加強(qiáng)中職學(xué)生德育工作的幾點(diǎn)認(rèn)識

武新軍

【關(guān)鍵詞】 中職學(xué)生；德育工作；校園文化；德育網(wǎng)絡(luò)；職業(yè)道德

【中圖分類號】 G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）05—0025—01

隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，對技術(shù)勞動者的需求量日益增大，職業(yè)教育也越來越受到國家和社會的關(guān)注。發(fā)展職業(yè)教育是培養(yǎng)勞動者素質(zhì)，培養(yǎng)大量應(yīng)用人才的重要途徑。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多是成績差或是因家庭經(jīng)濟(jì)困難而選擇學(xué)習(xí)技術(shù)想早日就業(yè)。他們中既有應(yīng)、往屆畢業(yè)生又有高中肄業(yè)生， 其思想現(xiàn)狀具體表現(xiàn)為：厭學(xué)心理嚴(yán)重。由于中職生生源素質(zhì)參差不齊，部分基礎(chǔ)差的學(xué)生入學(xué)后聽不懂課，又缺乏刻苦學(xué)習(xí)的毅力，無心繼續(xù)求學(xué)，自控能力差，煩躁、易沖動，缺乏明辨是非能力，往往因一時控制不了自己而做出一些魯莽、無知甚至違法的事；對就業(yè)信心不足。不少學(xué)生對未來的工作充滿疑問和困惑。因此，加強(qiáng)中職學(xué)生的德育工作就顯得特別重要。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、創(chuàng)建豐富、多彩的校園文化氛圍

校園文化是中職德育工作中的一個重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)德育目的的重要途徑，它對中職學(xué)校來說尤為重要。首先是因為中職學(xué)生有更強(qiáng)的心理需要，他們的學(xué)業(yè)成績不為人青睞，但他們在能力、技藝才華或多型個性上，希望得到社會的認(rèn)可，他們有著強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望，渴望有足夠的機(jī)會與場合展示自己，這是一種可貴的積極性，正是我們賴以塑造學(xué)生健康心理行為的契機(jī)；其次是因為中職學(xué)生的課業(yè)寬松，他們有更多的業(yè)余時間和精力，感到“英雄無用武之地”，需要在課外得到釋放，從而獲得更多的課外追求和愉悅滿足，否則就只好在校內(nèi)無聊的嬉戲打鬧，這也正好是我們寓教于樂、實(shí)施行為品德教育的良好契機(jī)。因此，職業(yè)中學(xué)豐富多彩的校園文化就顯得格外重要。

學(xué)校要加大投入，盡力發(fā)掘整合學(xué)校文化資源，設(shè)計全方位的學(xué)校文化，開展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動。例如，認(rèn)真辦好廣播、櫥窗、刊物等教育陣地，創(chuàng)建各種各類的學(xué)生自我管理的組織、團(tuán)隊和興趣小組等，開辟展示學(xué)生各種成果、作品、榮譽(yù)的窗口，適時舉辦各種主題慶典會、報告會、運(yùn)動會及文藝節(jié)等等。豐富多彩的學(xué)校文化，能給學(xué)生提供展示才能、風(fēng)貌的空間和平臺，使學(xué)生在參與各種活動中，培養(yǎng)高尚的思想品德，又讓他們充分張揚(yáng)個性，釋放亮點(diǎn)，燃燒激情，從中認(rèn)識自己潛在的能力價值，感受成功與榮譽(yù)，從而喚起他們的進(jìn)取精神，激發(fā)人生追求和使命感。

二、把家庭作為教育的基本單元，構(gòu)建暢通有效的學(xué)生德育網(wǎng)絡(luò)

家庭是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長的主要場所，家長和孩子朝夕相處，對孩子的成長起著潛移默化的作用。家長要與自己的孩子多交流，了解他們的所思所想，用自己的言傳身教來影響他們，用正確的世界觀教育他們，用勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)鍛煉他們，從小培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、樂于助人的高貴品質(zhì)。要做到以身作則，率先垂范，教育孩子尊老愛幼、懂禮貌、富有同情心，培養(yǎng)孩子的勞動觀念和自理能力，培養(yǎng)孩子在生活上艱苦樸素、不和同學(xué)進(jìn)行攀比、不搞特殊、不隨便亂花零錢的良好習(xí)慣，使其學(xué)會站在別人的角度上去考慮問題，學(xué)會寬容與理解。學(xué)校老師要善于同家長多溝通，了解學(xué)生的生活成長環(huán)境，這也可以幫助學(xué)生樹立自信心。老師應(yīng)多和家長溝通聯(lián)系，在條件允許的情況下，老師最好親自到學(xué)生家家訪，及時了解學(xué)生家庭教育的情況，及時幫助家長改變不正確的教育方式，特別要求家長重視自己對孩子的正確評價，給孩子更多的愛和更多的表揚(yáng)，讓他們看到自己的進(jìn)步，使他們相信通過自己的努力是能夠取得成功的。只有學(xué)校教育與家庭教育密切配合，才能使學(xué)生自信心得到全方位的培養(yǎng)，收到良好的效果。

三、堅持理想信念教育，突出職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)校要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“行行出狀元”的信念，對自己的未來充滿信心，從而克服學(xué)生的厭學(xué)情緒。在校期間應(yīng)有組織地讓學(xué)生參加社會實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動，幫助他們了解社會，適應(yīng)社會，為將來走進(jìn)社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

由于人才市場的競爭日益激烈，“就業(yè)難”已成為中職學(xué)生普遍存在的問題。要提高中職學(xué)生在中職教育開始之初就對自己今后的就業(yè)充滿信心，首先在新學(xué)期之初就組織新生參觀學(xué)校的辦學(xué)設(shè)備，向?qū)W生介紹歷屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，從而增強(qiáng)他們的自信心。其次，組織歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校作典型報告，使學(xué)生感覺到職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的地方，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣?？傊?，學(xué)校要想方設(shè)法幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，讓學(xué)生明白當(dāng)今社會最看重的是一個人的能力，而不僅僅是學(xué)歷。編輯：郭裕嘉