如何教學(xué)高中語文作文

【摘 要】本文針對(duì)高中作文教學(xué)進(jìn)行探討，提高作文水平主要從留心觀察生活，廣泛閱讀，積累作文素材，經(jīng)常練筆，反復(fù)修改幾個(gè)方面入手。

【關(guān)鍵詞】高中語文 作文教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）11-0128-01

作文教學(xué)是高中教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。我已有十年的教齡了，但是對(duì)于如何教學(xué)生寫作文，至今沒有摸索出有效的方法。有時(shí)，感覺寫作文是一個(gè)人的天賦，不用別人教；有時(shí)，覺得寫作文是一種只可意會(huì)不可言傳的感覺。現(xiàn)在，高考都要求寫新材料作文，這就不僅要求學(xué)生作文文辭優(yōu)美，更主要的是對(duì)作文立意的把握，這樣說來，作文一定是有方法的。那么，如何讓學(xué)生寫得一手好文章呢？

一 用心觀察生活

人們都說藝術(shù)來源于生活，生活更是寫作的源泉。寫作文離不開生活，脫離了生活實(shí)際的作文，會(huì)給人一種空洞、不真實(shí)的感覺。很多學(xué)生一說寫作文，頭就大，就是不知道寫什么，其實(shí)每天稍微留意一下我們的周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有很多東西值得我們把它寫出來。例如，鄰居家的豬生小豬了，我們就可以寫生命的力量，養(yǎng)育子女的艱辛。再如，親人的離世，我們可以寫生命的短暫、世事的無常。又如，看到小區(qū)的花草樹木，可以寫大自然的壯美等。這就要求我們要事事留心，時(shí)時(shí)注意。用眼睛認(rèn)真地看，再用心去體會(huì)。被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國(guó)作家莫泊桑，曾拜當(dāng)時(shí)的著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準(zhǔn)備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來?！庇谑?，莫泊桑意識(shí)到，福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀察生活，認(rèn)識(shí)生活，練好觀察這一基本功。從此，他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點(diǎn)心》。隨著《羊脂球》的創(chuàng)作完成轟動(dòng)法國(guó)文壇，莫泊桑成為世界著名小說家。后來，莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長(zhǎng)時(shí)間地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的東西。”

二 廣泛閱讀

如今，中國(guó)人讀書的數(shù)量太少了，書讀得少，受到的教育就少，思考的時(shí)間更少，思想產(chǎn)生不了共鳴，我要求學(xué)生每學(xué)期要讀五本書，從自己喜歡的書讀起，慢慢地，讀經(jīng)典，讀名著，讀名人傳記。作為語文老師，我更是每天抽出五個(gè)小時(shí)的時(shí)間來閱讀，看得多了，腦子中就有靈感了，自然就有東西可寫了。我還要求學(xué)生看《高考滿分作文》。

三 積累素材

寫作源于積累，厚積而薄發(fā)。學(xué)生總說，沒有什么例子可舉，即使是舉出例子了，也都是老掉牙的例子，如愛迪生、居里夫人、霍金等等，一點(diǎn)新意都沒有，跟不上時(shí)代的發(fā)展，這就要求學(xué)生們必須積累一些作文素材，包括哲理小故事、名人名言，當(dāng)然，還得積累一些作文寫作技巧。比如，記敘文怎么寫，議論文怎么寫，說明文怎么寫等等。同時(shí)，運(yùn)用一些修辭手法，會(huì)給作文增光添彩。比喻會(huì)使句子生動(dòng)形象。例1：霎時(shí)間，東西長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。例2：黑夜，靜寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到來畢竟是無法抗拒的。例3：每一汪水塘里，都有海洋的氣息；每一片精巧纖云，都圖解著天空的無際；每一朵明麗山花，都傳來姹紫嫣紅的希冀；每一細(xì)碎的腳步，都承載著未來的沉重。還可以引用一些名人名言，例如：時(shí)間是一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富。生活有度，人生添壽。還有一些哲理句子，例如：謙虛的人，因?yàn)榭吹猛?，所以不躁，因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)，所以不妄；因?yàn)檎镜酶撸圆话?，因?yàn)樾械谜圆粦帧?/p>

四 常練筆

光有理論，沒有實(shí)踐，不能探索出真知識(shí)，必須經(jīng)常寫，才能提高寫作水平，寫多了，自然就熟悉規(guī)律了。所以，我要求學(xué)生每?jī)芍軐懸粋€(gè)小作文，每個(gè)月寫一篇大作文，給學(xué)生布置作文的時(shí)候，老師也要寫下水作文，這樣才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。我鼓勵(lì)學(xué)生投稿，并且把學(xué)生平時(shí)寫的作文弄成作文集，這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生寫作文的興趣。讀完一本好書，趁思路還在，就馬上把腦中的想法寫出來，這就形成了一篇讀后感；看完一個(gè)特別好的電影，馬上寫觀后感，這就形成了一篇影評(píng)；游覽了某個(gè)名勝之后，馬上寫一篇游記，這就形成了一篇旅游攻略，等等。

五 常修改

要想寫出好作文，反復(fù)修改是一個(gè)非常好的辦法，不光是修改自己的作文，同學(xué)之間還要互相修改。修改包括：句子搭配是否合理，表達(dá)的意思是否恰當(dāng)、確切，都需要逐字逐句地認(rèn)真審視，不可馬虎大意。另外，修辭方法的使用，一定要認(rèn)真推敲，要做到貼切，才能對(duì)我們的文章起到給力的作用。修辭方法的運(yùn)用，不能僅從理論上去學(xué)習(xí)，要經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，才能用好。

要想提高學(xué)生的作文水平，老師必須想盡各種辦法，我一直在路上探索著，學(xué)無止境，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作，多給學(xué)生信心，把學(xué)生內(nèi)心深處的想法挖掘出來，讓學(xué)生達(dá)到妙筆生花的程度，從而不斷地提高寫作能力。

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