高職院系開展學(xué)生活動的策略與實施——以北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例

北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院 張 莉

一、高職院系學(xué)生活動開展的重要作用

學(xué)生活動是學(xué)生成長和自身能力提升的重要媒介和載體。高職院校學(xué)生入學(xué)成績普遍偏低，學(xué)習(xí)主動性、自覺性不足，但動手能力強，思想觀念多樣化，參與活動積極性高。高職院校學(xué)生活動廣泛地吸引了學(xué)生的關(guān)注，為學(xué)生提供了一個興趣交流、自我展示的舞臺。根據(jù)我院十余年高職辦學(xué)經(jīng)驗顯示，高職院校學(xué)生活動對推動學(xué)生的成長和成才具有重要意義，有著不可替代的作用，是學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)向標(biāo)，發(fā)揮著育人和實踐的重要功能。

1.引導(dǎo)學(xué)生成長進步。

高職院校學(xué)生活動是實施思想政治教育的有效載體，主旋律的學(xué)生活動能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。堅持用社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)高職學(xué)生德育，在政治觀念上引導(dǎo)其堅持正確方向，精神上幫助其樹立對崇高的追求，個人品格上幫助其辨別真善美，價值觀念上提倡服務(wù)他人，愛國愛家愛社會。成功有效的學(xué)生活動能夠?qū)W(xué)生起到耳濡目染潛移默化的引導(dǎo)和教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把社會主義核心價值觀作為日常的行為準(zhǔn)則和自覺奉行的信念理念，使學(xué)生在學(xué)校不僅掌握了扎實的專業(yè)知識，還培養(yǎng)出了高尚、正直的人格，形成正確的政治觀念、品德品行和價值觀念，便于迎接更精彩的工作和生活，追求其夢想，實現(xiàn)人生價值。

2.教育功能

高校是學(xué)術(shù)的圣地，學(xué)習(xí)的樂園，校園內(nèi)全部設(shè)施都是用來教書育人的，每一位職工教師都肩負(fù)著培養(yǎng)人才的崇高使命，正所謂“全員育人”“環(huán)境育人”。學(xué)生活動作為校園文化生活的關(guān)鍵組成部分，同樣肩負(fù)著教育、引導(dǎo)、影響學(xué)生的任務(wù)，并且發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。我院針對高職學(xué)生動手能力強和專業(yè)特點，創(chuàng)新設(shè)計了許多品牌活動，是對課堂理論知識的有效延伸拓展，能夠幫助學(xué)生加深對專業(yè)理論知識的理解，同時學(xué)會應(yīng)用。同學(xué)們通過參加這些活動，無論是學(xué)習(xí)興趣還是專業(yè)技能都得到了明顯增強。

3.實踐功能

實踐是學(xué)習(xí)的根本和歸宿，我院共青團組織組建了幾十個學(xué)生社團，通過豐富多彩的社團活動、技能比拼等活動，鍛煉學(xué)生的思維辨識能力和創(chuàng)新能力。通過寒暑假及課外社會實踐、志愿服務(wù)等活動，積極搭建平臺，鼓勵學(xué)生積極走出校園，了解社會現(xiàn)實，關(guān)注民生和群眾，培養(yǎng)服務(wù)意識，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，并積極發(fā)現(xiàn)各類問題，作為現(xiàn)實課題著手解決。

二、高職院系開展學(xué)生活動的原則

高職院校生源復(fù)雜，素質(zhì)差異較大，各自不同的人生經(jīng)歷導(dǎo)致他們在人生觀、價值觀、是非觀等方面存在較大差異。針對這些特點，在長期實踐摸索的基礎(chǔ)上，我院逐漸總結(jié)形成了強調(diào)主旋律、堅持自主性和專業(yè)化、重視時效性的開展學(xué)生活動的工作思路。

1.強調(diào)“主旋律”

