向蕾

基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)踐能力教學(xué)方法一、基礎(chǔ)會計(jì)

《基礎(chǔ)會計(jì)》這門課程是財(cái)經(jīng)類的主要專業(yè)基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)生會計(jì)專業(yè)的素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的會計(jì)理論基本功，為其他的會計(jì)專業(yè)的課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、實(shí)踐能力培養(yǎng)

實(shí)踐能力培養(yǎng)是通過會計(jì)實(shí)踐教學(xué)中完成的，它是會計(jì)教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生對會計(jì)課程的認(rèn)知，能理解和掌握會計(jì)專業(yè)知識，培養(yǎng)動手操作能力、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的作用。通過實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和應(yīng)用能力，能縮短課堂與崗位之間的距離，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。同時也有利于提高會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

三、加強(qiáng)《基礎(chǔ)會計(jì)》課程的實(shí)踐教學(xué)具有重要的意義

1.職業(yè)技術(shù)教育的立足之本是實(shí)踐教學(xué)

國務(wù)院曾下發(fā)過大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，其中曾明確提出，要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深化改革，要將教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐能力和技術(shù)的培養(yǎng)等一系列政策性內(nèi)容?？偟闹笇?dǎo)方向是改革學(xué)校以課堂為中心的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增加學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力。

2.《基礎(chǔ)會計(jì)》課程本身是兼理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)

在實(shí)際教學(xué)中其教學(xué)宗旨是使學(xué)生熟悉并掌握會計(jì)基本的理論知識，相關(guān)的基本技能和流程。其中理論知識一般由相關(guān)的概念組成。在基本流程中，針對不同的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)交易事項(xiàng)所采用不同的賬務(wù)處理的方法等程序內(nèi)容。通過這些教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以將充分的理論基礎(chǔ)應(yīng)用于實(shí)踐中，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.開展實(shí)踐教學(xué)有利于培養(yǎng)高能力、高素質(zhì)的人才

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程步伐的加快，使得會計(jì)專業(yè)無論在準(zhǔn)則制定上還是在實(shí)務(wù)的操作上越發(fā)變得復(fù)雜化，僅憑在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識是難以應(yīng)對會計(jì)專業(yè)的變革。因此，開展實(shí)踐教學(xué)對基礎(chǔ)會計(jì)的教學(xué)中培養(yǎng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力起著重要的作用。

四、基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力的方法

1.將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相融合，提高教學(xué)質(zhì)量

首先，確定《基礎(chǔ)會計(jì)》的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流程，利用現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)物，開展模擬教學(xué)。

其次，利用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備作為輔助教學(xué)工具，在基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)帶來許多的便捷。

2.豐富實(shí)踐教學(xué)形式，創(chuàng)辦“校企會合”的教學(xué)模式

創(chuàng)辦校外實(shí)踐基地，開展實(shí)踐教學(xué)活動，正是以市場為需求、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向相結(jié)合的體現(xiàn)。通過“校企業(yè)結(jié)合”的辦學(xué)理念，組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)、考察，近距離地開展情景教學(xué)，使學(xué)生有機(jī)會參與到實(shí)踐中，感受到理論與實(shí)際相結(jié)合的知識銜接。還可以適當(dāng)?shù)钠刚垥?jì)行業(yè)的專家及事務(wù)所的注冊會計(jì)師來校講學(xué)，有針對性地指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)工作。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的實(shí)務(wù)能力

在實(shí)踐教學(xué)中，教師是教學(xué)的主體，提高教師的實(shí)務(wù)能力，才能促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量提高。一是對教師要定期開展繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。二是教師要積極投入實(shí)踐活動中，提高實(shí)務(wù)操作的技能。因此，要積極地創(chuàng)造和鼓勵教師到企業(yè)，事務(wù)所中開展專業(yè)實(shí)踐，熟悉并掌握實(shí)務(wù)工作，提高應(yīng)用能力和實(shí)際操作能力，為實(shí)踐教學(xué)工作增添了質(zhì)量保證。endprint