老年人健康現(xiàn)狀對社區(qū)護理實踐教學的啟示

趙秀娟?尹素鳳

摘 要：本文通過秦皇島市海港區(qū)老年人健康現(xiàn)狀，就如何培養(yǎng)出滿足市場需要的社區(qū)護理人才以及社區(qū)護理實踐教學內(nèi)容和必要性進行了探討。對秦皇島市海港區(qū)11家社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）轄區(qū)內(nèi)的360位老年人的健康情況問卷調(diào)查結(jié)果顯示，老年人社區(qū)對護理需求大，發(fā)展老年人社區(qū)護理勢在必行。本文根據(jù)學生的實際情況及現(xiàn)有的教學條件，結(jié)合老年人實際護理需要，對社區(qū)護理實踐教學提出了建設(shè)性意見。

關(guān)鍵詞：老年人 社區(qū)護理 實踐教學

隨著老齡化社會的到來，出現(xiàn)了一系列醫(yī)療保健、生活照料等問題。世界衛(wèi)生組織提出，社區(qū)衛(wèi)生服務是解決廣大老年人健康問題的根本途徑。社區(qū)護士是社區(qū)衛(wèi)生服務人員的主要組成部分，配置高素質(zhì)的社區(qū)護理人才是建設(shè)社區(qū)衛(wèi)生服務體系的有效措施。社區(qū)護理是21世紀護理發(fā)展的重要方向之一，根據(jù)市場需求，加強社區(qū)護理學建設(shè)，提高護理專業(yè)學生實踐能力，培養(yǎng)出高素質(zhì)的社區(qū)護理人才是每一位社區(qū)護理教育工作者必須面對的問題。為此，筆者對秦皇島市海港區(qū)老年人進行了健康現(xiàn)狀調(diào)研，從而為社區(qū)護理實踐教學內(nèi)容提出針對性的意見。

一、調(diào)查對象、內(nèi)容及樣本

1.調(diào)查對象

調(diào)查對象為秦皇島市海港區(qū)老年人，納入標準：（1）在秦皇島市海港區(qū)相應服務中心（站）內(nèi)居住1年以上，年齡超過60歲的老年人；（2）意識清醒，可用言辭表達；（3）愿意參與本次調(diào)查研究。

2.調(diào)查內(nèi)容

自行設(shè)計老年人健康情況調(diào)查問卷。問卷的內(nèi)容效度指數(shù)（CVI）為0.807，內(nèi)在一致性Cronbach's系數(shù)結(jié)果為0.725。

3.調(diào)查樣本

本研究從海港區(qū)76家社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）中分層隨機抽取11家社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）所轄區(qū)的老年人，從其中2家社區(qū)衛(wèi)生服務中心各隨機抽取45名老年人，從剩余9家社區(qū)衛(wèi)生服務中心各隨機抽取30名老年人，共計360人。

二、調(diào)查結(jié)果

本研究344例有效樣本中，性別比例：男性占42. 7% （147人），女性占57. 3% （197人）；年齡分布：60～64歲占25.9%，65～69歲占31.1%，70～74歲占26.5%，75～79歲占9.6%，80歲及以上占6.9%；文化程度：大專及以上占9.9%，高中（中專）占16.3%，初中占29.7%，小學占28.8%，小學以下占15.3%；婚姻狀況：未婚占0.9%，已婚且配偶健在占76.2%，喪偶和離異分別占22%和0.9%；居住方式：與配偶同住占55.5%，與子女同住占16.9%，與配偶及子女同住占19.2%，獨居占8.4%；主要經(jīng)濟來源：離退休養(yǎng)老金占67.2%，子女贍養(yǎng)占17.2%；經(jīng)濟狀況：收入大致夠用占55.8%，經(jīng)濟比較寬裕占30.5%；此外，82.6%的老年人患有慢性疾病，33.4%的老年人部分或完全不能生活自理，34%的老年人一周內(nèi)感到中度及以上的焦慮或沮喪，32.6%的老年人對生活質(zhì)量的打分在60分以下，22.4%的老年人對自己的身體狀況、家庭生活以及子女等存在經(jīng)常性擔憂。

