當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理及其觀念的調(diào)查與分析——以成都理工大學(xué)為例

王雪飛

（成都理工大學(xué) 機(jī)關(guān)黨委，四川 成都610059）

當(dāng)代大學(xué)生的心理和生理都處于一個(gè)特殊的發(fā)展階段，青年人生理發(fā)展的成熟讓他們自然而然的萌發(fā)出渴望跟異性進(jìn)行親密接觸的微妙心理，在社會(huì)環(huán)境相對單純、封閉的大學(xué)校園里談一場純真美好的校園愛情是每一位青年大學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的美好愿望，然而其心理發(fā)展的不完全成熟讓他們難以正視和妥善處理戀愛過程中產(chǎn)生的各種矛盾和心理壓力，因此他們常常會(huì)為此而出現(xiàn)緊張、抑郁等消極情緒。嚴(yán)重者甚至還可能造成心理危機(jī)，做出一些極端的行為，以致造成令人扼腕嘆息的突發(fā)性不幸事件。[1]近年來青年大學(xué)生因?yàn)楦星榧m紛導(dǎo)致的自殺和傷害案件在全國高校持續(xù)多年呈現(xiàn)出不斷上升的趨勢。面對當(dāng)前這樣的嚴(yán)峻情況，對青年大學(xué)生的戀愛心理及其觀念進(jìn)行調(diào)查分析并提出可能的解決之道具有極其重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。筆者在成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生中做了一次關(guān)于青年大學(xué)生戀愛心理和戀愛觀念的抽樣調(diào)查，調(diào)查對象包括2011級、2012級、2013級和2014級四個(gè)年級共15個(gè)班級的大學(xué)生，問卷調(diào)查的內(nèi)容主要包括對愛情的理解、戀愛的態(tài)度、對網(wǎng)戀的認(rèn)識(shí)等方面。此項(xiàng)調(diào)查最終回收有效問卷352份，其中男生248份，女生104份。

一、大學(xué)生戀愛心理的調(diào)查情況分析

（一）從眾心理

從眾心理也可以叫做跟風(fēng)心理，它指的是在一個(gè)熟悉的人際關(guān)系圈子或者朋友群里如果有很多人同時(shí)都在談戀愛，那么對于那些沒有談戀愛的人群也會(huì)受到一定的情緒影響。加之，處于大學(xué)這個(gè)人生黃金發(fā)展階段的青年大學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們普遍對自己外在的東西和內(nèi)在的涵養(yǎng)均缺乏足夠的信心和肯定。有的青年大學(xué)生還會(huì)因?yàn)樽约簺]有能夠和同齡女生談一場轟轟烈烈的戀愛而感到自卑，為了能在朋友圈中爭所謂的面子，最后都不約而同地談了一場為了戀愛而戀愛的校園愛情。這種從眾心理跟當(dāng)下正處于信息飛速發(fā)展傳播的信息時(shí)代所處環(huán)境的快餐文化有極大的關(guān)系。如網(wǎng)絡(luò)世界里跨越生死的愛情故事、《小時(shí)代》等電影里浮華炫目的都市情愛糾葛等，都會(huì)對青年大學(xué)生的戀愛心理及其觀念造成相當(dāng)負(fù)面的影響。

（二）隨意心理

當(dāng)代很多青年大學(xué)生談戀愛都只重視過程，而不在乎結(jié)果，推崇追求的是“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”的游戲心態(tài)。大多數(shù)青年大學(xué)生談戀愛的目的就是體會(huì)那種懵懂的情感以及青春期對性的天然的好奇，并不是以結(jié)婚為愛情的終極目的。兩個(gè)陌生的青年大學(xué)生走在一起也沒有共同的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，更不用說對于未來的長遠(yuǎn)打算和人生的詳盡規(guī)劃，只是純粹的想排解青春期“為賦新辭強(qiáng)說愁”的所謂孤獨(dú)寂寞、享受戀愛的新奇刺激的感覺，更多的是一種兩性之間自然而發(fā)的吸引，并沒有認(rèn)識(shí)到愛情當(dāng)中最為重要的是責(zé)任。因此，這種隨意心理的泛濫直接導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)生活中青年大學(xué)生在處理兩性之間的感情問題時(shí)的玩世不恭的態(tài)度，進(jìn)而引發(fā)了眾多的情感糾葛事件，嚴(yán)重者甚而造成許多情感悲劇的發(fā)生。

