步，對于這樣的學(xué)生要給予鼓勵，幫助學(xué)生更加有自信的學(xué)習(xí)。最后要改變評價的方式，可以通過談話觀察、學(xué)生自我評價、學(xué)生互相評價、師生互相評價、班級評價、個人成長記錄等多種方式進行評價，在評價的過程中要注重情感評價，耐心傾聽學(xué)生內(nèi)心的想法和見解，為學(xué)生的全面發(fā)展提出可行的建議和指導(dǎo)。

在高中政治課堂教學(xué)中教師要從方方面面落實好教學(xué)工作。在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將學(xué)生放在主體地位。要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)能夠適合學(xué)生的實際情況;形成教學(xué)專長，不斷的完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí);開發(fā)教學(xué)資源，進行科學(xué)的教學(xué)評價，不斷地完善教學(xué)實踐，不斷地提升課堂教學(xué)有效性。