探究文學(xué)類文本

【考點(diǎn)梳理】

高考語文《考試大綱》對文學(xué)類文本閱讀的要求如下：從不同的角度和層面，發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn);探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神;對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為F級。

從不同角度和不同層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，指的是探究文本自身，要求從思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)來探究作品的深刻思想。文學(xué)作品的主題往往具有多義性，包括情感意義、審美意義、形式意義等，這就決定了文學(xué)作品解讀的多元性。答題應(yīng)多角度、全方位思考，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提煉其豐富意蘊(yùn)。

探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神，指的是探究文本的人文背景，要求從人物形象、時代背景、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語言表達(dá)等方面入手，探究民族心理和人文精神?！懊褡逍睦怼笔侵该褡宓臍v史、文化傳統(tǒng)和社會生活特點(diǎn)在文學(xué)作品中的反映，它既表現(xiàn)在作品的內(nèi)容上，又表現(xiàn)在作品的形式上?！叭宋木瘛笔菍θ说膬r值的重視、對人的尊嚴(yán)的尊重和對人的現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注等。通過探討民族心理和人文精神獲得價值取向和審美愉悅，是新課標(biāo)對“情感態(tài)度”和“價值觀”的要求。

對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，是解讀文本特有的要求，立足自我，感悟和體驗(yàn)文本，獨(dú)立思考，提出自己的見解。文學(xué)作品的閱讀過程，其實(shí)就是審美的過程，就是對生活重新體驗(yàn)的過程，不同的讀者會有不同的閱讀感受。“個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”是《考試大綱》中最具開放性的考點(diǎn)，因此，考生一定要有自己的理解、自己的觀點(diǎn)。

【解題技巧】

探究性試題一般從以下五方面進(jìn)行思考應(yīng)對：

一、要運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究（一般用于知識積淀式探究題）

要正確解答題目，需憑借平時知識的積累和對文本的正確解讀。

二、要依據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行探究（一般用于文本研討式探究題）

1.要在原文中找語句。（1）定區(qū)域，確定題干中的語句在原文中哪個段落，劃定選擇答案的有效區(qū)域。（2）明方向，審讀題目，弄清所問，找準(zhǔn)答題方向，再結(jié)合上下文（包括上下段落）進(jìn)行分析，找出最切合題意的語句作答。

2.答案表述的技巧——截、改、寫。（1）截，若題干要求是原文的某一句話或某一個詞，我們只要原原本本把它移出來或裁出來，按規(guī)定寫進(jìn)答題處就可以了。（2）改，在找出符合題干要求的語句后，由于語句不符合書寫要求或語句含有不符合題意的雜亂信息，需要加以改造，需要根據(jù)題意選出有用的語言信息進(jìn)行重新組合，表述。（3）寫，有些閱讀題答案在原文語句中找不到，需要整體把握段前段后或全面理解上下文語境才能得出答案來。做這類題時，要吃透答案的內(nèi)容要點(diǎn)，把握表述的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語句表達(dá)。

三、要按規(guī)定的角度進(jìn)行探究（一般用于選擇性探究題）

1.選擇自己愛好的、拿手的且保險(xiǎn)的題目作答。一旦選定，解答時要注意條理性和答題的“創(chuàng)意”。選擇性的題目對“創(chuàng)意解讀”十分看重。需要注意的是，“創(chuàng)意”要建立在對作者觀點(diǎn)態(tài)度、表現(xiàn)手法準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，而不是天馬行空。

2.注意三個方面的答題要點(diǎn)：（1）用了什么方法。要辨明運(yùn)用的是哪一種修辭手法或表現(xiàn)手法。（2）表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種修辭手法或表現(xiàn)手法表達(dá)了怎樣的內(nèi)容。（3）有何表達(dá)效果或作用。修辭手法或表現(xiàn)手法的表達(dá)效果，要結(jié)合具體語句加以說明。

3.注意表述：（1）忠實(shí)于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)方式。審清題干是做好探究題的前提。（2）忠實(shí)于原文?！艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文中，不要憑空去想。”這是做閱讀題的一條基本原則。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄清語境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬里。（3）忠實(shí)于語言規(guī)則。答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點(diǎn)全面，內(nèi)容精確，用詞準(zhǔn)確，語言簡潔，不能超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。

