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      加強(qiáng)高職院校黨員隊(duì)伍建設(shè)的思考

      2015-04-14 00:36:59蘇進(jìn)
      黨史博采·理論版 2015年2期
      關(guān)鍵詞:思考高職院校

      蘇進(jìn)

      [摘要]黨員是我們黨的細(xì)胞,加強(qiáng)對(duì)黨員的管理是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是保證黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的根本措施,是搞好黨建的基礎(chǔ)性工作,是增強(qiáng)黨戰(zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié),是增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨的工作滲透力、影響力的需要,也是黨的基層組織的重要責(zé)任。如何進(jìn)一步加強(qiáng)高職院校黨員隊(duì)伍建設(shè)值得我們基層黨務(wù)工作者認(rèn)真思考。

      [關(guān)鍵詞]高職院校;黨員隊(duì)伍建設(shè);思考

      黨員是我們黨的細(xì)胞,加強(qiáng)對(duì)黨員的管理是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,是保證黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的根本措施,是搞好黨建的基礎(chǔ)性工作,是增強(qiáng)黨戰(zhàn)斗力的中心環(huán)節(jié),是增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨的工作滲透力、影響力的需要,也是黨的基層組織的重要責(zé)任。黨的“十八大”明確提出,要加強(qiáng)黨員管理,健全黨員能進(jìn)能出機(jī)制,優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。因此,筆者認(rèn)為建設(shè)一支作風(fēng)優(yōu)良的黨員隊(duì)伍是廣大高職院校黨建工作的重點(diǎn)。那么,如何進(jìn)一步加強(qiáng)高職院校黨員隊(duì)伍建設(shè)值得我們基層黨務(wù)工作者認(rèn)真思考。

      一、黨員隊(duì)伍建設(shè)的基本情況

      (一)黨員構(gòu)成情況

      湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前共有黨員619名。其中預(yù)備黨員191名,占黨員總數(shù)的30.86%。女黨員204名,占黨員總數(shù)的32.96%。少數(shù)民族黨員33名,占黨員總數(shù)的5.33%。35歲及以下的黨員416名,占黨員總數(shù)的67.21%。大專(zhuān)以上學(xué)歷的黨員327名,占黨員總數(shù)的52.83%。我院2013年全年發(fā)展黨員244名,2014年全年發(fā)展黨員197名。

      學(xué)院黨委下設(shè)七個(gè)黨總支(機(jī)關(guān)黨總支、機(jī)械工程學(xué)院黨總支、電氣工程學(xué)院黨總支、汽車(chē)工程學(xué)院黨總支、經(jīng)貿(mào)學(xué)院黨總支、信息工程學(xué)院黨總支、人文科學(xué)學(xué)院黨總支)和三個(gè)直屬支部(繼續(xù)教育學(xué)院支部、長(zhǎng)沙離退休支部、津市離退休支部);各總支下設(shè)16個(gè)支部(機(jī)械工程學(xué)院3個(gè)支部、電氣工程學(xué)院2個(gè)支部,汽車(chē)工程學(xué)院2個(gè)支部、經(jīng)貿(mào)學(xué)院2個(gè)支部、信息工程學(xué)院2個(gè)支部、人文科學(xué)學(xué)院2個(gè)支部、機(jī)關(guān)總支3個(gè)支部),形成了7個(gè)總支,19個(gè)支部的基層組織結(jié)構(gòu)。

      (二)黨員隊(duì)伍發(fā)揮作用情況

      多年來(lái),學(xué)院黨員隊(duì)伍在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),在工作、學(xué)習(xí)和生活中,堅(jiān)持個(gè)人利益服從黨和人民的利益。具有較高的思想素質(zhì),有較強(qiáng)的黨性觀念,有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,工作中率先示范,能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用,始終成為學(xué)院的中堅(jiān)力量。

