新時(shí)期加強(qiáng)輔導(dǎo)員思想政治工作提高大學(xué)生自控力的思考

哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院 尚明玉 趙福生

一、一顆“啟明星”，閃耀輔導(dǎo)員的忠誠(chéng)

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育的骨干，是學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。作為一名從事學(xué)校工作多年的一線輔導(dǎo)員，我認(rèn)為新時(shí)期高等學(xué)校必須將輔導(dǎo)員隊(duì)伍的忠誠(chéng)教育放在首位，堅(jiān)定信念，始終保持旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，為大學(xué)生自控力起骨干模范帶頭作用。通過(guò)不間斷的教育，增強(qiáng)廣大輔導(dǎo)員的政治意識(shí)、大局意識(shí)和憂患意識(shí)。促使輔導(dǎo)員用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)大學(xué)生改善自控力。只有這樣，才能始終保持正確的政治方向，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能經(jīng)得起任何風(fēng)浪的考驗(yàn)。

二、一縷“晨曦光”，照亮輔導(dǎo)員的心扉

如果沒(méi)有滿腔愛(ài)心、沒(méi)有樂(lè)于助人的精神，是很難做好大學(xué)生的思想政治工作的。高校各級(jí)黨組織要樹(shù)立平易近人、和藹溫馨的觀念，通過(guò)經(jīng)常性的交心談心，掌握輔導(dǎo)員真實(shí)的思想狀況，換位思考體諒輔導(dǎo)員，傾聽(tīng)他們的訴求和愿望，尊重和采納輔導(dǎo)員的合理建議。要正確對(duì)待輔導(dǎo)員的不滿情緒，多做釋疑解惑、化解怨氣的工作，多做宣傳引導(dǎo)、耐心說(shuō)服的工作，多做統(tǒng)一思想、凝聚一心的工作，使輔導(dǎo)員保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，防止他們把不良情緒帶到工作中去，影響大學(xué)生的世界觀和自控力。各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)干部和系書(shū)記要把整個(gè)校園當(dāng)作一個(gè)大家庭，把同事都看成是自己的兄弟姊妹，用真摯的感情和實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心人、幫助人、教育人，做到誠(chéng)心、交心、知心、暖心，就如同一縷“晨曦光”，照亮每位輔導(dǎo)員的心扉，一定能形成心齊氣順、團(tuán)結(jié)拼搏、干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。

三、一個(gè)“加油站”，提升輔導(dǎo)員的素質(zhì)

高校應(yīng)把提高輔導(dǎo)員素質(zhì)作為重要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種教育方式。要提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)，須做好七項(xiàng)技能的培訓(xùn)。一是語(yǔ)言方面的技能，包括演講、談話和語(yǔ)言文藝表演，與大學(xué)生談心、交流等；二是寫(xiě)作方面的技能，即日常管理應(yīng)用文的寫(xiě)作，工作計(jì)劃規(guī)劃和要點(diǎn)、工作總結(jié)和簡(jiǎn)報(bào)、工作報(bào)告、請(qǐng)示和制度等；三是運(yùn)籌方面的技能，工作和活動(dòng)的整體策劃、主題設(shè)計(jì)、實(shí)施謀略；四是公共關(guān)系方面的技能，各種工作和活動(dòng)的組織、籌備和實(shí)施，各部門(mén)協(xié)調(diào)、處置、公關(guān)等；五是信息整合方面的技能，包括現(xiàn)代信息源的開(kāi)發(fā)利用，文字錄入及圖文編輯，網(wǎng)絡(luò)信息搜尋、網(wǎng)上互動(dòng)等。六是生活指導(dǎo)方面的技能，日常生活事物的處理與操作以及交通安全防范、突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)等。七是禮儀社交方面的技能，組織大學(xué)生禮儀、人際交往禮儀、公眾禮儀、賽場(chǎng)禮儀等。

