高校輔導(dǎo)員加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的探究

【摘 要】學(xué)風(fēng)即治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，它是一所大學(xué)的靈魂之所在，是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)原則和治學(xué)態(tài)度的綜合體現(xiàn)。它凝聚著學(xué)校全體師生的學(xué)術(shù)思想和辦學(xué)理念，它是一所學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學(xué)校賴以生存與發(fā)展的根本支柱。高校要打造自己的品牌，培養(yǎng)高質(zhì)量的合格人才，必須要樹信譽謀發(fā)展，實現(xiàn)健康、高效和持續(xù)的發(fā)展，其中加強學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 方法和措施

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）22-0153-02

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)原則和治學(xué)態(tài)度的綜合體現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)風(fēng)主要內(nèi)容包含學(xué)生的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等方面。學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校精神文明建設(shè)和育人工作的一個重要組成部分，是高等學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的一個重要方面，它直接衡量著一個學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)水平、辦學(xué)方向和培養(yǎng)人才的質(zhì)量。因而加強和改進大學(xué)生學(xué)風(fēng)對于深化高等教育改革、促進高校自身發(fā)展和提高，促進大學(xué)生健康成長具有重要的意義。從全國高校來看，當(dāng)代大學(xué)生總體是積極向上的，他們學(xué)習(xí)刻苦、有上進心和進取精神，能夠正確把握學(xué)習(xí)與其他方面的關(guān)系。但是，由于受價值觀和社會各種因素的影響，大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)也存在一些問題。以昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院為例，當(dāng)前學(xué)生總體比較突出的不良學(xué)風(fēng)主要表現(xiàn)在：曠課、遲到、抄襲、考試作弊、課堂紀律松散、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、平時不努力考前突擊等，這些問題要求我們必須加強大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在高等教育的快速發(fā)展中提高大學(xué)生的核心競爭能力和可持續(xù)發(fā)展能力。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)具體要求我們用實際行動從一點一滴做起。由于日常的事務(wù)性工作占用了輔導(dǎo)員的大部分時間，這就要求我們輔導(dǎo)員老師要積極尋求有效的方法和技巧，切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。以下是我們大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的一些方法探究。

一 加強學(xué)生的思想政治教育

加強學(xué)生的思想政治教育，是保證學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前高校學(xué)生的成長正處在一個日益多變、紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中，從總體上看，大學(xué)生的思想主流是好的。他們熱愛祖國、思想解放且法制意識、公平意識和競爭意識明顯增強；同時這一快速發(fā)展的復(fù)雜社會環(huán)境對大學(xué)生也產(chǎn)生了一些影響，使他們在思想觀念、價值取向、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面也發(fā)生了一系列的變化，如：價值取向多元化，生活目標不明確；思想偏激，考慮問題不全面。這些因素分散了學(xué)生的注意力，也使大學(xué)生思想政治教育工作面臨許多新形勢和新問題，根據(jù)這一實際，在思想政治教育中要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的具體引導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員大多承擔(dān)著所帶班級課程的教學(xué)任務(wù)，平日課堂上可以及時根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的具體問題有針對性地教育，把工作的重心落實到學(xué)生成長、成才的全過程；要加強學(xué)生的理論素質(zhì)，對當(dāng)代大學(xué)生要認真開展馬克思主義的立場、觀點、方法教育，增強我們對大學(xué)生思想政治理論教育的說服力和感染力，采取多種形式對學(xué)生進行正面引導(dǎo)，強化人生理想和信念的教育，進一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識能力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

二 建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制

目前，我們津橋?qū)W院的整體學(xué)風(fēng)尚可；不良學(xué)風(fēng)也在一定程度上存在，這種不良風(fēng)氣和學(xué)院的整體管理機制的疏漏有關(guān)。目前任課教師大部分是外聘教師，由于各種原因，導(dǎo)致一部分外聘教師課堂紀律松散、考勤不嚴格等問題，經(jīng)過對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，凡是任課教師考勤比較嚴格的，曠課、遲到等現(xiàn)象就很少。另外，從目前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的強、態(tài)度端正、能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有目標、平時碌碌無為、學(xué)習(xí)拖沓、考試靠突擊，甚至有極少數(shù)的同學(xué)考試作弊。