“主旋律”是順應(yīng)時代發(fā)展和民族進步的內(nèi)在要求，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，強化學(xué)生的社會責(zé)任感。通過舉辦開展健康、符合主旋律、積極向上、能夠體現(xiàn)社會主義新風(fēng)貌的學(xué)生活動，唱響主旋律，保持思想先進性和鮮明的藝術(shù)性。

2.堅持“自主性”

自主性是尊重學(xué)生的主觀能動性，強調(diào)學(xué)校校園文化建設(shè)過程和學(xué)生活動始終是以學(xué)生為主導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束，以此將學(xué)生的創(chuàng)造力和主體性充分體現(xiàn)和發(fā)揮出來，讓學(xué)生自主開展和參加各種學(xué)生組織和學(xué)生社團的活動。舉辦活動之前，廣泛征求學(xué)生意見和想法，確保學(xué)生能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意充分表達出來，使得學(xué)生活動不會流于形式化?；顒娱_展過程中還要充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性，加強活動組織者的培訓(xùn)和提高。

3.追求“專業(yè)化”

高職教育要為社會提供應(yīng)用性的人才，專業(yè)型的活動更加注重專業(yè)知識在實際中的應(yīng)用能力。專業(yè)是活動的依托，追求活動特色，首先要體現(xiàn)專業(yè)特色，其次要突出專業(yè)特長。學(xué)生活動應(yīng)該是豐富多樣的，而不是年復(fù)一年千篇一律，應(yīng)該追求特色，充分結(jié)合院系的特點和優(yōu)勢，找尋、塑造活動特色，將學(xué)生活動發(fā)展為品牌和院系的標(biāo)志特征。

4.注重“實效性”

學(xué)生活動的開展不能夠成為空中樓閣，需要從實際出發(fā)，充分考慮專業(yè)、年級的特點，因地制宜，因材施教，揚長避短，實事求是。不同專業(yè)年級應(yīng)該根據(jù)自身的特點和對學(xué)生要求的不同有針對性地開展各類豐富的活動，保證學(xué)生活動能夠真正開展起來，同時還要強化對學(xué)生活動過程的指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生把好質(zhì)量關(guān)，幫助活動組織者從策劃、開展和總結(jié)的過程中鍛煉自己的組織能力、協(xié)調(diào)溝通能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。

三、高職院系開展學(xué)生活動的策略——以北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例

北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院積極探索高職學(xué)生活動的特點和規(guī)律，緊緊圍繞“面向首都服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)基層領(lǐng)班人”的人才培養(yǎng)定位，逐步形成了集德育、融專業(yè)、分階段、有特點的學(xué)生活動體系，即財貿(mào)素養(yǎng)教育系列活動。

財貿(mào)素養(yǎng)教育是我院在探索財貿(mào)高職人才培養(yǎng)規(guī)律的過程中總結(jié)的特色教育體系，貫穿學(xué)生在校五個學(xué)期，每學(xué)期依次實施一個教育主題，分別是“愛心、誠信、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”。每一個主題教育活動都包括了三個環(huán)節(jié)：首先是理性認(rèn)識階段，在主題班會、自主閱讀、交流討論和主題演講等活動方式中引導(dǎo)學(xué)生建立對財貿(mào)素養(yǎng)教育核心理念更深層次的理解和初步認(rèn)同。最后是自我行動階段，是學(xué)生在各類實踐活動，包括專業(yè)學(xué)習(xí)、宿舍生活、實習(xí)實訓(xùn)等環(huán)節(jié)中對財貿(mào)素養(yǎng)教學(xué)理念的實踐操作，借此深化鞏固理性認(rèn)識階段掌握的知識，促進形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣和工作作風(fēng)，內(nèi)化財貿(mào)素養(yǎng)教育理念。之后是總結(jié)和成果展示的環(huán)節(jié)，借助成果展示、學(xué)習(xí)效果自我評價、學(xué)生間相互評價和教師評價等多種形式，完成對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的總結(jié)和整體評估。

