關(guān)于小學(xué)語文實踐教學(xué)的重要性思考

王瑩

【摘要】小學(xué)語文對每個小學(xué)生而言都是必修的課程，而實踐教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中必不可少的部分，其對小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)十分重要，本文著重探討有關(guān)于小學(xué)語文實踐教學(xué)的重要性思考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生 ?語文實踐教學(xué) ?重要性 ?措施

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）05-0033-01

一、引言

所謂的實踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動手能力的重要平臺。本文以小學(xué)語文實踐教學(xué)為切入點，深度研究實踐教學(xué)的重要性，并提出合理的實現(xiàn)實踐教學(xué)的相關(guān)措施。

二、有關(guān)小學(xué)語文實踐教學(xué)的重要性分析

現(xiàn)階段我國的小學(xué)語文教學(xué)一般只是停留在課堂理論教學(xué)層面上，很少實現(xiàn)實踐教學(xué)，當然這與長期不被教師與學(xué)生重視有著莫大的關(guān)聯(lián)。然而課堂是學(xué)習(xí)知識的平臺卻不是唯一的方法。小學(xué)語文的實踐教學(xué)對小學(xué)生而言至關(guān)重要。以下是對其重要性的具體表現(xiàn)分析。

表現(xiàn)之一：輔助課堂教學(xué)

實踐教學(xué)最重要的表現(xiàn)就是可以輔助課堂教學(xué)。結(jié)合了實踐教學(xué)，就可以輔助課堂教學(xué)，使其內(nèi)容由抽象變?yōu)榫唧w，理解上由難變易，大大提高了課堂教學(xué)的教學(xué)效果。除此之外，還可以提升小學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生更好的理解課堂內(nèi)容。

表現(xiàn)之二：學(xué)以致用

學(xué)習(xí)的目的是為了更好的應(yīng)用于生活工作中。小學(xué)的語文教學(xué)也是如此。例如學(xué)習(xí)識字、古詩文背誦、課文朗讀、組詞造句等都是小學(xué)語文課本內(nèi)容的重要組成部分，如果教師在授課時沒有給學(xué)生們灌輸“學(xué)以致用”的思想亦或是沒有聯(lián)系實際教學(xué)，就會給學(xué)生們帶來很大的困擾，為什么要識字？為什么要背誦古詩文？為什么要聯(lián)系課文朗讀？為什么要學(xué)會組詞造句？這些問題的出現(xiàn)很大程度上影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，進而影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。故而在實際的教學(xué)工作中，教師應(yīng)時刻給學(xué)生們滲透“所學(xué)必有所用”的思想，聯(lián)系實際情況對以上的為什么進行解答。例如在教學(xué)生識字的過程中，不僅要學(xué)會字的寫法還要明確字的應(yīng)用，讓學(xué)生們清楚的明白識字是人類生活工作的必備的基本技能之一;在古詩文的學(xué)習(xí)過程中，不僅要學(xué)生流利背誦，還要教會學(xué)生每句詩的基本含義、明確作者想要表達的思想感情，進而豐富知識結(jié)構(gòu)，提升文化修養(yǎng)。如此一來，課程教學(xué)結(jié)合了實踐，令語文內(nèi)容與實際的生活緊密聯(lián)系，把所學(xué)的語文知識真正的應(yīng)用到生活當中。

三、切實實行實踐教學(xué)的具體措施

1.建立完善的實踐教學(xué)體系，搭建實踐教學(xué)平臺

建立完善的語文實踐教學(xué)體系，是合理進行實踐教學(xué)的必要條件，保證了實踐教學(xué)自成體系，為小學(xué)語文的實踐教學(xué)搭建平臺。這就需要需要實現(xiàn)對于課堂、生活以及社會三方資源的有效整合。

2.完善實踐教學(xué)設(shè)施

這里所說的教學(xué)設(shè)施是指小學(xué)語文實踐教學(xué)的軟件與硬件的設(shè)施。再完善的實踐教學(xué)體系也要配合相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施才能為實踐教學(xué)提供基本保障，故而校方要完善實踐教學(xué)的軟硬件設(shè)施。

硬件設(shè)施方面，可以設(shè)立開放的圖書館供學(xué)生們借閱，這樣方便了小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，可以隨時借閱相關(guān)書籍拓展自己的知識面，將所學(xué)的知識更好的應(yīng)用在生活、學(xué)習(xí)中。

軟件設(shè)施方面，可以加大對實踐教學(xué)的監(jiān)管力度。校方要給予小學(xué)語文教學(xué)足夠的重視，切實對語文的實踐教學(xué)進行監(jiān)督管理，對教師的語文實踐教學(xué)進行存檔，除此之外，還要定期對教師的實踐教學(xué)進行培訓(xùn)并進行水平考核，從教師專業(yè)素質(zhì)方面提升實踐教學(xué)的質(zhì)量。

3.切實進行實踐教學(xué)工作

無論是語文教師還是小學(xué)生都要對小學(xué)語文的實踐教學(xué)給予足夠的重視，教師要時刻引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)以致用”。

在授課方面，教師要將課堂中書本里的理論知識與實際結(jié)合起來，可以通過采取“情景模擬”的辦法創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，將課堂教學(xué)內(nèi)容具體化，幫助學(xué)生理解與加深印象。

在課后作業(yè)的布置方面，不僅要有基本的課堂知識鞏固，還要布置一些具有實踐性的內(nèi)容，合理控制理論基礎(chǔ)與實踐內(nèi)容的比重，這樣學(xué)生通過課后作業(yè)也可進行實踐學(xué)習(xí)，大大改善了實踐教學(xué)效果。除此之外，老師還要提出探索性問題，留給學(xué)生們自由思考的空間，可以在課堂上，讓同學(xué)們陳述自己的見解，并結(jié)合實際證明見解的正確性，這樣一來，不僅激發(fā)了學(xué)生們勇敢探索的精神，還強化了語文學(xué)習(xí)能力。

在課外活動的開展方面，為了調(diào)動學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的積極性，要積極開展語文實踐學(xué)習(xí)的相關(guān)活動，例如作文競賽、朗讀比賽、知識競賽、辯論賽。以筆者的形式，描述自己的所見所聞，所聽所感;以演講者的形式，鍛煉口才，抒發(fā)感情;通過競賽，了解自己的知識掌握程度;通過辯論，形成嚴謹?shù)乃季S，提升溝通交流能力。如此一來可以更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語文課程，樹立主動學(xué)習(xí)的觀念。

四、結(jié)束語

綜上淺述，小學(xué)語文的實踐教學(xué)無論是對小學(xué)生的語文課程學(xué)習(xí)還是以后的發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用，故而要給予小學(xué)生實踐教學(xué)足夠的重視，切實開展實踐教學(xué)工作，為小學(xué)語文的教育發(fā)展，盡職盡責(zé)。

參考文獻：

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