淺談幼兒孝親養(yǎng)成教育的有效途徑和措施

河北省承德市圍場木蘭幼兒園 劉 穎

淺談幼兒孝親養(yǎng)成教育的有效途徑和措施

河北省承德市圍場木蘭幼兒園 劉 穎

“百善孝為先，孝為德之本?！毙⑹且磺械赖碌母?，是為人處世的根本。孝敬、感恩教育要選取正確途徑，采取有效措施，讓孩子孝敬父母的意識從一個又一個親情的故事中聽會，孝敬父母的行為從一個又一個孝行中學(xué)會，在日常小事中培養(yǎng)，讓孩子健康成長。

正確途徑 有效措施

俗話說：“百善孝為先，孝為德之本?！毙⑹且磺械赖碌母?，是為人處世的根本。當(dāng)代倫理學(xué)家把孝敬父母看作是人處理人際關(guān)系的第一臺階，是做人的基本要求。但是，為什么幾千年傳承的“孝”的美德正在年輕一代身上弱化、異化，這不得不引起教育者的深思。父母有養(yǎng)育之恩，老師有教育之恩，社會有關(guān)愛之恩?；蛟S，很多父母與老師并不渴望得到回報與感恩，但孝敬、感恩教育不可或缺，缺少孝敬與感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展，因?yàn)橹挥兄佬⒕磁c感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。

后天的教育非常重要。孩子孝敬父母的意識是從一個又一個親情故事中聽會的，孩子孝敬父母的行為是從自己的親人的一個又一個孝行中看會的，孩子的孝心是從日常小事中培養(yǎng)起來的。

一、幼兒孝親養(yǎng)成中的正確途徑

1.課堂教學(xué)是對幼兒進(jìn)行孝敬父母教育的最佳渠道

日常教育中，教師可以利用晨間談話、用餐時的機(jī)會組織小朋友討論：爸爸媽媽喜歡吃什么？爸爸媽媽在哪里工作？我為什么喜歡爸爸媽媽？我應(yīng)該為爸爸媽媽做點(diǎn)什么？長大后你應(yīng)該怎樣做等問題。與此同時，教師應(yīng)有目的地教育孩子幫父母做些力所能及的事情，回報父母、感恩父母、孝敬父母。

2.在主題教育中結(jié)合傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的孝親故事，如“融四歲，能讓梨”“小黃香，能溫席”“最美孝心少年王丹、徐卓婧”及孩子身邊的典型事例，深入淺出地使幼兒懂得體諒父母，為父母盡孝心，替父母排擾解難等道理。同時，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法提高教師的教學(xué)水平，使“孝心”教育更為直接、有效。

3.教師可以充分利用各種節(jié)日，開展各項有意義、有情趣的活動，如以“母親節(jié)”為主題開展“媽媽的禮物”手工制作活動；結(jié)合“父親節(jié)”，開展我為爸爸送“領(lǐng)帶”手工制作活動；“教師節(jié)”開展尊敬老師的活動；“九九重陽節(jié)”帶小朋友到敬老院慰問爺爺奶奶們。在《祖國媽媽的生日》活動中，開展迎“國慶”繪畫比賽；“感恩節(jié)”組織各班幼兒到社區(qū)聽老爺爺講過去的事；“五一勞動節(jié)”組織孩子去參觀奶牛場、街道了解大人們辛勤的工作；在捐款獻(xiàn)愛心活動等活動中進(jìn)行愛家人、愛朋友、愛祖國的教育。

4.發(fā)動家長尋找資料。教師可以發(fā)動家長和幼兒一起收集有關(guān)孝親的圖書資料，通過環(huán)境激發(fā)幼兒孝敬父母的情感。

5.利用廣告語。教師可以利用孩子看電視的機(jī)會模仿電視里孝親方面的公益廣告和食品廣告，如“媽媽洗腳”“等你長大了，媽媽就享福了”“孝敬爸媽腦白金”等。

二、幼兒孝親養(yǎng)成中的有效措施

1.讓孩子明白道理。教師應(yīng)讓孩子從小知道，孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有孝心的孩子不是好孩子；母親十月懷胎十分艱辛，應(yīng)對父母抱有養(yǎng)育之恩；有孝心的孩子，懂禮貌，責(zé)已嚴(yán)，為父母分憂解難。

2.給孩子實(shí)踐機(jī)會。真正的孝敬要通過實(shí)踐去培養(yǎng)，孩子應(yīng)分擔(dān)家里的一些事情，讓他們負(fù)起責(zé)任來。遇有為難的事情，講給孩子聽，讓他們想想解決的辦法。長輩身體不舒服或生病，告訴孩子應(yīng)該做哪些事情，并付諸行動。久而久之，孝敬會在孩子身上扎根。

3.父母應(yīng)做好榜樣。給孩子做榜樣，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時是什么面貌。和孩子如何相處是最直接、最有效的教材，你能教給孩子的全寫在行動中了。父母對自己父母的孝心如何，教師對旁人的態(tài)度如何都直接影響孩子得行為。因此，為人父母要對自己的父母有孝心，只要在自己身上求真，孝心的種子才會散播到孩子心里去。

4.在關(guān)心孩子過程中培養(yǎng)孝敬。孝敬是充滿愛心的倫理行為，教師應(yīng)該重視以情育情。通過孝親養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的“共情”行為，顧及別人的感受；當(dāng)然，父母的關(guān)心、愛心要適度、適時。

5.用歌曲演繹孝敬。教師可讓幼兒回家演唱《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》等充滿童真的歌謠向父母表示孝心。

6.利用晨間談話。說說爸爸媽媽愛孩子的事例，讓孩子再復(fù)述給大家聽，以引起情感的共鳴。事后討論：爸爸媽媽為撫育我們?nèi)找共賱?，我們作為小孩，也要愛爸爸媽媽，要孝敬父母，懂得感恩?/p>

7.指導(dǎo)孩子體貼、關(guān)心、尊敬、熱愛父母。要求幼兒做到：在父母工作時不吵不鬧，不打擾父母的工作和學(xué)習(xí)；父母休息時走路要輕，聲音要低，不妨礙父母休息；父母教育自己時要認(rèn)真聽講，虛心接受父母的意見，聽從父母的教育；吃東西時，要把好的東西先給父母吃，讓爸爸媽媽高興。

8.愛是人類最美好的情感。孩童時期是道德情感培養(yǎng)的重要時期，我們可以根據(jù)孩童的年齡特點(diǎn)，以直觀生動的形式開展關(guān)愛教育。用故事、情景表演、角色體驗(yàn)等表演生活中的情景，讓孩子在情景的渲染下學(xué)會一些簡單的關(guān)愛行為、關(guān)愛意識，特別是分享、謙讓、合作等關(guān)愛教育，促使孩子在幼小的心田播下愛的種子。

ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0225