財貿(mào)素養(yǎng)教育系列活動的開展，主要通過學(xué)院三級層面的文化活動。一是校級大型活動，如大一新生的“一封家書”拉開愛心教育的序幕；之后可以組織清明節(jié)烈士墓祭掃、端午歌會、七一黨史知識競賽、一二九長跑、新年晚會等一系列學(xué)生活動，寓教于節(jié)慶；以拜師禮、謝師禮、成人禮等傳統(tǒng)禮儀，明禮于活動；以主題社會實踐活動、學(xué)生職業(yè)技能競賽幫助學(xué)生在活動中提高技能，營造良好的氛圍。二是二級學(xué)院、系部突出專業(yè)特色的文化活動，系（院）部按照學(xué)期教育主題分年級開展有專業(yè)特色的文體活動。如工商管理系的推銷技巧大賽，信息物流系的電子商務(wù)大賽，旅游系的英語口語比賽，立信會計學(xué)院的專業(yè)技能擂臺賽等，對加深專業(yè)認(rèn)知、提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識起到了重要的作用。三是班級活動及主題班會。班級是學(xué)生的家，主題班會是學(xué)生進行自我教育的良好方式。幾年來，學(xué)生圍繞“我能上大學(xué)最感謝的是…”、“誠信—大學(xué)生形象的基石”、“我的社會實踐體驗”、“我的就業(yè)觀”等主題開展班級活動。以學(xué)生活動為平臺來提升高職學(xué)生的職業(yè)能力，塑造職業(yè)素養(yǎng)，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

四、高職院系學(xué)生活動的策劃與實施

學(xué)生活動的開展是一個系統(tǒng)工程，主要分為以下幾個步驟。

首先進行項目的策劃和準(zhǔn)備工作。制定整個活動周密詳實的計劃安排，組建專職活動策劃小組，組織開展學(xué)生干部以及活動負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)生的培訓(xùn)工作，保證活動組織方案的合理性，確保活動能夠順利進行。同時還要根據(jù)活動主題要求，按照活動策劃方案組織籌備必要的物品，要求經(jīng)濟合理，避免浪費。

其次開展必要的活動宣傳活動，充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、媒體手段獲得更好的宣傳效果，傳統(tǒng)宣傳方式如海報、板報、廣播、傳單等方式也不能忽視。完成宣傳活動之后，要開展經(jīng)驗交流會議，進行匯報演講。

再次是活動的真正開展。學(xué)生干部以及活動負(fù)責(zé)人員要承擔(dān)活動組織者的職責(zé)，確?；顒娱_展順利，能夠達到理想的效果。在活動開展過程中，需要通過有效的指導(dǎo)工作，確?；顒訁⑴c者都能夠各盡其責(zé)，還需要指定必要的應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)情況，保持冷靜，理性處理各種意外。

最后，活動的效果反饋與總結(jié)。活動之后的總結(jié)工作主要有提交總結(jié)報告和表彰兩個環(huán)節(jié)?；顒咏Y(jié)束之后的總結(jié)工作是對本次活動情況和活動經(jīng)驗的概括總結(jié)，和活動策劃工作相對應(yīng)，是對活動組織和開展各個環(huán)節(jié)完善程度的檢驗。通過活動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，從而為今后活動開展提供借鑒，對之后學(xué)生活動的有效開展有著重要的參考意義。表彰活動作為對活動成果的一種肯定，是對活動中有突出表現(xiàn)的學(xué)生和有重大貢獻的學(xué)生干部的表揚和肯定，對提高學(xué)生自信息，激發(fā)學(xué)生的潛能，鍛煉其能力有很大作用。

[1]韓雪瑩.以創(chuàng)新學(xué)生活動為載體拓展高校學(xué)生綜合素質(zhì)—談高校學(xué)生活動策劃與組織[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報，2010

[2]韓憲洲.高職德育創(chuàng)新探索—以北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例[M].北京:中國文史出版社，2015

[3]胡 曉，周久軍.構(gòu)建具有高職特色的學(xué)生活動文化體系[J].武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012