（三）矛盾心理

所謂矛盾心理就是指青年大學(xué)生在權(quán)衡、處理學(xué)習(xí)跟戀愛之間關(guān)系時(shí)候的心理矛盾。[2]現(xiàn)實(shí)生活中很多青年大學(xué)生都聲稱自己在校讀書時(shí)談一場戀愛并不會(huì)影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)仍然占據(jù)了自己大學(xué)生活的首要位置，但事實(shí)真的是這樣的嗎？根據(jù)相關(guān)實(shí)踐案例的研究證明，現(xiàn)實(shí)的情況是能夠完全妥善、合理處理好自身學(xué)習(xí)跟戀愛關(guān)系的青年大學(xué)生有，但是并不多。絕大多數(shù)的青年大學(xué)生一旦陷入愛情漩渦就很難自拔，很難理智地去思考問題。當(dāng)學(xué)習(xí)跟戀愛出現(xiàn)矛盾時(shí)，他們往往都會(huì)選擇愛情而不是學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)將學(xué)習(xí)跟自身的發(fā)展看作是愛情的附屬品，將兩者看作是非此即彼，不可調(diào)和的對立面。從而因?yàn)橐粓鏊麄冏砸詾楦刑靹?dòng)地、轟轟烈烈、純潔無暇的校園愛情而斷送掉自己的美好前程。[3]

（四）盲目心理

從問卷調(diào)查的結(jié)果分析，很多青年大學(xué)生在談戀愛時(shí)都存在一種盲目心理，如在調(diào)查青年大學(xué)生對戀愛中兩性之間發(fā)生性行為是什么想法時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示有28.7%左右的青年大學(xué)生表示之所以愿意和異性發(fā)生性關(guān)系是為了向?qū)Ψ阶C明自己對愛情的忠貞；有25.3%左右的青年大學(xué)生表示自己僅僅是為了追求短暫的快樂；有24%左右的青年大學(xué)生則表示自己是為了迎合對方的意愿；還有10%左右的青年大學(xué)生認(rèn)為和異性發(fā)生性關(guān)系這是一個(gè)標(biāo)志自己已經(jīng)長大成熟的標(biāo)志。所以，從以上數(shù)據(jù)分析結(jié)果我們不難看出青年大學(xué)生在婚前發(fā)生性行為普遍存在一種盲目性。這種盲目性也導(dǎo)致了青年大學(xué)生在處理兩性之間的關(guān)系時(shí)沒有一個(gè)明確的目的，從而在處理感情問題時(shí)草率、隨意，盲目跟風(fēng)。

（五）挫敗心理

所謂挫敗心理就是指青年大學(xué)生因?yàn)楦鞣N各樣的原因而導(dǎo)致失戀產(chǎn)生的心理。根據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，兩性之間失戀后有超過48%的青年大學(xué)生認(rèn)為還可以和對方做普通朋友；有超過37.5%的青年大學(xué)生則表示自己會(huì)化傷痛為力量把精力轉(zhuǎn)移到刻苦學(xué)習(xí)上去；有超過11%的青年大學(xué)生會(huì)選擇另擇戀愛對象以彌補(bǔ)感情的創(chuàng)傷；另有超過2.2%的青年大學(xué)生則可能產(chǎn)生偏激心理，走向極端報(bào)復(fù)對方；還有至少1.4%的青年大學(xué)生則會(huì)心灰意冷，憤世嫉俗，從而產(chǎn)生悲觀厭世的心理，嚴(yán)重者則可能采取自殘或傷害他人的極端行為。失戀后情緒低落是正?，F(xiàn)象，但有的青年大學(xué)生卻不能走出失戀低谷，只是一味的將失戀歸咎于自身性愛能力、家庭條件、外表形象等原因，最后越陷越深，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮、自卑心理，有甚者還會(huì)從此對生活失去信心，產(chǎn)生輕生的念頭或作出自殺的行為。

二、大學(xué)生戀愛觀念的調(diào)查情況分析

（一）戀愛態(tài)度的調(diào)查

根據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，青年大學(xué)生對在校期間談戀愛的態(tài)度各有不同。認(rèn)為大學(xué)期間是否談戀愛無所謂的有超過14%的是大一學(xué)生，還有超過22%是大四學(xué)生。大一學(xué)生有這樣的觀念是因?yàn)樗麄儎倓傔M(jìn)入大學(xué)，對兩性之間的感情問題思考得還很少，他們更傾向于那些懵懵懂懂的對大學(xué)生活的美好憧憬。大四學(xué)生有這樣的戀愛觀則是因?yàn)樗麄兗磳⑦M(jìn)入社會(huì)，從心理上來講也更加成熟，他們的想法也更加現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為工作穩(wěn)定之后再談戀愛也不晚。認(rèn)為大學(xué)期間可以談戀愛但要有正確戀愛方式的有超過53.7%是大一學(xué)生，有超過59.3%的是大四學(xué)生。對于大學(xué)期間談戀愛認(rèn)為應(yīng)該任其自由發(fā)展的則有35%左右是大一學(xué)生，僅有13%左右是大四學(xué)生，可見大一跟大四學(xué)生在戀愛觀方面還是存在一定差距的。

