互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校德育工作的影響研究

吳傳勇

摘要：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正深刻地改變著當(dāng)今社會(huì)的文化形態(tài)，高校德育工作面臨著很大的影響和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)高校德育工作存在著很大的弊端，已經(jīng)無法適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求，剖析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代德育工作存在的問題，提出與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代相適應(yīng)的高校德育工作對(duì)策，才能切實(shí)在堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的前提下，把加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)切實(shí)落到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 高校德育 對(duì)策

進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，2014年7月，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布第34次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，其中，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模5.27億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到46.9%?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使我們生活的方方面面都受到了巨大的沖擊，包括傳統(tǒng)觀念，比如真實(shí)觀、主體觀、身份觀等；也包括我們的思維方式、生活方式等?？梢哉f，互聯(lián)網(wǎng)更新了我們的生活，也更新了我們自身，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)更給3000萬青年大學(xué)生的成長發(fā)展帶來深刻的影響。當(dāng)代大學(xué)生是受互聯(lián)網(wǎng)影響最深的群體之一，99%以上的大學(xué)生都已成為網(wǎng)民。他們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、查閱資料、分析信息、尋找學(xué)習(xí)方法、在網(wǎng)上沖浪，通過網(wǎng)絡(luò)和世界各地的同齡人交朋友，了解最新的新聞動(dòng)態(tài)、科技信息，參加各種論壇、在線交流，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)出和查找求職信息，同時(shí)也利用電腦和網(wǎng)絡(luò)帶來的逼真驚險(xiǎn)的游戲來打發(fā)課余空閑時(shí)光。在校大學(xué)生從小學(xué)階段已經(jīng)開始接觸計(jì)算機(jī)信息教育，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活的組成部分，這一現(xiàn)實(shí)已經(jīng)無法回避。

一、互聯(lián)網(wǎng)為高校德育提供了新載體

互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了知識(shí)傳播方式的改變，網(wǎng)絡(luò)信息更新迅速，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)可以了解世界各地發(fā)生的大事，真正實(shí)現(xiàn)了零距離交流的目標(biāo)?；ヂ?lián)網(wǎng)徹底改變了傳統(tǒng)德育工作填鴨式的單向灌輸，轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流互動(dòng)式，使大學(xué)生能主動(dòng)參與德育過程，形成雙方互動(dòng)，有利于學(xué)生自覺融入德育工作。

利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育具有傳統(tǒng)教育方式不可替代的優(yōu)勢。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)大型的交互式網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，大學(xué)生通過上網(wǎng)可以接收來自各方面的信息，使黨和國家的聲音，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，家長對(duì)學(xué)生的期待，大學(xué)生之間的交流，共同作用于大學(xué)生。

二、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方便了家?；?dòng)

隨著社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)帶來的以“認(rèn)識(shí)和解決問題”為目的的家?；?dòng)，被老師和家長所接受，并形成共識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)，家校之間需要編織一種新型的溝通網(wǎng)絡(luò)。技術(shù)網(wǎng)絡(luò)既增加了老師和家長之間共同關(guān)心、彼此交流的話題，又為家長和學(xué)生代際之間構(gòu)建平等有效的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)提供了方便。

三、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給高校德育工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）多元文化的融合造成了大學(xué)生價(jià)值觀念的沖突

網(wǎng)絡(luò)文化的開放性，必然導(dǎo)致不同文化的傳播、碰撞、交融。特別在全球化時(shí)代，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的傳播，各種文化思潮紛至沓來，絡(luò)繹不絕，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的價(jià)值觀念，良莠不齊，泥沙俱下，大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀尚未成熟，容易受到相異思想的沖擊。大學(xué)生對(duì)信息的選擇性又空前增強(qiáng)，多樣化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)成本、社會(huì)組織形式和社會(huì)生活方式，必然會(huì)帶來多元化的思想觀念、價(jià)值判斷和情感評(píng)價(jià)。這些同樣會(huì)在網(wǎng)絡(luò)信息中以各種面貌出現(xiàn)并誘導(dǎo)大學(xué)生在行為和意識(shí)上發(fā)生質(zhì)的變化，給大學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀帶來負(fù)面影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化垃圾和信息垃圾容易對(duì)大學(xué)生造成污染

