• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      對農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)的一點思考

      2015-04-23 22:28:10陳笑敏
      校園英語·中旬 2015年3期
      關(guān)鍵詞:課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯英語教學(xué)

      陳笑敏

      【摘要】詞匯是語言的基礎(chǔ)和核心,詞匯的教學(xué)一直是困擾老師與學(xué)生的一大問題。隨著新一輪英語教學(xué)改革的深入,《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的詞匯量提出了更高的要求,學(xué)生在詞匯方面面臨著巨大的壓力。面對浩如煙海的英語詞匯,我們的學(xué)生常常感到身心疲憊,而效果并不明顯。在英語教學(xué)中,教師花了大量的時間在詞匯學(xué)習(xí)上,但效果并不理想。很多的學(xué)生就因為詞匯這一關(guān)就永遠(yuǎn)被關(guān)在了大學(xué)的門外,因為沒有一定量的詞匯,提高英語就只能是一句空話,所以作為英語教師幫助學(xué)生闖過詞匯關(guān)是勢在必行。那么對于小學(xué)英語還是不重視的農(nóng)村初中生來說,怎樣才能快速幫助學(xué)生掌握大量的詞匯呢?筆者談?wù)勛约旱囊稽c想法。

      【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn) 詞匯

      一、初中英語詞匯教學(xué)方法

      初中階段的農(nóng)村學(xué)生求知欲強(qiáng),但由于小學(xué)英語不夠重視,造成學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊,甚至部分學(xué)生26個字母都不會讀,更不要說是單詞了。進(jìn)入初中后,這些學(xué)生面對這么多的新單詞,一下子就慌了。對如何消除學(xué)生的畏懼心理,讓學(xué)生快樂有效的掌握單詞,并且恰當(dāng)?shù)倪\用這些單詞,以提高自己靈活運用英語的能力,這是我一直想要解決的問題。因此,根據(jù)初中生的特點,筆者認(rèn)為詞匯教學(xué)應(yīng)采用以下方法。

      1.利用實物、圖片呈現(xiàn)詞匯。用實物、圖片的方式呈現(xiàn)詞匯,既形象、生動,又可節(jié)約時間,同時還可吸引學(xué)生的注意力。教師要注意使用啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

      2.根據(jù)科學(xué)規(guī)律記憶單詞。大綱要求“能熟練地運用所學(xué)的拼讀規(guī)則拼寫單詞。能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法判斷和記憶派生詞和合成詞的詞義詞類”。因此詞匯教學(xué)應(yīng)貫徹這一要求,幫助學(xué)生提高自學(xué)能力,訓(xùn)練他們的科學(xué)記憶和聯(lián)想能力。利用拼讀規(guī)律和聯(lián)想記憶單詞;利用派生詞、兼類詞、合成詞、同類詞、縮略詞等,歸納、總結(jié)詞匯。在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去歸納。讓學(xué)生自己觀察、歸納,若有問題,教師可補(bǔ)充說明,但不要把結(jié)論直接告訴學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      3.在“游戲”中學(xué)詞匯。教學(xué)游戲集智力、活動和競爭于一身,是組織、課堂模擬實際活動的有效輔助手段,是實現(xiàn)多樣化、趣味性以及提高課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑。課堂上做游戲可幫助學(xué)生在輕松有趣的活動中掌握一些較難掌握的詞匯。例如,在學(xué)習(xí)一些指令性的動作的時候stand up.Sit down.open your book.時,通過老師說動作,學(xué)生做或?qū)W生說,學(xué)生對此游戲非常感興趣。此外,還可鼓勵學(xué)生自己動腦筋,回憶以前學(xué)過的詞匯并提供新的詞匯,補(bǔ)充到游戲中。過一段時間后再重復(fù)此游戲,以鞏固所學(xué)內(nèi)容。

      4.通過歌曲、謎語等輔助詞匯教學(xué)。經(jīng)常用一種方法教學(xué)詞匯,會使學(xué)生感到乏味。因此在詞匯教學(xué)中教師要經(jīng)常變化詞匯教學(xué)方法,給學(xué)生以新鮮感,吸引學(xué)生的注意力。要做到這一點,需要教師平時要多留心一些有趣的句子,多反思一些詞匯教學(xué)中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),備課時多動腦筋,精心設(shè)計每一節(jié)課。適時、適當(dāng)?shù)乩酶枨?、諺語、謎語等活躍一下氣氛、寓教于樂,對記憶單詞是有很大好處的,但所占的時間不宜過長,每次題目不宜過多,以免影響教學(xué)大綱任務(wù)的完成。