四、要對文本的深層含義進(jìn)行探究（多用于社會、生活探討式和創(chuàng)新發(fā)掘式探究題）

含蓄是文學(xué)作品的一個普遍特性。為了表達(dá)情感，作者往往會借助一些意象進(jìn)行描述。要透過重要的意象把握作者的心理，這是解開作者“心思”的鑰匙。應(yīng)對策略為“順藤摸瓜，探究心理”，順著重要意象的“藤”摸作品蘊(yùn)含的作者心理的“瓜”。

綜上所述，探究性試題并不神秘，總體上還屬于常規(guī)性試題，只是要求理解得深刻一點(diǎn)，思考得周全一點(diǎn)。做好此類題目，研讀文本是基礎(chǔ)。不論是從哪種角度出的試題，都是基于對文本的理解，不能脫離文本作探究。

【同步突擊】

一、閱讀下面的文字，按要求回答問題。

看大片的后果

□[俄羅斯]阿納托利·特魯什金

看電影只能看好片，垃圾片絕對不能看，因?yàn)槔瑫绊懳覀兊纳睿挥泻闷庞兄谖覀兊纳妗?/p>

前兩天在街上，有一個男人朝我走了過來。那個男人高高的，瘦瘦的，滿臉大胡子。他微笑著對我說：“您好！”

我剛要回答“您好”，好像有什么東西突然阻止了我，我全身發(fā)冷?！坝悬c(diǎn)兒不對勁，”我心里想，“這個又高又瘦、長著滿臉大胡子的家伙為什么要跟我說‘您好’？我想起來了：我看過的一個美國大片里有一個變態(tài)狂也是對誰都微笑。只是那個家伙個子小小的，胖墩墩的，還沒長胡子。他看見誰都說‘您好’，可是人家剛一轉(zhuǎn)身，他照著人家的腦袋就是一啤酒瓶子，然后他就站在那兒狂笑。這個變態(tài)狂從小就是看著他爸爸用空瓶子砸腦袋長大的。他媽媽心理也不正常。他爸爸用瓶子砸腦袋時，他媽媽就站在一旁看著丈夫大笑。父母的這些反常行為就這么傳染給了孩子。整部電影都是這些情節(jié)。片子拍得很細(xì)膩，是一部心理片?！?/p>

再說這個男人，他朝我走過來，說了一句：“您好！”

我嚇得心都不跳了，腿像灌了鉛似的，眼睛睜得大大的，但嘴里卻說：“喊什么喊，你這個混蛋！你找死嗎？”

他馬上原地倒了下去！要不肯定就得給我腦袋一酒瓶子！

還有一天，有個穿得很輕薄、打扮得像個蝴蝶似的女人朝我走了過來。當(dāng)時已經(jīng)是黃昏了，周圍一個人也沒有。天空中飄著小雨，刮著一陣陣?yán)滹L(fēng)，遠(yuǎn)處還不時地傳來幾聲狗叫。這時，那個女人走近我說：“請問……”

我當(dāng)時像被電擊了一下，腦袋里一片空白。

“‘請問’是什么意思？她為什么要跟我說‘請問’？這可有點(diǎn)兒不對勁?！蔽业哪X子迅速轉(zhuǎn)動著。

這時，她又說了一遍：“請問……”

她剛張開嘴，我就看到了她嘴里一顆顆的牙齒。天哪！嚇?biāo)牢伊?！我以前看過一部美國大片，片子里的那個女人就是用牙死死地咬住人家的脖子，直到把人咬死為止。她父親是個呆子，從小一直嚇唬她，她媽媽經(jīng)常不給她飯吃。只有奶奶對她最好，保護(hù)她，經(jīng)常拿著槍追趕女孩的父母。有一次終于追上了，但追上的卻是女孩的爺爺，爺爺血肉模糊地倒在女孩的眼前。整部電影都是這些情節(jié)。片子拍得很細(xì)膩，也是一部心理片。

你看，這個女孩兒長大了，朝我走了過來。

“請問……”

我嚇得汗也下來了，腿也發(fā)軟了，像夢囈似的說：“你這個不要臉的賤貨！‘請問’什么‘請問’？你不想活了？”

她立刻暈了過去。我踉踉蹌蹌地拔腿就跑。謝謝美國大片，我又得救了！

可是今天，我在市中心迷路了。我看見路邊站著一個男孩兒。男孩兒看上去挺可愛，也挺和氣，面帶笑容。我朝他走了過去：“對不起，打擾一下……”