網(wǎng)絡(luò)文化中的信息垃圾對(duì)學(xué)生的思想和行為容易產(chǎn)生誤導(dǎo)。根據(jù)英國米德塞克斯大學(xué)的蒂姆萊貝教授的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，因特網(wǎng)非學(xué)術(shù)性的信息中，47%與暴力、色情有關(guān)，其污染主要來源于兩個(gè)方面：其一，黃色信息污染。由于傳統(tǒng)文化、社會(huì)價(jià)值觀和社會(huì)制度不同，色情信息在西方有些國家被視為合法，網(wǎng)絡(luò)的國際化使這些消極、頹廢的黃色信息毫無控制地在網(wǎng)絡(luò)中傳播，造成對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的污染。不僅如此，問題還在于盡管互聯(lián)網(wǎng)上大多數(shù)信息是與學(xué)術(shù)、商業(yè)和政府資料等有關(guān)的健康信息，一些意志薄弱的青少年很少關(guān)心這些健康信息而專門在互聯(lián)網(wǎng)上尋找不良信息。

（三）繁雜的信息給大學(xué)生帶來判斷分析的困難

在現(xiàn)代社會(huì)的方方面面，信息起著越來越重要的作用，特別是互聯(lián)網(wǎng)信息的無限性，使信息量越來越大。一方面為提高自己能力起到了很大的作用，另一方面也帶來了一個(gè)難題，就是大學(xué)生注意力資源的有限性，而網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的價(jià)值觀念良莠不齊、泥沙俱下。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，大學(xué)生缺乏的不是信息，而是缺乏的對(duì)紛繁蕪雜的信息的判斷、分析、辨別的能力。作為青年大學(xué)生，往往沉浸在網(wǎng)絡(luò)文化帶來的所謂“狂歡化”狀態(tài)之中，大學(xué)生自身的思考能力與主體性格的塑造，往往流于形式，諸如以口頭上掛著網(wǎng)絡(luò)新潮語言為榮耀、追逐網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚為自豪，上述行為都在不同程度上對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系造成了削弱，社會(huì)主義榮辱觀得不到很好的體現(xiàn)。

（四）網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青年大學(xué)生的心理影響

新媒介從產(chǎn)生開始就迎合了當(dāng)代大學(xué)生求新、求異的心理特點(diǎn)，其本身較強(qiáng)的互動(dòng)性與自我滿足性更是加重了大學(xué)生對(duì)其的依賴，使大學(xué)生能夠完全沉浸其中而不能自拔，進(jìn)而發(fā)展為病態(tài)的網(wǎng)絡(luò)沉溺。許多大學(xué)生沉迷于游戲，并游戲人生，意志消沉，精神萎靡，缺乏遠(yuǎn)大理想，形成“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，對(duì)學(xué)生的人際關(guān)系活動(dòng)產(chǎn)生不良影響。終日與電腦終端打交道，而缺乏有感情的人際關(guān)系，這種情況長期發(fā)展下去，必然會(huì)影響和改變大學(xué)生的生活方式，產(chǎn)生新的人際交際障礙，使人冷漠，人際關(guān)系淡漠，人際距離疏遠(yuǎn)，使人產(chǎn)生孤獨(dú)、苦悶、煩躁、焦慮、壓抑，甚至情緒低落、消沉、抑郁、精神不振等情緒，最終加劇學(xué)生的行為麻木、冷漠，產(chǎn)生心理疾病和心理障礙。

（五）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)引起的大學(xué)生道德規(guī)范缺失

由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開放性、虛擬性，直接導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)文化的“三無特征”，即無身份、無性別、無年齡，在這種語境下，大學(xué)生獲得了相對(duì)沒有法律約束的半真空地帶，互聯(lián)網(wǎng)所承載的信息已無法由使用法律法規(guī)來得到有效的控制，且法律法規(guī)的控制還處于自身提倡言論自由卻又控制言論自由的兩難境地之中，且法律法規(guī)的出臺(tái)有一定的滯后性。大學(xué)生長久沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，會(huì)分不清什么是現(xiàn)實(shí)的，什么只是虛擬的，出現(xiàn)一些心理障礙或心理疾病，他們習(xí)慣了在網(wǎng)絡(luò)游戲中芙蓉打打殺殺、動(dòng)刀動(dòng)槍，在現(xiàn)實(shí)生活中，脾氣暴躁，有時(shí)一言不合，就把刀相向，釀成慘劇。他們似乎忘記了或是忽略了在現(xiàn)實(shí)中的殺傷力，而沉浸在網(wǎng)絡(luò)中造成道德行為失范。近幾年，全國每年都有這樣的青少年犯罪的案例成百上千起，且數(shù)字逐年呈上升趨勢。

