社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生管理工作研究

張斌 王慧榕

【摘要】當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的快速發(fā)展，不僅給學(xué)生管理工作帶來了機(jī)遇，還面臨著一定的挑戰(zhàn)。學(xué)生管理人員需要充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)優(yōu)化學(xué)生管理工作，減少網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的負(fù)面影響。本文就社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給學(xué)生管理工作帶來的影響進(jìn)行分析，并探討社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生管理工作的優(yōu)化策略，以便在學(xué)生管理工作中充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ?學(xué)生 ?管理工作

【中圖分類號(hào)】G715 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）05-0181-01

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛的應(yīng)用，改變了人們的學(xué)習(xí)、工作以及生活方式，成為人們不可或缺的工具。學(xué)生在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，其學(xué)習(xí)方式、價(jià)值觀、思想等均受到正面或負(fù)面的影響。學(xué)生管理工作人員需要充分了解社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給學(xué)生帶來的作用和影響，充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的積極作用，降低其對(duì)學(xué)生的消極影響[1]。

1.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給學(xué)生管理工作帶來的影響

1.1積極影響

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)中的各種聊天軟件、社交網(wǎng)站等自由的發(fā)表自己的意見與看法。例如，學(xué)生可以在QQ群、微博、博客、人人網(wǎng)等平臺(tái)上發(fā)表自己對(duì)學(xué)習(xí)、生活以及社會(huì)熱門話題的看法。學(xué)生管理工作人員可以上網(wǎng)瀏覽，通過對(duì)學(xué)生的言論進(jìn)行分析，能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及心理情況等，并對(duì)其進(jìn)行正確的疏導(dǎo)和引導(dǎo)。另外，學(xué)生與教師之間可以借助各種聊天軟件加強(qiáng)溝通和交流，提高學(xué)生參與管理工作的意識(shí)，促進(jìn)師生之間的平等交流，管理人員可以及時(shí)獲取學(xué)生的信息，并更好的解決學(xué)生管理中出現(xiàn)問題。

1.2消極影響

由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息具有多樣性、復(fù)雜性特點(diǎn)，學(xué)生必然會(huì)受到各種信息的影響，并容易在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中迷失自己。由于學(xué)生的認(rèn)知水平較低以及思想還不夠成熟，針對(duì)是非問題難以辨別。另外，由于學(xué)生意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，容易受到錯(cuò)誤思想的影響，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)認(rèn)可或者贊成某些彎曲的價(jià)值觀念，對(duì)學(xué)生的心理、生理健康發(fā)展具有一定的影響。同時(shí)，有的學(xué)生會(huì)沉浸在虛擬世界中，學(xué)生個(gè)人的言談舉止不受任何規(guī)范的約束，其思維方式以及性格均會(huì)受到影響，導(dǎo)致學(xué)生緊張、孤僻、狂妄自大、偏激等[2]。

2.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生管理工作的優(yōu)化策略

2.1建立完善的學(xué)生管理工作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

首先，學(xué)生管理工作人員需要明確建立學(xué)生管理工作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的目的，以便更好的開展學(xué)生管理工作。其目的是為學(xué)生管理工作的開展提供思想交流以及宣傳的平臺(tái)，并為學(xué)生主體提供相關(guān)服務(wù)。其次，設(shè)置熱點(diǎn)話題以及新聞專欄。正確引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)話題，消除負(fù)面新聞對(duì)學(xué)生的影響，以便提高學(xué)生的認(rèn)知水平，完善其思維模式。

2.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)管力度

學(xué)校需要根據(jù)本校的教育特點(diǎn)建立專門的學(xué)生網(wǎng)站，主要宣傳國(guó)家、學(xué)校的主流文化和思想。同時(shí)，還需要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)思想政治課程內(nèi)容制定出網(wǎng)絡(luò)管理制度，學(xué)生不僅需要遵守國(guó)家相關(guān)制度，還需要遵守本校網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度，以便更好的規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。要想降低網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)會(huì)產(chǎn)生的負(fù)面影響，就需要從技術(shù)以及監(jiān)管制度兩個(gè)方面來考慮。首先，需要提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立防火墻、殺毒軟件等，通過過濾機(jī)制攔截不良信息，以便實(shí)現(xiàn)綠色網(wǎng)絡(luò)。確保學(xué)生在安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中上網(wǎng)，避免不良信息對(duì)學(xué)生造成負(fù)面影響。其次，需要加強(qiáng)并完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，根據(jù)實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及學(xué)校教學(xué)目標(biāo)等制定出符合本校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度。并且還需要將制度落實(shí)到位，嚴(yán)格按照監(jiān)管制度來執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管，以便凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得到良好的發(fā)展[3]。

2.3建立專門的學(xué)生管理機(jī)構(gòu)

在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生會(huì)受到正面或負(fù)面的影響。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校需要建立專門的學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生管理師資隊(duì)伍，確保學(xué)生管理工作更加規(guī)范化、合理化、科學(xué)化以及專業(yè)化。學(xué)生管理工作人員需要具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握學(xué)生的特點(diǎn)和性格特征，并且需要富有較強(qiáng)的責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守自己的崗位，做好本職工作。在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，及時(shí)有效的分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生存在的問題需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予一定的糾正與指導(dǎo)，避免學(xué)生誤入歧途。需要借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、世界觀以及人生觀。另外，管理人員需要提高自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將學(xué)生管理工作與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互結(jié)合，不僅要提高自身的理論水平，還需要豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便更好的完成學(xué)生管理工作。

3.總結(jié)

學(xué)生管理工作需要在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下與時(shí)俱進(jìn)，充分借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生管理工作的發(fā)展。但是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給學(xué)生管理工作帶來的利與弊，需要取其精華，去其糟粕，促進(jìn)學(xué)生管理工作的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張璐.用教育信息化促進(jìn)高校學(xué)生管理工作的發(fā)展[J].中國(guó)市場(chǎng)，2009，14（09）：249-251.