      二、當(dāng)前黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題及原因分析

      (一)入黨介紹人對(duì)抓黨員發(fā)展工作缺乏榮譽(yù)感,工作積極性不夠。沒(méi)有深入了解發(fā)展對(duì)象的思想狀況,缺乏有效的交流。自認(rèn)為只是走程序,沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。為改變這一現(xiàn)狀,學(xué)院重新制定了《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨員發(fā)展工作細(xì)則》,要求每個(gè)在職黨員每年要負(fù)責(zé)培養(yǎng)一名入黨積極分子和一個(gè)學(xué)生黨員。

      (二)學(xué)生黨員發(fā)展存在入黨動(dòng)機(jī)不純等問(wèn)題。比如:有些學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純,把入黨看成是撈取政治資本的手段或是為了滿足虛榮心,甚至還有些學(xué)生認(rèn)為入黨就是臺(tái)階,可以找到理想的工作。現(xiàn)在各黨總支(直屬支部)要求各支部要派人深入學(xué)生班級(jí)和寢室調(diào)查學(xué)生入黨的動(dòng)機(jī)和平時(shí)生活表現(xiàn),以掌握學(xué)生的全面真實(shí)情況。

      (三)有些支部對(duì)于學(xué)生入黨不能夠做到嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)學(xué)生入黨前的考察缺乏全面、系統(tǒng)的考核體系,往往偏重于某一方面的表現(xiàn)。要么過(guò)分注重學(xué)習(xí)成績(jī),要么就是過(guò)分注重工作能力,一些成績(jī)優(yōu)異但不熱心班級(jí)事務(wù)或者擔(dān)任干部但成績(jī)不好的學(xué)生往往也能輕易的加入黨組織,而這些學(xué)生很難以讓人信服,無(wú)法獲得群眾基礎(chǔ)。另外,對(duì)思想政治素質(zhì)的評(píng)價(jià)往往比較原則、籠統(tǒng)。為改變這一現(xiàn)狀,院黨委要切要嚴(yán)格黨員發(fā)展程序,提高黨員發(fā)展質(zhì)量。學(xué)院發(fā)展黨員工作要按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總體目標(biāo),不斷提高黨員發(fā)展管理工作科學(xué)化水平。要求各黨總支(直屬支部)要嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等中央有關(guān)規(guī)定和《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展黨員工作暫行細(xì)則》的規(guī)定履行發(fā)展程序。具體做法主要有:發(fā)展學(xué)生黨員必須依次經(jīng)過(guò)確立為入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、發(fā)展對(duì)象三個(gè)教育考察階段;入黨積極分子、重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、發(fā)展對(duì)象必須由黨支部經(jīng)過(guò)一定程序確定,并以培養(yǎng)計(jì)劃和發(fā)展計(jì)劃形式報(bào)送上級(jí)黨組織審批;必須按照要求填寫(xiě)《重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象考察寫(xiě)實(shí)薄》、《黨員發(fā)展對(duì)象政治審查綜合表》和《入黨志愿書(shū)》;必須經(jīng)過(guò)學(xué)校黨校培訓(xùn)并在考試合格后取得結(jié)業(yè)證書(shū);必須經(jīng)過(guò)共青團(tuán)組織“推優(yōu)”;必須經(jīng)過(guò)政治審查;確立為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和發(fā)展對(duì)象及討論發(fā)展后,必須分別進(jìn)行公示;必須經(jīng)過(guò)黨總支集體討論審批和黨委組織部的審查;所有發(fā)展手續(xù)必須健全,材料必須齊備。

      三、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理的有效做法、存在的主要問(wèn)題以及對(duì)策建議。

