德語和英語的現(xiàn)在時比較分析

侯沛沛　劉靈珊　馬貝

【摘要】時態(tài)變化是印歐語系語言重要的語法表現(xiàn)手段，在德語和英語的傳統(tǒng)教學(xué)中占據(jù)重要的地位。現(xiàn)在時是德語和英語中使用頻率最多的時態(tài)，通過對比分析，可以使德語學(xué)習(xí)者對這兩種時態(tài)有更深入的認(rèn)識，同時可以促進(jìn)語言學(xué)習(xí)中的正遷移，減少負(fù)遷移。

【關(guān)鍵詞】德語 英語 現(xiàn)在時 比較

怎樣能夠減少一種語言對另一種語言學(xué)習(xí)的干擾？語言學(xué)家拉多認(rèn)為最好方法就是進(jìn)行語言的對比分析。德語與英語同屬于印歐語系，通過對比分析有助于德語學(xué)習(xí)者了解兩種語言的異同。實(shí)踐證明，在任何語言學(xué)習(xí)過程中，遷移都是影響語言習(xí)得的重要因素，因此通過比較分析可以使德語學(xué)習(xí)者充分利用正遷移的促進(jìn)作用，有效的避免負(fù)遷移的干擾性錯誤的產(chǎn)生。

一、德語和英語現(xiàn)在時的相同之處

1.都可以表示不受時間限制的判斷、確證、諺語、格言、普遍的真理及其他客觀存在。

德：Drei mal drei ist neun.3乘3等于9。

英：Knowledge is power.知識就是力量。

2.都表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，常與副詞連用。

德：Ich stehe jeden Tag um sieben auf.我每天七點(diǎn)起床。

英：I sometimes go to work by bike.我有時騎車去上班。

3.都表示主語的狀態(tài)、所具有的特征、性格、能力和職業(yè)等。

德：Mein Vater ist Lehrer.我的爸爸是老師。

英：She is a famous dancer.她是個著名的舞蹈家。

4.都表示已預(yù)先安排或計(jì)劃好的將要發(fā)生的動作。

德：Morgen komme ich zu dir.明天我去你那。

英：I come soon.我馬上來。

5.都存在 “歷史現(xiàn)在時”，即使用一般現(xiàn)在時代替一般過去時來表達(dá)一個過去發(fā)生的動作。這種用法的目的可使讀者在閱讀時感到事情的進(jìn)展歷歷在目，就像是眼前發(fā)生的一般。常用于新聞報道，歷史描述和敘述文中。

德：Hofman wollte den Ball gerade ins Tor schiessen.Da pfeift der Schiedsrichter ab.

霍夫曼正想把球射入球門，主裁判一聲鳴笛結(jié)束比賽。

英：He just walks into the room and sits down in front of the fire without saying a word to anyone.他走進(jìn)房間，在火爐前坐下，一言不發(fā)。

二、德語和英語現(xiàn)在時的不同之處

1.在德語中，沒有專門的時態(tài)來表達(dá)正在進(jìn)行的動作，因而常常借助一般現(xiàn)在時表達(dá)該時間意義，在這一用法中，句子里往往出現(xiàn)表達(dá)“正在進(jìn)行”意義的時間副詞，如jetzt，gerade等。

德：Die Kinder sehen gerade/jetzt fern..孩子們正在看電視

英：Our English teacher is singing the popular English song.我們英語老師正在唱那首流行的英文歌曲。

2.在德語中，一般現(xiàn)在時還可以用來描述一個先于會話發(fā)生的動作，這個動作持續(xù)到現(xiàn)在或是將來的某個時間點(diǎn)，也可以表達(dá)一個在“現(xiàn)在”這一時間點(diǎn)發(fā)生但持續(xù)到將來某個時間點(diǎn)的動作。而英語的一般現(xiàn)在時沒有這種功能，在英語中需要用現(xiàn)在完成時或者完成進(jìn)行時表示延續(xù)的動作或狀態(tài)。

德：Seit dem letzten Jahr studiert sie an der Universit?t.去年她開始上大學(xué)。

英：He has been living in shanghai since May.他五月開始住在上海。

We have been here for a long time.我們在這很長時間了。

3.英語中用助動詞do，does放在一般現(xiàn)在時的句子中的動詞原形前，以強(qiáng)調(diào)謂語。德語中無此強(qiáng)調(diào)形式的用法，為了表示強(qiáng)調(diào)，德語里可以使用副詞。

德：Das wei? ich wirklich nicht.這個我真的不知道。

英：She does get up early.她的確常起得很早。

4.德語一般現(xiàn)在時表將來的用法的范圍要比英語廣，在德語中，使用一般現(xiàn)在時表將來的頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第一將來時，而第一將來時所包含的文體學(xué)意義和修辭學(xué)意義要比其語法意義大得多，這一時態(tài)常常在書面語中出現(xiàn)，且有一定“預(yù)告”或“揣測”的含義。英語中現(xiàn)在進(jìn)行時與一般現(xiàn)在時均可表示將來。

德：Wann fahren Sie nach Deutschland？ 您什么時候去德國？

英：Im not going out this evening.今晚我不準(zhǔn)備出去。

What time does the train leave？ 火車什么時候開？

通過以上分析我們可以看出，英語和德語的一般現(xiàn)在時在用法上有很多相似的地方。這兩種時態(tài)在兩門語言中都是最常出現(xiàn)的時態(tài)，它既可以表達(dá)現(xiàn)在的時間概念，也可以表達(dá)將來的或過去的時間概念。

但德語和英語一般現(xiàn)在時在使用上的差異不容忽視。首先，德語中缺少進(jìn)行體，因而，在英語中使用現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)的時間概念在德語中一般用一般現(xiàn)在時表達(dá)；此外，在英語中，除了少數(shù)前面提到的特殊情況，一般現(xiàn)在時和一般將來時通?！案魉酒渎殹?，而在德語中，使用一般現(xiàn)在時代替第一將來時表達(dá)將來的時間意義卻是一種主流用法。因此，在德語教學(xué)中，教師有必要對兩者之間的差異進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)“負(fù)向遷移”，先入為主地受英語語法的干擾。