近日,山東省肥城市舉行“同課同構”的教研活動。在活動現(xiàn)場,老師們用不同的教學風格和方式呈現(xiàn)了風格迥異、精彩紛呈的語文課堂。
據(jù)悉,為了給教師提高課堂教學能力搭建平臺,近日肥城市以集體備課的方式舉行了“同課同構”的教研活動,以達到優(yōu)勢互補、相互切磋、共同提高的目的。只有優(yōu)化教師備課,改變教師的機械抄寫,讓教師把精力放到研教學、思課堂、做輔導、愛學生上來,教學效益才會大大增加。
參加了此次教研活動的汶陽鎮(zhèn)中心小學賈緒慶老師激動地說:“我們進行過‘同課異構,今天又見識了‘同課同構,讓我們耳目一新。我認為,在教學設計相同、課件相同、教學用具相同的前提下,通過自身的教學行為來實現(xiàn)語文課堂教學的有效性,強調的是生成,這樣的活動對老師更具挑戰(zhàn)性?!保▉碓矗骸吨袊逃龍蟆罚?