      5.利用聯(lián)想法記憶。根據(jù)所處的環(huán)境,所見到、所摸到的事物,聯(lián)想相關(guān)聯(lián)的英語單詞。這種方法可以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,也可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞。這樣的聯(lián)想記憶不僅能幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯,提高其閱讀能力,還可以幫助學(xué)生建立起新舊知識之間的聯(lián)系,激活其背景知識,使其更好地理解閱讀材料。

      二、加強(qiáng)系統(tǒng)復(fù)習(xí),鞏固詞匯詞義理解

      “學(xué)得快,忘得快”是當(dāng)前中學(xué)生在英語詞匯學(xué)習(xí)過程中存在的普遍現(xiàn)象。這主要是因為沒有及時復(fù)習(xí)鞏固所致。及時進(jìn)行復(fù)習(xí),不僅有鞏固記憶的作用,還能加深對所記憶單詞的理解。通過多種方式對單詞進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)幫助學(xué)生記憶和理解詞匯是有必要的。復(fù)習(xí)的目的是防止遺忘和恢復(fù)遺忘了的單詞。在平時的教學(xué)中,對學(xué)生除了課堂上的要求外,還要求學(xué)生每天利用十到一刻鐘對所學(xué)過的單詞、詞匯進(jìn)行自測,并記下每次所默寫單詞或詞匯的數(shù)量及正確率。從而讓學(xué)生也了解自己對詞和詞匯掌握程度和學(xué)習(xí)效率。

      從而也避免了以往那種被動的默寫和抄寫現(xiàn)象,長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣。復(fù)習(xí)方式也要多樣化,利用各種直觀手段、情景和電化設(shè)備。復(fù)習(xí)過程中要注重歸納性復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是防止遺忘和恢復(fù)遺忘了的單詞。只有靈活多樣的復(fù)習(xí)方式才有利于避免學(xué)生的厭煩心理,提高復(fù)習(xí)效果。

      總之,詞匯教學(xué)是英語教學(xué)的重要內(nèi)容,教師應(yīng)研究詞匯教與學(xué)的規(guī)律,運用科學(xué)的教學(xué)方法,積極探索新課程理念下提高詞匯教學(xué)效率的策略,并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,創(chuàng)造性地選擇和使用詞匯教學(xué)的方法,全面養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和主體作用,充分發(fā)揮教師教學(xué)的主導(dǎo)功能,使學(xué)生在掌握英語知識的同時提高運用英語的能力。教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,更新教學(xué)觀念,注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生獨立解析、擴(kuò)展詞匯的能力,使學(xué)生在初中階段為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]Michael McCarthy.英語在用劍橋初級英語詞匯[J].外語教學(xué)與研究出版社.2002.

      [2]楊陽.詞匯教學(xué)方法新探(三)[J].中小學(xué)外語教學(xué).1999.

      猜你喜歡
      課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯英語教學(xué)
      落實《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的實踐反思
      遼寧教育(2022年19期)2022-11-18 07:21:44
      本刊可直接用縮寫的常用詞匯
      一些常用詞匯可直接用縮寫
      立足《課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化一輪復(fù)習(xí)
      穩(wěn)中求進(jìn),不斷替身
      ——依托《課程標(biāo)準(zhǔn)》的二輪復(fù)習(xí)策略
      巧用“五法”激趣——以英語教學(xué)為例
      甘肅教育(2020年17期)2020-10-28 09:02:48
      如何提高英語教學(xué)的有效性
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
      本刊可直接用縮寫的常用詞匯
      Long的互動假說及其對英語教學(xué)的啟示
      新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文課堂
      語文知識(2014年10期)2014-02-28 22:01:00
      阜宁县| 邢台市| 清徐县| 遵化市| 宣汉县| 玉龙| 德格县| 沧州市| 北川| 天长市| 榕江县| 山阴县| 郓城县| 汽车| 铜梁县| 锦州市| 曲靖市| 灯塔市| 名山县| 吉木萨尔县| 宣恩县| 聂拉木县| 靖安县| 雷州市| 琼结县| 永嘉县| 尖扎县| 澄江县| 涡阳县| 凯里市| 永修县| 新疆| 广水市| 高清| 屯留县| 镇平县| 锡林郭勒盟| 环江| 西青区| 富阳市| 博湖县|