做好計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯的思考

【摘要】計(jì)劃生育宣傳教育圖書雖然出版量較小，但發(fā)揮著宣傳計(jì)劃生育國策、教育指導(dǎo)育齡群眾按照科學(xué)方法優(yōu)生優(yōu)育的重要功能。計(jì)劃生育宣傳教育圖書的編輯人員需要積極培育走進(jìn)基層的能力、調(diào)查研究能力、快速反應(yīng)能力和發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)資源的能力、基本的營銷能力等，使計(jì)劃生育宣傳教育圖書走上品牌化、精品化路線。

計(jì)劃生育宣傳教育圖書是中國出版業(yè)特定歷史時(shí)期的一大特色，雖然在中國出版市場微不足道。但是擔(dān)負(fù)著宣傳計(jì)劃生育基本國策、教育指導(dǎo)育齡群眾按照科學(xué)方法優(yōu)生優(yōu)育的重要功能。由于地區(qū)文化的發(fā)展差距，計(jì)劃生育宣傳教育圖書質(zhì)量參差不齊、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)不一。在這種形勢下，圖書編輯如何根據(jù)計(jì)劃生育宣傳教育圖書的特點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)，做好圖書質(zhì)量的把關(guān)工作，就顯得尤為重要。

一、目前計(jì)劃生育宣傳教育圖書市場存在的主要問題

現(xiàn)階段的計(jì)劃生育宣傳教育圖書市場同質(zhì)化、跟風(fēng)化嚴(yán)重，缺少創(chuàng)新產(chǎn)品。另外，很多圖書從題目到內(nèi)容都東拼西湊，內(nèi)容大同小異，少見原創(chuàng)、精品的計(jì)劃生育宣傳教育圖書。這種跟風(fēng)、抄襲原創(chuàng)圖書，搭國家衛(wèi)生計(jì)生委成熟出版物順風(fēng)車的現(xiàn)象，在計(jì)劃生育宣傳教育圖書出版中比較多見，說明計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯缺少對(duì)計(jì)劃生育國策宣傳、育齡群眾教育指導(dǎo)的深入理解和相關(guān)專業(yè)知識(shí)的匱乏，無法策劃出好的選題，創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足。

質(zhì)量參差不齊，脫離育齡群眾和服務(wù)對(duì)象實(shí)際需求和基層宣傳教育工作實(shí)際。編寫圖書的門檻較低，一些圖書編輯對(duì)計(jì)劃生育宣傳教育工作實(shí)際了解不多，導(dǎo)致定制的圖書產(chǎn)品脫離育齡群眾和基層計(jì)劃生育宣傳教育工作實(shí)際。還有一些計(jì)劃生育宣傳教育圖書官腔十足，指導(dǎo)性不強(qiáng)，淪為文件的合訂本。部分圖書產(chǎn)品重文件輕解讀，重專業(yè)輕實(shí)用，專業(yè)名詞艱澀難懂，脫離閱讀對(duì)象的閱讀能力實(shí)際。更有一些產(chǎn)品粗制濫造，科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤較多，給育齡群眾帶來不良影響。

二、計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯本身存在的問題

計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯本身存在問題，是導(dǎo)致以上現(xiàn)象發(fā)生的重要原因。

1.多數(shù)編輯人員不熟悉計(jì)劃生育宣傳教育業(yè)務(wù)

筆者了解到，很多出版社出版的計(jì)劃生育宣傳教育圖書鈞由計(jì)劃生育部門宣傳教育工作人員編輯整理好交由出版社校對(duì)付印，宣傳教育工作人員沒有專業(yè)編輯經(jīng)驗(yàn)、而出版社專業(yè)編輯又不熟悉計(jì)劃生育專業(yè)業(yè)務(wù)，很難對(duì)計(jì)劃生育宣傳教育實(shí)際有準(zhǔn)確的把握，對(duì)稿件的適用性把握不準(zhǔn)，審稿也只能停留在語句、詞語邏輯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確性等技術(shù)層面，很難對(duì)作者給以較好的指導(dǎo)。