三、調(diào)查分析

1.老年人的主要健康問題

調(diào)查結(jié)果表明，樣本中60～74歲的老年人所占比例偏高，以年輕老年人口居多。老年人文化程度偏低，以小學及以下教育程度的老年人占44.1%，老年人的文化程度直接影響其健康意識及健康行為。調(diào)查顯示，老年人在患疾病后，才主動改變不良的生活方式。占76.2%的老年人已婚且配偶健在，但本調(diào)查中喪偶所占比例為22%，喪偶是對老年人最沉重的心理打擊，有研究表明喪偶的老年人存在很多心理問題。與配偶同住及獨居老年人分別占55.5%和8.4%，空巢老人居多。經(jīng)濟比較寬裕的老年人占30.5%，大致夠用55.8%。經(jīng)濟收入是決定老年人健康的重要因素，經(jīng)濟狀況差的老年人對衛(wèi)生服務資源利用率低。調(diào)查結(jié)果顯示，秦皇島市城區(qū)老年人的經(jīng)濟收入大多處在中等及偏下水平，他們對衛(wèi)生服務資源的利用比較謹慎。有82.6%老年人患有一種或一種以上的慢性疾病，有33.4%的老年人生活或完全不能自理，他們不同程度地需要別人的幫助。有34%的老年人有中度及以下焦慮或沮喪。同類研究顯示，約有1/3的老年人不適應離退休后的生活，出現(xiàn)孤獨、寂寞、失落等負面情緒。老年人心理問題突出，開展連續(xù)有效的心理保健是對社區(qū)護理的一大挑戰(zhàn)。有32.6%的老年人對生活質(zhì)量的打分在60分以下，可能與老年人退休、社會地位及經(jīng)濟收入變低、患病增多等有關(guān)。有22.4%的老年人對家庭生活、身體狀況、子女等存在經(jīng)常性擔憂。

2.老年人的健康護理需求

從秦皇島市老年人人口特征及健康狀況，可以客觀分析出老年人對社區(qū)護理存在很多需求，發(fā)展老年人社區(qū)護理勢在必行，老年人社區(qū)護士的培養(yǎng)面臨著嚴峻的考驗。社區(qū)護理是一項應用性很強的工作，需要實用性人才，加大老年人社區(qū)護理教學實踐，培養(yǎng)出能滿足市場需要的人才勢在必行。就老年人健康現(xiàn)狀，筆者提出以下社區(qū)護理實踐教學的建議。

（1）通過市場調(diào)研，深入了解不同環(huán)境下老年人的健康需求，再根據(jù)學生的實際情況及現(xiàn)有的教學條件調(diào)整老年人社區(qū)護理實踐教學內(nèi)容，從而為培養(yǎng)出適合市場需求的社區(qū)護理人才奠定基礎(chǔ)。

（2）重視實踐基地建設(shè)。社區(qū)護理的實踐地點不在學校內(nèi)，在帶教質(zhì)量和配合程度上難以控制，需要政府制定相關(guān)政策，規(guī)定社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）承擔教學任務，重視帶教師資的培養(yǎng)，不斷提高教學質(zhì)量和配合程度。與此同時，政府應將補償機制向社區(qū)護理傾斜，無論機構(gòu)管理還是經(jīng)費預算，都應傾向于社區(qū)護理的發(fā)展。

（3）采用三階段式循序?qū)嵺`教學法，更快提高護理專業(yè)學生的實踐能力。第一階段為設(shè)置實驗課。根據(jù)學生的實際情況及現(xiàn)有的教學條件，并結(jié)合老年人實際護理需要設(shè)定實驗內(nèi)容。以健康教育為例，要求護理專業(yè)學生在課前分小組，針對教師選定的主題查詢文獻，充分獲得有關(guān)老年人護理的相關(guān)知識。實驗課上，教師以小組為單位作為宣教者，對其他學生模擬的社區(qū)老年人群進行健康教育，從而讓學生在課堂上充分體驗健康教育的意義、方法和方式。第二階段為護理專業(yè)學生到社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）見習。通過家庭訪問，協(xié)助社區(qū)服務站建立健康檔案，協(xié)助組織健康教育，讓學生在幫助帶教老師完成社區(qū)工作的同時，實際體驗社區(qū)護理的過程，并培養(yǎng)學生與老年人進行溝通的能力。在第三階段，在護生對老年人社區(qū)護理的現(xiàn)狀有了初步的了解后，開展討論課，引導護生對老年人社區(qū)護理現(xiàn)狀進行思考，從而進一步培養(yǎng)學生的評判思維。

（4）采用醫(yī)院實習和社區(qū)實習相結(jié)合的方式。筆者所在學校安排護理專業(yè)學生實習的時間為8個月，可嘗試安排7個月的醫(yī)院實習和1個月的社區(qū)服務中心（站）實習。這樣不僅不會影響護生臨床知識與技能的掌握，而且1個月的社區(qū)護理實習可以從一定程度上改變護生的傳統(tǒng)護理觀念，進一步提高護生的人際溝通能力和健康教育能力，可以大大提高護理人才的培養(yǎng)質(zhì)量，從而更好地適應市場需求。1個月的社區(qū)護理實習，可以使很多實習生不僅體驗到社區(qū)護理的工作過程，這種實習模式還可以在一定程度上緩解當前老年社區(qū)護理人才緊缺的現(xiàn)狀，并且?guī)由鐓^(qū)護理水平快速提高。

總之，加強市場調(diào)研，充分把握市場對社區(qū)護理人才的需求，從而以此為依據(jù)，調(diào)整社區(qū)護理實踐教學，這將是培養(yǎng)高質(zhì)量的社區(qū)護理人才的有效手段。

（作者單位：趙秀娟，華北理工大學公共衛(wèi)生學院、秦皇島市衛(wèi)生學校；尹素鳳，華北理工大學公共衛(wèi)生學院）