建議學(xué)院切實轉(zhuǎn)換機制，加強對任課教師的綜合考核考評體制建設(shè)。同時，輔導(dǎo)員老師也要努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)院體制建設(shè)方面：將及格率作為考核任課教師的指標體系之一，促使任課教師加強對學(xué)生的管理；任課教師應(yīng)該努力提高教學(xué)質(zhì)量，活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力；任課教師應(yīng)該多了解學(xué)生本專業(yè)的學(xué)習(xí)情況，有的放矢；學(xué)院還要建立學(xué)風(fēng)激勵機制。我院的學(xué)生除了具有一切高校學(xué)生的共性外，由于家庭條件比較優(yōu)越，有些學(xué)生對于很多事情持不在乎的態(tài)度，靠處分等強制措施起不到應(yīng)有的作用，甚至?xí)m得其反。所以學(xué)院應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，建立學(xué)風(fēng)激勵機制。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍方面：要營造良好的班級氛圍，就要有一個優(yōu)秀的班集體。班集體是最重要的凝聚力，一個班級的好壞，班委是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，特別是班長，必須具備一定的工作熱情和工作能力。輔導(dǎo)員應(yīng)適當(dāng)?shù)胤艡?quán)給班委。但要經(jīng)常召開班委會，總結(jié)方法、指出不足，逐步提高班干部的工作能力。要通過有計劃地開展各種活動，增強班級凝聚力，創(chuàng)造和諧的班級氣氛，形成健康向上的內(nèi)部環(huán)境。同時應(yīng)想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對各個層次的學(xué)生進行評價，并提出改進的措施。在學(xué)生日常的教育管理工作基礎(chǔ)上，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，注重加強基礎(chǔ)管理。

三 加強學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)建設(shè)管理

學(xué)風(fēng)培育離不開養(yǎng)成管理，要緊緊抓住日常管理。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，應(yīng)該加強學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理。

加強大一新生的基礎(chǔ)管理。良好的開端是成功的一半。大一新生的可塑性比較強，他們離開熟悉的環(huán)境進入了一個全新的地方，輔導(dǎo)員要抓住新生入學(xué)的有利時機，注重在新生的養(yǎng)成教育中加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。入學(xué)教育中學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要重點是：介紹專業(yè)情況，進行專業(yè)思想教育；介紹學(xué)習(xí)紀律和要求、與家長溝通；對新生在入學(xué)教育階段出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象要及時批評、引導(dǎo)；在新生首次考試前鄭重強調(diào)考試紀律的嚴格性；組織高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。新生面臨的是不同的授課方式，普遍會感覺到學(xué)習(xí)上的壓力，這時要及時組織高年級優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，設(shè)立學(xué)風(fēng)宣傳陣地，建立一個有影響力的宣傳陣地，宣傳欄中既涉及學(xué)風(fēng)方面的內(nèi)容，也要有輕松的文章，這樣才能提高宣傳的針對性、時效性、吸引力和感染力。

召開學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會。思考本班本年級學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，以便針對性地解決。老師要引導(dǎo)學(xué)生緊緊圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這一主題展開討論，并以本班的實際情況提出具體的學(xué)風(fēng)建設(shè)整改措施。這些措施集中在緊抓上課和開展考風(fēng)教育等方面。上課要從出勤抓起，建立對學(xué)生考核完善的考勤制度，還要督促學(xué)生認真上好每一節(jié)課；在開展考風(fēng)教育方面，要進行誠信教育和嚴格考場教育。組織學(xué)生圍繞誠信開展各項活動，使學(xué)生認識到，誠信是做人的根本。嚴格考場紀律，就是對考場作弊者嚴肅處理，通過對違紀者的處理，最終目的是讓他們明白作弊者在人格上要付出代價。我們通過召開班會，從思想上讓同學(xué)們認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)對個人、班集體的成長以及學(xué)校的發(fā)展所起到的重要作用。

加強運用新渠道日常管理。所謂新渠道，是指廣泛運用現(xiàn)代社會下的飛信和QQ群等參與學(xué)生管理。主要有以下兩種方式：

第一，QQ群。建立班級QQ群，使用QQ與學(xué)生交流、聊天可以拉近學(xué)生與老師之間的距離，增進同學(xué)之間的交流；還有就是可以傳輸大量的學(xué)校下發(fā)的文件，最重要的一點就是在班級的QQ上面可以了解到很多學(xué)生的信息，從而發(fā)現(xiàn)個人或者集體存在的問題，對我們輔導(dǎo)員老師的工作提供了幫助。

第二，飛信?，F(xiàn)在有很多學(xué)生都在使用飛信，輔導(dǎo)員老師統(tǒng)一建立班級的飛信群，這種方式能節(jié)省時間和支出，而且能最大限度地提高我們的工作效率，通知事情極其方便且便于對學(xué)生進行思想政治和安全方面的教育。但需要注意的是，日常學(xué)生的重要通知，還有必要再另行通知班委在課上或課下進行告知，防止學(xué)生未上網(wǎng)和未看到手機短信情況的發(fā)生。

總之，良好的學(xué)風(fēng)對學(xué)生的成長成才起著舉足輕重的作用，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標志之一，因而是需要學(xué)校常抓不懈的工作。作為與學(xué)生接觸最為密切的高校輔導(dǎo)員，不僅是學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織者，更是學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)者和實踐者，只有以學(xué)風(fēng)建設(shè)作為其工作的出發(fā)點和落腳點，才能從根本上激勵學(xué)生奮發(fā)努力、健康成長，才能使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

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