對外漢語教學(xué)中使用語料庫進行詞義辨析

【摘 要】外國留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中，隨著詞匯量不斷增加，同義詞、近義詞成為學(xué)習(xí)的難點，詞義辨析成為對外漢語教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。本文以“體形”與“身材”為例，使用語料庫對兩者進行詞義辨析，并結(jié)合語料庫的辨析結(jié)果探討詞義辨析的方法。

【關(guān)鍵詞】體形 身材 語料庫 詞義辨析 對外漢語教學(xué)

【中圖分類號】G642 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）36-0029-02

外國留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的過程中，尤其是中高級班的漢語教學(xué)，隨著學(xué)生詞匯量不斷增加，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常出現(xiàn)詞義混淆的情況，詞義辨析成為對外漢語詞匯教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，區(qū)分并正確使用近義詞成為限制留學(xué)生漢語水平提高的難點。

在詞義辨析的教學(xué)過程中，通常情況下常用的方法是以詞典、辭書為依據(jù)，一是從理性意義方面出發(fā)，分析詞的意義輕重、詞義范圍的大??；二是從詞義色彩方面出發(fā)，區(qū)別詞語的感情色彩和語體色彩，同時在辨析的過程中通過舉例幫助學(xué)生區(qū)分和理解兩者在詞義及用法上的不同之處。如今隨著語料庫的使用越來越普遍，為我們提供了一種與以往不同的詞義辨析方式與分析講解方式。

在漢語中，表示人的身體形狀的常見名詞主要有兩個——“體形”與“身材”，這兩個詞在對外漢語教學(xué)的中高級階段相繼出現(xiàn)，在教學(xué)的過程中，經(jīng)常會有學(xué)生問到兩者的區(qū)別。在《現(xiàn)代漢語詞典》中，對于“體形”的解釋為：人或動物身體的形狀，也指機器的形狀。對于“身材”的解釋為：身體的高矮和胖瘦。《現(xiàn)代漢語詞典》對這兩個詞的解釋在詞義的范圍上有所不同：“身材”所指的范圍是人，而“體形”則是人、動物、機器均可。除了詞義范圍不同外，每個詞在句中以及篇章中的具體適用環(huán)境也需要進一步分析，而在語料的選擇方面，內(nèi)容與方向也很重要，因此需要借助于語料庫的平臺來進行判斷和篩選。對此，可以通過使用BCC北語漢語語料庫檢索和分析，來區(qū)分“體形”和“身材”。

一 使用語料庫檢索“體形”與“身材”

將檢索分為兩部分進行，首先是檢索詞匯本身的出現(xiàn)頻次，得到以下數(shù)據(jù)。

從檢索結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，“身材”出現(xiàn)的頻次要明顯大于“體形”，盡管在詞義范圍上“體形”的范圍要大于“身材”，但從使用頻率來講，“身材”的使用頻率要大于“體形”，因此可以得出結(jié)論：“身材”更具有普遍性。從使用方向來看，“體形”中使用頻率最高的是科技類，其次是文學(xué)類，這說明“體形”更多地應(yīng)用于科技方向的語言環(huán)境，而“身材”使用頻率最高的是微博類，其次是文學(xué)類，說明“身材”在微博這類社交網(wǎng)絡(luò)平臺上使用得更多，微博可以代表現(xiàn)代人常用的一種溝通交流方式，說明了“身材”在日常使用過程中的普遍性。

其次是進行詞語搭配方面的檢索，由于“體形”和“身材”均為名詞，因此選擇兩者分別做主語和中心語時構(gòu)成的主謂及偏正兩種結(jié)構(gòu)來分別進行檢索。之后再選取第一次單純檢索“體形”和“身材”時，占據(jù)出現(xiàn)頻次前兩位的領(lǐng)域分別進行檢索，即“體形”我們主要檢索科技領(lǐng)域和文學(xué)領(lǐng)域，而“身材”我們主要檢索微博領(lǐng)域和文學(xué)領(lǐng)域。同時又將每個領(lǐng)域分為三類，即屬于偏正結(jié)構(gòu)的“形容詞+體形/身材”“代詞+體形/身材”以及屬于主謂結(jié)構(gòu)的“體形/身材+形容詞”。希望通過這種檢索方式，在充分考慮到詞語使用普遍性的基礎(chǔ)上，從概率的角度出發(fā)發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)常使用的一些搭配和語言片段。

1.體形

第一，“形容詞+體形”的搭配，在文學(xué)領(lǐng)域，與之搭配的形容詞頻次統(tǒng)計前兩位的是“龐大”和“完美”，出現(xiàn)的頻次分別為15次和8次，通過查找分析可以發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在文學(xué)作品中的“龐大的體形”多是用來描寫動物和機械的，而排在第二位的“完美的體形”以描寫人物居多。這也符合《現(xiàn)代漢語詞典》給出的“體形”的詞義范圍。在科技領(lǐng)域中的“形容詞+體形”占據(jù)前兩位統(tǒng)計頻次的形容詞分別是“優(yōu)美”和“小巧”，“優(yōu)美的體形”出現(xiàn)的頻次為9次，“小巧的體形”出現(xiàn)的頻次為7次，前者是從身體線條的角度出發(fā)進行相關(guān)的描述，所以當(dāng)需要描述體形尤其是女性的最佳體態(tài)時，人們更傾向于使用優(yōu)美一詞，而“小巧的體形”則多用于描述一些小型的機械設(shè)備、電子產(chǎn)品等。