四、建立在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的大眾文化對(duì)高校德育工作形成沖擊

大眾文化，是建立在現(xiàn)代信息傳播技術(shù)高度發(fā)展基礎(chǔ)上的，以大眾傳播媒介（主要以電子媒介）為載體，按照商品市場規(guī)則運(yùn)作，以消費(fèi)者的感性愉悅為旨?xì)w的日常文化形態(tài)。大眾文化以其形象化、商業(yè)化、廣泛性、娛樂性、世俗化等特征已經(jīng)在校園文化里面廣泛滲透，對(duì)當(dāng)下的高校德育工作形成了沖擊。首先是大眾文化的商業(yè)性、消費(fèi)性，與高雅文化逐漸滲透、交織，對(duì)青年大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀有著不可忽視的影響，尤其是其商業(yè)贏利性的特點(diǎn)，大眾文化是在現(xiàn)代工業(yè)和市場經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展以后才出現(xiàn)的文化形態(tài)，尤其是大眾傳播媒介的介入使它獲得與眾不同的手段后出現(xiàn)的。它帶有消費(fèi)傾向性，按照市場規(guī)律去運(yùn)作。文化市場完全跟從大眾的需求走，把滿足大眾的需求作為其發(fā)展走向的首要目的。

五、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

（一）互聯(lián)網(wǎng)增強(qiáng)了高校德育的針對(duì)性

隨著電腦普及程度的提高和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的拓展，高校德育工作者可以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開放性和平等性，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)德育教學(xué)方案，選擇德育教育的相關(guān)材料，以喜聞樂見的方式，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性、目的性的教育。

（二）實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)，共同進(jìn)行德育的目標(biāo)

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生、學(xué)校、家長三者之間的互動(dòng)提供了優(yōu)良的技術(shù)支持，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，特別是與手機(jī)結(jié)合一起的校訊通、飛信等工具，學(xué)?？梢詫?shí)現(xiàn)與家長之間的無隔閡交流，家長也可以隨時(shí)向?qū)W校了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，社會(huì)信息及時(shí)傳到學(xué)校，有利于學(xué)校和家庭、社會(huì)的溝通，從而把學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密聯(lián)系起來，形成一股“合力”，共同搞好德育工作。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息為高校德育提供了豐富的資源

互聯(lián)網(wǎng)是具有容量大、每時(shí)每刻都有信息增加、資源豐富的數(shù)據(jù)系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)媒體廣為集納相關(guān)信息、提供多種信息形態(tài)上優(yōu)勢明顯?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了豐富德育工作的各方面資料。在信息的海洋里，隨著以網(wǎng)絡(luò)為主體的各種媒介的產(chǎn)生，如聊天工具、BBS、MSN、博客、微博的出現(xiàn)，使得各種信息的傳播量及傳播速度倍增，國際互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)集中了全世界最大規(guī)模，內(nèi)容最豐富的信息資源的信息庫，這些信息每時(shí)每刻都在補(bǔ)充和添加大量的新信息。

（四）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使高校德育更直接、更深入，更具有及時(shí)性和廣泛性

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)容量大、傳播速度快、高效的特點(diǎn)，使高校的德育更具有及時(shí)性和廣泛性。資源共享，使得高校學(xué)生不必按傳統(tǒng)的德育方式在規(guī)定的時(shí)間到規(guī)定的場所接受教育，而是可以隨時(shí)隨地接受老師的教誨，迅速了解國內(nèi)外正在發(fā)生的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活各個(gè)方面的信息。它突破了時(shí)空的局限，增強(qiáng)了影響力，同時(shí)也可以使高校德育教育工作具有更高的工作效率。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施德育教育，大大提高了思想教育信息的傳播效率，節(jié)省資源。

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本文為2013年河南省衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目成果之一。