品讀詩(shī)書(shū)

品書(shū)如品茶，要懂得茶的品種，識(shí)得書(shū)的分類(lèi)，品出茶的濃淡，方能一悟個(gè)中真諦。

品書(shū)之人猶如一葉輕舟，漂蕩在微波之上，不匆不急。輕舟泛起，思緒跟著潮漲，書(shū)香入心。每本書(shū)都有屬于自己的清香，品書(shū)之人因心境不同會(huì)品出不同的內(nèi)容，品出世事山河，品出唐風(fēng)宋月。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，其實(shí)已經(jīng)走進(jìn)了書(shū)的靈魂。愛(ài)書(shū)之人，早已無(wú)法自拔，與書(shū)水乳交融。越是揣摩，越是深知，孔子所言“溫故而知新”正是此意。所以我們時(shí)常要翻看舊書(shū)，反復(fù)誦讀之，思之，才能得其味。

書(shū)，源于世俗，集眾之所長(zhǎng)，合百家之言匯集而成，從而會(huì)有西湖的云淡風(fēng)輕，也會(huì)有黃河的波瀾壯闊。所以識(shí)書(shū)之人必能懂寫(xiě)書(shū)者之匠心。

人世紛繁，有人過(guò)得迷糊，有人過(guò)得清醒。我始終相信，書(shū)是一種可以提神醒腦的神物，或凈化人的心靈，或使人豁然開(kāi)朗。不同的人讀出不同的感受，不同的境界。愚鈍之人，可能終其一生都不能將書(shū)意讀懂;聰慧之人，可以于賞一湖春水，品一口清茶，渡一段江流間，深明其義。

所以書(shū)不是天生屬于每個(gè)人，讀書(shū)之人不能死讀書(shū)，要靈活變通，不能咬文嚼字。同時(shí)，亦須明白“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”的真諦。如此，必能將品書(shū)之道理解得恰到好處。

世間萬(wàn)物，都是相輔相成的，品書(shū)亦是如此，總要有伴而行。

書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖我們。

書(shū)是一滴甘露，滋潤(rùn)我們。

書(shū)是良師益友，伴我們成長(zhǎng)。

古人有云，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。的確，書(shū)屬清高，品書(shū)能陶冶性情，令內(nèi)心充實(shí)?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的原意是知識(shí)改變命運(yùn)，奮發(fā)造就未來(lái)，而不單單是望書(shū)空想，要付諸行動(dòng)，把書(shū)讀透，讀懂，方可領(lǐng)悟古人之語(yǔ)。

品茶知濃淡，讀書(shū)須有道。人生的多彩與豐富，皆因有書(shū)。

點(diǎn)評(píng)

文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有一定的哲理。作者善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，能敏銳捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間，將品書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，似乎引領(lǐng)讀者在心靈的原野上漫步。

【作者系廣東省廉江市第三中學(xué)春蕾文學(xué)社社員，指導(dǎo)并置評(píng)：梁青】