      (一)有效做法:1、立足夯實(shí)基礎(chǔ),抓好黨員隊(duì)伍管理建設(shè)。認(rèn)真抓好基層黨組織班子建設(shè),選強(qiáng)配齊基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子,注重基層黨務(wù)培訓(xùn),不斷提高基層黨組織的整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,把基層黨組織班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體;2、注重黨員教育,增強(qiáng)黨員信念。我院與楊開(kāi)慧紀(jì)念館、任弼時(shí)紀(jì)念館、劉少奇紀(jì)念館、雷鋒紀(jì)念館長(zhǎng)期合作,掛牌建立愛(ài)國(guó)主義教育基地,每學(xué)期定期組織院領(lǐng)導(dǎo)班子、基層黨組織書(shū)記和委員、教職工黨員和入黨積極分子前往基地接受愛(ài)國(guó)主義教育,堅(jiān)定理想信念,使廣大黨員牢記使命,踐行誓言,永葆黨員本色,充分發(fā)揮模范帶頭作用。3、完善黨員監(jiān)督機(jī)制,使黨員自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督,特別是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范黨務(wù)公開(kāi)、述職述廉、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等制度,形成組織監(jiān)督機(jī)制。4、進(jìn)一步完善黨建考核機(jī)制,將考核指標(biāo)具體量化,采取及時(shí)有效的監(jiān)控措施和制約手段,提高黨建考核的可操作性。每?jī)赡赀M(jìn)行一次黨員評(píng)議,落實(shí)獎(jiǎng)懲,極大地鼓舞了黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),有效發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制的實(shí)際作用。5、我院進(jìn)一步修訂了《黨內(nèi)民主生活會(huì)制度》、《黨員組織生活會(huì)制度》、《黨支部三會(huì)一課制度》和《學(xué)生黨員年度考核實(shí)施細(xì)則》,要求各支部要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度,確保黨員思想覺(jué)悟和知識(shí)能力的提高。

      (二)存在的主要問(wèn)題:1、個(gè)別黨員干部對(duì)自己要求不嚴(yán),黨性觀念不強(qiáng),紀(jì)律松弛,得過(guò)且過(guò),追求生活安樂(lè),不求政治進(jìn)步,模范作用不如入黨時(shí)突出。為此,要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部能力建設(shè),提高黨員干部的綜合能力。定期舉辦各種培訓(xùn)班,對(duì)黨員干部進(jìn)行黨建工作和業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)教育,提高黨員干部的綜合能力。2、少數(shù)黨員信念動(dòng)搖,信心不足,認(rèn)為“理想是遠(yuǎn)的,信念是軟的,多撈錢(qián)才是真的”,少數(shù)黨員對(duì)群眾的利益看不到、想不到、辦不到,不起先鋒模范作用,一個(gè)重要原因就是共產(chǎn)黨員的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想淡泊了。

      (三)對(duì)策建議:將在全院推行學(xué)習(xí)“四度”法。1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的“長(zhǎng)度”。就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的持之以恒,倡導(dǎo)“活到老、學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念并制定黨員讀書(shū)制度;2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的“寬度”。就是拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域范疇;3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的“深度”。就是不斷提升學(xué)習(xí)的高度;4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的“厚度”。就是進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)渠道,使學(xué)習(xí)真正成為一種行為習(xí)慣和生活方式。與此同時(shí),黨支部還積極創(chuàng)新活動(dòng)載體,積極探索黨建工作創(chuàng)新的有效途徑,扎實(shí)開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、富有實(shí)效的基層黨組織活動(dòng),黨支部的活動(dòng)要結(jié)合自身特色,打造具有長(zhǎng)效機(jī)制的品牌活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“一個(gè)支部一個(gè)特色活動(dòng)”,完善活動(dòng)載體,發(fā)揮黨員整體效應(yīng),為黨員在組織生活中搭建了施展才華的平臺(tái),充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員的積極性與創(chuàng)造性,使黨員先鋒形象深入人心,促進(jìn)了學(xué)院基層黨支部建設(shè),推動(dòng)了學(xué)院黨建水平的整體提高。

      [參考文獻(xiàn)]

      [1]魏桂紅.大學(xué)生基層黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀和對(duì)策【J】.江蘇高教,2006(3)

      [2]樓成禮,林偉連,趙文波等.高校基層黨組織建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策【J】.思想教育研究,2003(6)

      [3]杜柳.新時(shí)期加強(qiáng)國(guó)企基層黨組織建設(shè)研究[D].河南農(nóng)業(yè)大學(xué),2011年

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