（二）戀愛對學(xué)習(xí)影響的調(diào)查

根據(jù)調(diào)查，認(rèn)為戀愛對學(xué)習(xí)沒有影響的有46.7%左右是大一學(xué)生，有55.3%左右的是大四學(xué)生，認(rèn)為戀愛對學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用的有30%左右是大一學(xué)生，另外還有26%左右是大四學(xué)生。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以分析出，大四學(xué)生的戀愛觀念和思想比大一學(xué)生成熟一些。另外，認(rèn)為戀愛對學(xué)習(xí)有負(fù)面影響的有24%左右是大一學(xué)生，僅有18%左右是大四學(xué)生，可見大四學(xué)生比大一學(xué)生更能妥善脫離戀愛問題對自身的困擾。

（三）網(wǎng)戀問題的調(diào)查

近年來隨著網(wǎng)絡(luò)信息科技技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸滲透到青年大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，隨之而產(chǎn)生的網(wǎng)戀也成為了青年大學(xué)生中的熱門話題。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為網(wǎng)戀不實(shí)際的有59.8%左右是大一學(xué)生，有69.2%左右的是大四學(xué)生，他們認(rèn)為網(wǎng)戀只是尋求一種新鮮感和刺激感，通常都不會(huì)有結(jié)果。認(rèn)為網(wǎng)戀很神秘很浪漫的有8%左右是大一學(xué)生，有6.1%左右是大四學(xué)生。

三、轉(zhuǎn)變大學(xué)生戀愛心理及觀念存在問題的對策

（一）樹立正確的戀愛觀念

第一，樹立正確的戀愛動(dòng)機(jī)，營造健康積極的愛情。青年大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)愛情，愛情是一種責(zé)任，真正的愛情是可以促進(jìn)雙方不斷努力和共同進(jìn)步的，一場純真美好的校園愛情可以讓兩個(gè)年輕人的心連在一起形成一股合力，讓兩性之間不再單單是心心相惜的戀人，更是志同道合的知己、朋友。不再是單純的驅(qū)除寂寞或是追求快樂，而是為著共同的人生理想去努力奮斗。[4]

第二，合理分配時(shí)間。對一個(gè)青年大學(xué)生來說在大學(xué)期間最重要的事情始終是學(xué)習(xí)跟自身的發(fā)展，以便給以后步入社會(huì)的職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，不可否認(rèn)，在大學(xué)期間談戀愛必然會(huì)耽誤很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，還會(huì)消費(fèi)很多的財(cái)力，如果青年大學(xué)生不能合理分配戀愛跟學(xué)習(xí)的時(shí)間，處理好二者之間的辯證關(guān)系就很容易陷入愛情的誤區(qū)，耽誤正常的大學(xué)學(xué)習(xí)。比如當(dāng)前很多青年大學(xué)生表面上給人呈現(xiàn)出的精神狀態(tài)和面貌是學(xué)習(xí)非常重要，但實(shí)際上他們還是把更多的精力和時(shí)間都放在了愛情上，給自己的學(xué)習(xí)造成了很多阻礙。另外，青年大學(xué)生也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到戀愛并不是大學(xué)生活的全部，不能因?yàn)橐欢嗡^的校園戀愛而迷失了自我人生的規(guī)劃和發(fā)展，要學(xué)會(huì)在戀愛中保持自己的獨(dú)立性跟完整性，學(xué)會(huì)正確處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。

第三，弄清大學(xué)戀愛的性質(zhì)。真正的愛情應(yīng)該是相互理解、尊重、信任和支持的，是一種責(zé)任跟奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。在愛情里雙方都能保持自身的個(gè)性特點(diǎn)而不產(chǎn)生矛盾，散發(fā)出一種積極的正能量。青年大學(xué)生要弄清自己戀愛的本質(zhì)，到底自己是為了什么而戀愛。是單純的追求一種浪漫的愛情感覺？還是為了排解大學(xué)生活的寂寞和孤獨(dú)？亦或是想追求真愛，真正一起攜手走到人生的最后？只有弄清楚這些本質(zhì)的問題，青年大學(xué)生在戀愛的過程中才不會(huì)走入誤區(qū)，失戀之后也才不會(huì)走入極端。