2.編輯本身的專業(yè)知識(shí)和能力不過關(guān)

有很多計(jì)劃生育宣傳教育出版物錯(cuò)誤百出，存在科學(xué)性和知識(shí)性錯(cuò)誤，除了參與編輯圖書的人員責(zé)任心不強(qiáng)的原因外，就是編輯本身的專業(yè)知識(shí)不足。另外，有的出版社編輯人手有限，工作量大，一個(gè)編輯擔(dān)負(fù)相互關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的好幾種圖書的審稿、加工工作，由于對(duì)計(jì)劃生育業(yè)務(wù)的不熟悉難免出錯(cuò)。

3.編輯的心態(tài)問題

一直以來，計(jì)劃生育宣傳教育圖書的編輯不同于傳統(tǒng)編輯，計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯的工作被冠以傳單制作、簡單知識(shí)小冊(cè)子制作的印象，被認(rèn)為技術(shù)含量較低，屬于低端業(yè)務(wù)，重復(fù)性工作多。編輯所負(fù)責(zé)的書做好了，是計(jì)劃生育部門的功勞，做不好，成了編輯的責(zé)任。筆者所在的宣傳教育中心有很多計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯都有這種感覺。在這種心態(tài)之下，工作的主動(dòng)性大打折扣，積極性降低，做案頭工作的只管做案頭工作，做發(fā)行的只管做發(fā)行，遇事編輯和發(fā)行人員互相推諉，得過且過，都不愿承擔(dān)責(zé)任，更別說主動(dòng)了解受眾、策劃選題了。

三、積極培養(yǎng)編輯的策劃能力

面對(duì)當(dāng)前宣傳途徑的增加和宣傳載體的更新?lián)Q代，計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯需要努力提高自己的基本素質(zhì)。首先需要從思想上認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育宣傳教育圖書對(duì)我國計(jì)劃生育事業(yè)的積極意義。計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯如同宣傳員，以圖書作品教育指導(dǎo)廣大育齡群眾、以編輯活動(dòng)指導(dǎo)基層計(jì)劃生育工作人員。好的宣傳教育圖書的存在，就如同一位經(jīng)驗(yàn)豐富的計(jì)劃生育助理員一樣，能為育齡群眾答疑解惑。其次，要認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育宣傳教育的特殊性，宣傳教育圖書內(nèi)容與計(jì)劃生育政策密切相關(guān)，與各地的計(jì)劃生育配套政策和計(jì)劃生育實(shí)際工作密切相關(guān)。計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯必須熟悉計(jì)劃生育政策和當(dāng)?shù)貙?shí)際，熟悉國家計(jì)劃生育學(xué)術(shù)界最新研究動(dòng)向。具體來說，筆者認(rèn)為計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯需具備以下能力。

1.走進(jìn)基層的能力

計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯既要懂得圖書編輯出版，又要深入了解計(jì)劃生育政策和基層實(shí)際。在計(jì)劃生育工作三為主工作方法實(shí)行多年以來，計(jì)劃生育宣傳教育圖書必須要走品牌路線、精品路線。計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯不能閉門造車，坐在辦公室策劃選題。計(jì)劃生育宣傳教育圖書產(chǎn)品的終端是廣大育齡群眾，一切選題都應(yīng)該來自育齡群眾生殖健康的需求。所以，宣傳教育圖書編輯必然要走進(jìn)基層，深入計(jì)劃生育基層工作一線，通過具體、直接地與育齡群眾交流，掌握育齡群眾需求信息，發(fā)現(xiàn)圖書問題，從內(nèi)容和形式上改進(jìn)圖書；捕捉靈感，發(fā)掘新選題；了解當(dāng)?shù)鼐唧w政策；了解最新工作信息等。