四、一場(chǎng)“及時(shí)雨”，滋潤(rùn)輔導(dǎo)員的心田

輔導(dǎo)員承擔(dān)的是高壓力、高強(qiáng)度的教育管理工作，身為高校思想政治教育傳遞者、播音員，他們的身心健康問(wèn)題比普通人更為突出。要切實(shí)減輕輔導(dǎo)員工作壓力，通過(guò)合理配置，科學(xué)規(guī)劃，實(shí)施科技強(qiáng)隊(duì)，來(lái)提高工作效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。還必須注重用好激勵(lì)機(jī)制，用獎(jiǎng)勵(lì)弘揚(yáng)先進(jìn)、懲處鞭策落后的方法，營(yíng)造平等競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的工作氛圍，形成一套體系，讓大學(xué)生耳濡目染，積極改善自控力。對(duì)輔導(dǎo)員首創(chuàng)的經(jīng)驗(yàn)、取得的成績(jī)、突出的事跡，要及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，大張旗鼓地宣傳鼓勵(lì)，讓輔導(dǎo)員充分體驗(yàn)干事創(chuàng)業(yè)的成就感，激發(fā)輔導(dǎo)員的旺盛斗志。要妥善引導(dǎo)輔導(dǎo)員減少與學(xué)生日益擴(kuò)大的年齡差距帶來(lái)的管理代溝，分析了解輔導(dǎo)員工作今后的發(fā)展趨勢(shì)和出路，解除輔導(dǎo)員的后顧之憂。

五、一盞“警示燈”，注視每位輔導(dǎo)員的動(dòng)向

學(xué)為人師，行為世范。輔導(dǎo)員面臨著經(jīng)濟(jì)改革大潮中各種各樣的誘惑，稱職的輔導(dǎo)員是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，大學(xué)生自控力的主要參照物，應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。如個(gè)別輔導(dǎo)員存在對(duì)學(xué)生吃拿卡要，利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益，要堅(jiān)決采取“零容忍”態(tài)度，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。要保持輔導(dǎo)員良好的生活作風(fēng)，杜絕僥幸心理，時(shí)刻自我警惕、自我戒備、自我約束、慎行慎獨(dú)，不放松、不放縱、守規(guī)矩。

六、一條“紅綬帶”，衡量輔導(dǎo)員的業(yè)績(jī)

“言傳不如身教”，思想教育不僅僅是開(kāi)會(huì)、學(xué)文件、讀報(bào)紙，應(yīng)從多種途徑來(lái)開(kāi)展。既要注重平常傳達(dá)學(xué)習(xí)政治理論，又要聯(lián)系實(shí)際工作開(kāi)展實(shí)踐教育；既要在日常管理輔導(dǎo)員的工作方法上有的放矢，又要在考核標(biāo)準(zhǔn)要求上實(shí)行精細(xì)化管理；既要不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員正面教育疏導(dǎo)做到發(fā)揮榜樣力量，又要注重反面教育做到警鐘長(zhǎng)鳴。要狠抓輔導(dǎo)員日常管理和績(jī)效考核，注重引導(dǎo)輔導(dǎo)員牢固樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，永不言敗，昂揚(yáng)向上的堅(jiān)定信念，牢固樹(shù)立“圍著紅旗轉(zhuǎn)、瞄著第一干”的爭(zhēng)先意識(shí)，牢固樹(shù)立“小崗位要有大作為”的進(jìn)取精神。要通過(guò)培養(yǎng)和樹(shù)立標(biāo)兵能手、先進(jìn)典型，使廣大輔導(dǎo)員學(xué)有榜樣、趕有方向，激勵(lì)輔導(dǎo)員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，用言傳身教改善大學(xué)生自控力來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

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[2]祁異慧.高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作探析[J].科教文匯（中旬刊），2014.06

[3]羅昊宇.高校思想政治教育環(huán)境影響因素分析與優(yōu)化研究[D].中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京），2013