百年大計(jì)，德育為本

戴安全

【摘 ? ?要】“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，德育為本”。由此我們也可以得知德育在整個(gè)學(xué)校的教育工作中所占有的地位和重要性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)學(xué)校 ?德育教育 ?工作

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.06.073

德育是其他教育的基礎(chǔ)，特別是小學(xué)階段的教育，對于促進(jìn)小學(xué)生們的全面發(fā)展都發(fā)揮著主導(dǎo)和決定性的作用。因此，作為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者——校長在開展學(xué)校工作時(shí)，需要把德育工作放在重要的位置，要自覺的強(qiáng)化學(xué)校的德育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的政策，不斷提高自身的認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人以及服務(wù)育人的辦學(xué)理念。那么，怎樣才能有效的加強(qiáng)小學(xué)學(xué)校的德育工作，提高德育的教育效率呢？在此，筆者認(rèn)為要從如下幾點(diǎn)進(jìn)行做起：

一、抓住學(xué)生的生理和心理特征，循序漸進(jìn)實(shí)施思想品德教育

小學(xué)階段的德育主要是養(yǎng)成教育，也就是讓小學(xué)生從小就能夠養(yǎng)成守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長以及愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難且勇于向上拼搏的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。小學(xué)生們的這些良好品德的養(yǎng)成，則需要靠潛移默化、日積月累才能逐漸形成的。我認(rèn)為，學(xué)校這個(gè)大環(huán)境既是傳授文化知識(shí)和技能的主要陣地，又是德育教育的重要場所，應(yīng)該合理的利用這個(gè)場所向?qū)W生傳授一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能，同時(shí)也要積極的滲透品德教育，要將每一學(xué)科的德育功能充分的發(fā)揮出來。

二、加強(qiáng)德育工作管理，豐富課堂內(nèi)容

學(xué)校的德育工作的順利實(shí)施需要師生以及家長們的積極配合。首先，豐富學(xué)生的心理健康課堂對于開展德育工作教育是很有幫助的，也具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。德育教育工作為學(xué)校有效開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)提供了保障，比如，可以傳播一些勵(lì)志的故事，在教學(xué)心理健康教育課堂上，以此來感染學(xué)生，也可以播放“全國十大孝心少年”的事跡，對同學(xué)們進(jìn)行感恩教育等，通過在課堂上的教育指導(dǎo)，促使學(xué)生建立一種積極樂觀、團(tuán)結(jié)有愛的學(xué)習(xí)和生活姿態(tài)。在校園生活中，也可以督促學(xué)生從小事做起，從自我做起，并且養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這對于學(xué)校的德育工作的順利開展都是很有幫助的。

三、樹立德育思想，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)生們的楷模，教師的個(gè)體素質(zhì)則會(huì)直接影響到學(xué)校德育工作的整體質(zhì)量。因此開展小學(xué)學(xué)校德育工作，其中，學(xué)校的校長、班主任和共青團(tuán)則是實(shí)施德育工作的主力軍。第一，班主任在學(xué)校、家庭和班級(jí)中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用，因此，校長在選取班主任的時(shí)候，一定要讓那些思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高且樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師擔(dān)當(dāng)一班的管理者。學(xué)校還要注重平時(shí)的各項(xiàng)管理工作，也就是每周的一次班會(huì)或者是每周的一次班主任會(huì)、每學(xué)期的家長會(huì)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等，要做到管理育人、服務(wù)育人，讓每一位班主任都能夠在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，學(xué)校也要充分的發(fā)揮出共青團(tuán)的組織作用，要加強(qiáng)共青團(tuán)組織的建設(shè)，發(fā)揮出集體的力量，這樣有助于做好學(xué)生的思想道德工作。再者，學(xué)校開展德育教育滲透時(shí)，也要充分的利用好每周一的升旗活動(dòng)，要堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，定期向全校的學(xué)生舉行愛國主義教育、感恩教育以及一些勵(lì)志教育等活動(dòng)，向?qū)W生及時(shí)的傳授一些革命理想教育、愛國主義、集體主義教育，也要讓學(xué)生們養(yǎng)成自覺紀(jì)律教育和文明禮儀的好習(xí)慣等。這樣能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，敦促他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為塑造學(xué)生們的高尚靈魂提供了可能性。

四、重視教師教學(xué)行為和教學(xué)實(shí)踐

教師的教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐對學(xué)生的思想道德觀念、獨(dú)立人格的形成等方面都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用，因此，教育機(jī)構(gòu)要重視教師教學(xué)行為和教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展，對教師的導(dǎo)入方式、提問的教學(xué)方式、行為舉止以及工作態(tài)度等方面要嚴(yán)格加以要求，要切實(shí)的做到為人師表應(yīng)有的一些道德觀念。比如備課時(shí)要充分、守時(shí)和負(fù)責(zé)等一些優(yōu)良的品質(zhì)，要時(shí)刻提醒教師以身作則，給小學(xué)生樹立良好的榜樣。此外，教師也要緊跟新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念，及時(shí)的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新，及時(shí)的吸取一些新的教學(xué)方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造出一個(gè)民主平等的教學(xué)氛圍，并且還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度，兼顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能夠?qū)W有所得，進(jìn)而為促使學(xué)校的德育教育工作收到理想的效果服務(wù)。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

校園文化建設(shè)也是學(xué)校精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口，校園文化建設(shè)也是學(xué)校日常德育工作的主要載體。班級(jí)文化要各具特色，班級(jí)知識(shí)樹、樓道國學(xué)文化展示，或者是評比欄、讀書角等有神有色。學(xué)校也要充分利用好板報(bào)、櫥窗、墻壁和建筑物等一切可以利用的媒介，向全體學(xué)生宣傳德育教育理念，比如，可以張貼一些革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范，或者是科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像或者是名言，特別要注重的一點(diǎn)是，也要展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，促使?jié)庥舻男@文化滲透在學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)的環(huán)境當(dāng)中。學(xué)生們也會(huì)在這樣的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而再進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶，去感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，使之滲透到每一位學(xué)生的言行舉止當(dāng)中，落實(shí)到學(xué)生的為人處世中去，還要融化到學(xué)生的血液中，讓學(xué)校的每一面墻都會(huì)說話，這樣也能夠收到潤物細(xì)無聲的教育效果。

在新課改教育理念的倡導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作盡管還面臨著很多新的情況和新的問題，但是，只要全體師生都能夠遵循德育工作的客觀規(guī)律，將學(xué)校中一切可以利用的德育資源充分的挖掘出來，做實(shí)每一項(xiàng)德育工作，注重每一個(gè)德育細(xì)節(jié)，豐富德育教育內(nèi)容，挖掘德育教育渠道，提高德育工作的水平，還要堅(jiān)持德育創(chuàng)新的理念等，做好這些，我們也有理由相信學(xué)校的德育教育工業(yè)也一定會(huì)開創(chuàng)出一個(gè)新的局面來。

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