2.分析研究能力

筆者所在的宣教中心，就要求圖書編輯每年都對(duì)國家衛(wèi)生計(jì)生委宣教中心及北京、山東、山西等有著傳統(tǒng)發(fā)展優(yōu)勢的地區(qū)所出版的計(jì)劃生育宣傳教育圖書進(jìn)行收集、歸類、分析、對(duì)比，找出歷年的變化和規(guī)律，結(jié)合自己的產(chǎn)品，寫出研究報(bào)告。除了政策宣傳外，還要求編輯們深入研究國家計(jì)劃生育政策和相關(guān)研究成果，掌握政策的最新動(dòng)向。反復(fù)研究宣教圖書的特點(diǎn)與宣傳對(duì)象的具體情況，對(duì)照自己的圖書產(chǎn)品，找出不足。計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯必須熟悉目標(biāo)受眾和圖書發(fā)放地區(qū)的狀況，以便適時(shí)調(diào)整自己的選題思路或者修改產(chǎn)品內(nèi)容，如筆者所在內(nèi)蒙古人口宣教中心就針對(duì)蒙古族民族聚居地區(qū)語言習(xí)慣情況，多年來，在注重計(jì)劃生育宣傳教育圖書的內(nèi)容和質(zhì)量同時(shí)，都要翻譯一定數(shù)量的蒙語版本宣教圖書。

3.快速反應(yīng)能力

計(jì)劃生育宣傳教育圖書對(duì)于時(shí)效性要求很高，要求必須緊跟政策調(diào)整和各項(xiàng)相關(guān)配套措施的進(jìn)度和節(jié)奏，緊跟政策和各項(xiàng)制度推進(jìn)的步伐。這就要求計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯需要具備快速反應(yīng)能力，有穩(wěn)定的信息收集渠道，有好的作者團(tuán)隊(duì)，有快速的編輯加工能力和協(xié)調(diào)各部門的能力。只有這樣，才能使政策宣傳跟得上工作推進(jìn)的腳步。比如國家大力推進(jìn)的免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查項(xiàng)目，筆者所在內(nèi)蒙古自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視程度高、推進(jìn)力度大、工作進(jìn)展快，宣傳教育就按照工作推進(jìn)要求進(jìn)行了快速的跟進(jìn)，由于宣傳的及時(shí)，廣大育齡群眾實(shí)現(xiàn)了早知曉、早配合，使得國家這項(xiàng)惠民政策與受眾之間實(shí)現(xiàn)了很好的良性互動(dòng)。

4.發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)作者的能力

好的作者是計(jì)劃生育宣傳教育圖書成功的重要基礎(chǔ)。作者一般來源于常年工作在一線的計(jì)劃生育干部和技術(shù)人才，但是好的干部未必是好的作者，有的干部和技術(shù)人才是干工作的能手，但卻不是寫作能手；即便有的干部和技術(shù)人才具有很好的寫作能力，但是對(duì)編輯、出版行業(yè)并不了解，對(duì)稿件的基本要求不了解。所以，必須耐心培養(yǎng)作者，使作者了解計(jì)劃生育宣傳教育圖書的特點(diǎn)，尤其是目標(biāo)受眾的需求，了解編輯常識(shí)和出版流程，使作者明白編輯的篇章結(jié)構(gòu)要求并積極貫徹。在條件允許的情況下，應(yīng)該組織有寫作能力的干部和技術(shù)人才一起調(diào)研，一起討論選題，使作者提前參與到選題中，以便更好地明白計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯的策劃意圖。

總之，隨著國家對(duì)計(jì)劃生育政策逐步調(diào)整和完善，計(jì)劃生育宣傳教育圖書勢必要走精品化、品牌化路線。計(jì)劃生育宣傳教育圖書編輯要順應(yīng)這種變化，努力提高自己素質(zhì)，策劃出既滿足育齡群眾需要，又有良好社會(huì)效益的產(chǎn)品。