（二）學(xué)會(huì)怎樣去愛和怎樣接受愛

第一，愛就說出來。青年大學(xué)生在有了戀愛對象和正確的戀愛動(dòng)機(jī)之后，就應(yīng)該克服害羞膽怯的心理，將自己的感情大聲的說出來。如果對方接受那么自己也就會(huì)很高興，不會(huì)一直處于糾結(jié)和焦慮中；如果對方不接受，那么自己也能早點(diǎn)放手，而不是為根本就不屬于自己的愛情傷心難過。在愛情里，青年大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)理智，而不能被愛情主宰自己，要多培養(yǎng)自己的興趣愛好，分散自己對愛情的注意力，培養(yǎng)一個(gè)正確的戀愛心態(tài)。

第二，訓(xùn)練跟異性交往的能力。一是，青年大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自己的文化和思想修養(yǎng)，看待異性不能僅僅停留在表面，要注重看對方內(nèi)在的涵養(yǎng)和品德；二是，青年大學(xué)生要清晰的認(rèn)識(shí)到友情跟愛情的區(qū)別，在思想跟行為上都不能將兩者混淆。在兩者之間還有一個(gè)特殊的存在——知己，對于這一層關(guān)系是在友情之上愛情之下的，因此青年大學(xué)生必須要謹(jǐn)慎把握其間的微妙界限；三是，青年大學(xué)生應(yīng)該正視并相信男女同學(xué)之間是存在純潔正當(dāng)友誼的，在接觸的過程中言行舉止要大方得體，正確對待男女同學(xué)之間的單純友誼。

第三，正確選擇戀愛對象。青年大學(xué)生在選擇戀愛對象的時(shí)候要從多方面考慮，不能只注重外表，更應(yīng)該看兩人是否合適，是否有共同的興趣愛好和人生理想。根據(jù)心理學(xué)家多方調(diào)查總結(jié)出，真正和諧完美的愛情應(yīng)該有三重保障：一是兩人相互了解；二是兩人地位背景合適；三是兩人氣質(zhì)類型相投。所以，青年大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)正確選擇一個(gè)適合自己的戀愛對象。

（三）正視并勇敢面對戀愛挫折

第一，正確看待失戀。愛情是兩個(gè)人思想上的交流和個(gè)性上的磨合，最后達(dá)到思想上的一致和個(gè)性上的融洽。失戀也是因?yàn)闆]有達(dá)到最終的戀愛效果，青年大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)正視失戀，不能將原因歸咎于自身不夠漂亮、不夠有錢等。要明白“強(qiáng)扭的瓜不甜”這個(gè)道理，就算強(qiáng)求在一起，有的也只是痛苦而不是幸福。

第二，適度適當(dāng)宣泄。失戀后傷心難過是不可避免的，青年大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的減壓方式，選擇適當(dāng)適度的宣泄方式，將自己內(nèi)心的煩惱、痛苦、怨憤等都發(fā)泄出來，如寫日記、跟朋友談心、咨詢心理專家等。堅(jiān)決不能將這些負(fù)面情緒壓抑在心里，這樣很容易步入極端。

第三，轉(zhuǎn)移注意力。青年大學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，盡快擺脫失戀的痛苦，有效的方式之一就是轉(zhuǎn)移自己的注意力。如聆聽積極向上的隱喻、積極參加各種班級和學(xué)?；顒?dòng)等，將自己的注意力轉(zhuǎn)移并分散，不讓痛苦占據(jù)自己的腦海和心里。這樣既能把煩惱、痛苦等負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移并消除，還能培養(yǎng)自己的能力、陶怡情操，很快走出失戀的陰霾。

[1]張春芝，張洪慶，于志苗等.大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與分析[J].考試周刊，2011（55）：203-204.

[2]熊麗娟.當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理分析[J].中華文化論壇，2008（8）：112-113.

[3]張志群，卓 敏.當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查與分析[J].現(xiàn)代交際，2011（10）：202-203.

[4]陳雪平，談晶文，陳絢青等.當(dāng)代大學(xué)生戀愛心理的調(diào)查與分析[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（6）：122-124.