他看了我一眼，臉馬上就白了，五官也走了形。他一句話也沒說，“咔”地一棒子就打在了我的門牙上，然后轉(zhuǎn)身就跑，還邊跑邊喊：“她又回來啦！她又回到地球上來啦！”

這個傻瓜準(zhǔn)是垃圾片看多了！

（選自《中國校園文學(xué)》）

1.“您好”“請問”“對不起”本是文明用語，卻招來了野蠻“后果”，作者這樣寫有何目的？

答：

2.看大片的后果的故事帶給你哪些思考？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：

二、閱讀下面的文字，按要求回答問題。

家

□孫 犁

前幾年，我曾謅過兩句舊詩：“夢中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓?！弊罱鼛滋?，又接連做這樣的夢：要回家，總是不自由;請假不準(zhǔn)，或是路途遙遠(yuǎn)。有時決心起程，單人獨(dú)行，又總是在日已西斜時，迷失路途，忘記要經(jīng)過的村莊的名字，無法打聽?；蛘呤怯鲆娪晁?，道路泥濘;而所穿鞋子又不利于行路，有時鞋太大，有時鞋太小，有時倒穿著，有時橫穿著，有時系以繩索。種種困擾，非弄到急醒了不可。

也好，醒了也就不再著急，我還是躺在原來的地方，原來的床上，舒一口氣，翻一個身。

其實(shí)，“文化大革命”以后，我已經(jīng)回過兩次老家，這些年就再也沒有回去過，也不想再回去了。一是，家里已經(jīng)沒有親人，回去連給我做飯的人也沒有了。二是，村中和我認(rèn)識的老年人，越來越少，中年以下，都不認(rèn)識，見面只能寒暄幾句，沒有什么意思。

前兩次回去：一次是陪伴一位正在相愛的女人，一次是在和這位女人不睦之后。第一次，我們在村莊的周圍走了走，在田頭路邊坐了坐。蘑菇也采過，柴火也拾過。第二次，我一個人，看見親人丘隴，故園荒廢，觸景生情，心緒很壞，不久就回來了。

現(xiàn)在，夢中思念故鄉(xiāng)的情緒，又如此濃烈，究竟是什么道理呢？實(shí)在說不清楚。

我是從十二歲離開故鄉(xiāng)的。但有時出來，有時回去，老家還是我固定的巢，游子的歸宿。中年以后，則在外之日多，居家之日少，且經(jīng)戰(zhàn)亂，行居無定。及至晚年，不管怎樣說和如何想，回老家去住，是不可能的了。

是的，從我這一輩起，我這一家人，就要流落異鄉(xiāng)了。

人對故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。

那里的河流，確實(shí)已經(jīng)干了，但風(fēng)沙還是熟悉的;屋頂上的炊煙不見了，灶下做飯的人，也早已不在。老屋頂上長著很高的草，破漏不堪;村人故舊，都指點(diǎn)著說：“這一家人，都到外面去了，不再回來了。”

我越來越思念我的故鄉(xiāng)，也越來越尊重我的故鄉(xiāng)。前不久，我寫信給一位青年作家說：“寫文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因?yàn)閷懳恼拢米镟l(xiāng)里。遇有此等情節(jié)，一定請你提醒我注意！”

最近有朋友到我們村里去了一趟，給我?guī)组g老屋拍了一張照片，在村支書家里吃了一頓餃子。關(guān)于老屋，支書對他說：“前幾年，我去信問他，他回信說，也不拆，也不賣，聽其自然，倒了再說?？磥恚麑@幾間破房，還是有感情的?！?/p>

朋友告訴我：現(xiàn)在村里，新房林立;村外，果木成林。我那幾間破房子留在那里，實(shí)在太不調(diào)和了。

我解嘲似的說：“那總是一個標(biāo)志，證明我曾是村中一戶。人們路過那里，看到那破房，就會想起我，念叨我。不然，就真的會把我忘記了?！?/p>

但是，新的正在突起，舊的終歸要消失。

（選自《中國當(dāng)代名家小品精選》）

作者在第三自然段中說老家“也不想再回去了”，第五自然段中卻說“現(xiàn)在，夢中思念故鄉(xiāng)的情緒，又如此濃烈”，這是否矛盾？請?zhí)骄孔髡呷绱苏f的原因。

答：