第二，“代詞+體形”的搭配中，在文學(xué)類的搜索中占據(jù)統(tǒng)計頻次前兩位的代詞是“他”和“自己”，其中“他的體形”出現(xiàn)的頻次為51次，“自己的體形”出現(xiàn)的頻次是30次，排在第三位的代詞“它”出現(xiàn)的頻次為26次。因為“體形”可以指動物或機器的形狀，所以在文學(xué)類的檢索中，“它的體形”這一語言片段出現(xiàn)在高頻詞搭配中。而在科技類的檢索中，占據(jù)前兩位的是“自己”和“它”，出現(xiàn)頻次分別為29次和7次。在第一步的檢索中我們已經(jīng)得出結(jié)論，“體形”更多是出現(xiàn)在科技類的文章中，所以“它的體形”在科技文中出現(xiàn)的頻率也較高。

第三，“體形+形容詞”的搭配，文學(xué)類的搜索中“體形龐大”與“體形巨大”占據(jù)了檢索頻次的前兩位，各出現(xiàn)了93次，這里的描述對象還是以非人物的對象為主。在科技領(lǐng)域的檢索中排在前兩位的分別是“體形較大”和“體形小”，出現(xiàn)頻次分別為54次和47次，表達的對象也以動物、機械設(shè)備為主。

2.身材

第一，“形容詞+身材”。在文學(xué)類的檢索中，出現(xiàn)頻次最多的語言片段為“高大的身材”（201次）和“魁梧的身材”（172次），其次是“高挑的身材”（146次）與“修長的身材”（140次），這種描述性的語言多以“他”或“她”為描述對象，也符合文學(xué)作品中常以旁觀者的視角去描述人和事的這一創(chuàng)作習(xí)慣。在微博類的檢索中，檢索頻次前兩位的分別為出現(xiàn)頻率為824次的“最好的身材”和出現(xiàn)頻率為627次的“完美的身材”，這種帶有評價和稱贊式的搭配，符合人們在微博上的語言使用習(xí)慣。

第二，“代詞+身材”。在文學(xué)類的檢索中，得到的頻次最多的語言片段依然以第三人稱的人稱代詞為主——“他的身材”和“她的身材”，出現(xiàn)頻次分別為576次和532次，這同樣符合文學(xué)作品中多使用第三人稱視角的這一情況。而在微博的檢索中，占據(jù)前兩位的則是“你的身材”，出現(xiàn)頻次為1697次，“自己的身材”出現(xiàn)頻次為853次，這與微博的交流性質(zhì)有密切的關(guān)系。

第三，“身材+形容詞”。在文學(xué)領(lǐng)域檢索出的語言片段中，檢索頻次最多的是“身材高大”，出現(xiàn)頻率為5035次，其次是“身材魁梧”，出現(xiàn)頻率為2204次，檢索出的語言片段還是以描繪男性身材為主。在微博方面，占據(jù)前兩位的語言片段是“身材好”（3286次）和“身材不錯”（940次），因微博的交流多以簡短的語段為主，所以這種簡單直接的評價性描述會占據(jù)檢索頻次的前兩位。

通過對以上數(shù)據(jù)的對比分析可以看到，就詞義范圍來看，“身材”的適用范圍只限于人，而“體形”的適用范圍則是人、動物、機器均可，但從人們的日常表述方面來看，“身材”的使用更多一些，它更偏向日常生活，而“體形”則更多地用于科技范疇。從搭配的角度來看，兩者的語法功能并沒有太大的差別。

二 檢索結(jié)果對課堂教學(xué)的幫助

在課堂教學(xué)中，首先要強調(diào)清楚的是在搭配的對象方面兩者的區(qū)別，即“身材”的適用范圍只限于人，而“體形”則是人、動物、機器均可，并舉例進行區(qū)分強化。比如：這臺機器體形龐大，卻不能說機器身材龐大。從使用范圍來看，通過語料庫檢索發(fā)現(xiàn)，“身材”的出現(xiàn)頻次要高于“體形”，而“體形”則更多地出現(xiàn)在科技領(lǐng)域。據(jù)此可以告知學(xué)生，在日常使用中，“身材”要比“體形”更加常見，學(xué)生可以了解中國人更喜歡用哪些詞，這樣在日常交際中就能選擇更符合中國人交流模式的詞匯。同時通過對語言片段出現(xiàn)頻次多少的統(tǒng)計，可以得出一些出現(xiàn)頻次較多的搭配，出現(xiàn)頻次多則說明日常使用得更加頻繁，這樣就避免了學(xué)生使用詞典或教材里出現(xiàn)的一些現(xiàn)實生活中并不常見的搭配或例子，讓學(xué)生使用起來得心應(yīng)手，也增加了詞語的使用頻次。比如，想要描述一個男人的身材，就可以選取檢索頻次多的“身材魁梧”“高大的身材”等；又如，想稱贊一個人的身材時，不論男女，均可用“完美的身材”這種說法。這樣幫助學(xué)生運用所學(xué)詞語，也增加了學(xué)生使用新詞的可能性。

借助語料庫進行詞義辨析，使我們可以從普遍性以及概率的角度出發(fā)，去歸納區(qū)分詞義，提高分析的準確度與可信度，同時也從詞語的使用頻率角度，為詞匯教學(xué)中學(xué)生如何更多地使用新詞提出很好的建議。

參考文獻

[1]敖桂華.對外漢語近義詞辨析教學(xué)對策[J].漢語學(xué)習(xí)，2008（3）

[2]趙一軒.論對外漢語教學(xué)中詞義辨析的對象和原則[J].長春師范大學(xué)學(xué)報，2015（7）

〔責(zé)任編輯：龐遠燕、汪二款〕