網(wǎng)絡(luò)時代的思想政治教育淺議

白文會

(西南科技大學政治學院, 四川綿陽621000)

網(wǎng)絡(luò)時代的思想政治教育淺議

白文會

(西南科技大學政治學院, 四川綿陽621000)

新世紀,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)應(yīng)用于日常生活的各個方面,網(wǎng)絡(luò)作為一種重要的手段在青少年的學習和成長中扮演著重要角色;既有益于青少年社會觀察更加自主,促進其個性發(fā)展,還可以促進青少年的學習和交流,提高青少年的整體素質(zhì);網(wǎng)絡(luò)作為一種工具,有好的一面也有壞的一面;必須直面網(wǎng)絡(luò)文化存在的一些負面影響,順應(yīng)時代的發(fā)展,積極正確地看待網(wǎng)絡(luò)在學習和生活中對青少年所產(chǎn)生的作用。

網(wǎng)絡(luò); 思想政治教育; 青少年成長

2014年,一份名為《2013年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告》指出,截止到2013年,全體網(wǎng)民中的42.3%為青少年,網(wǎng)民青少年數(shù)量已經(jīng)達到了2億多人,這份報告是中國互聯(lián)網(wǎng)中心發(fā)布的。需要注意到的是,青少年網(wǎng)絡(luò)用戶比例也在繼續(xù)增長。報告指出互聯(lián)網(wǎng)在12歲以下的青少年中的普及率在持續(xù)的增加。

開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在提高青少年學習效率和生活水平的同時,為他們開取了一扇危險并且富有誘惑的窗子,有可能對青少年的健康成長產(chǎn)生一定程度上的負面作用。

網(wǎng)絡(luò)上的海量信息,有好有壞,青少年年紀輕,閱歷少,對網(wǎng)絡(luò)上的不良信息難以辨別,極容易導(dǎo)致一些青少年置身于網(wǎng)絡(luò)之中不可自拔,從而嚴重影響他們身心健康發(fā)展。

一、青少年從網(wǎng)絡(luò)中吸收的正面因子

(一)網(wǎng)絡(luò)增加了青少年的社會見識,使其具有更強的主觀判斷能力

網(wǎng)絡(luò)自身特點決定了在它的世界中一定是不存在時間空間的隔閡的。它里面所包含的內(nèi)容就好比知識的海洋,是我們身邊的“博物館”、“百科全書”,使我們即使靜坐家中也可一日千里,瀏覽世界奇觀。遠在天邊的事物只需幾秒就可以被青少年學生所知曉。網(wǎng)絡(luò)的自由性使他們的判斷和思考可以完全憑借自己的觀察。

(二)受網(wǎng)絡(luò)影響,青少年成長的個性化增強

網(wǎng)絡(luò)社會使青少年們有了一個可以找到自己喜歡的發(fā)展方向的大環(huán)境,并且可以在這個大環(huán)境當中汲取自己所需要的能量。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中青少年們在網(wǎng)絡(luò)中表達自己時有了更大的自由性,他們在網(wǎng)絡(luò)里可以充分地表達自己的觀點,無所顧忌地批評表揚任何人任何事。在沒有束縛的網(wǎng)絡(luò)世界里他們會用更加直白的語言表達自己。

(三)網(wǎng)絡(luò)改變了以往的學習方式,青少年整體素質(zhì)一定程度上得到提高

網(wǎng)絡(luò)上的特殊信息傳遞方式,會經(jīng)過一個特殊的觀點形成過程:青少年學生們獨立的訪問網(wǎng)站,自己主動地選擇自己所需要的或者希望接受的信息,而后經(jīng)過自己的篩選判斷最終合并為自己的觀點。青少年們富有自己個性的意識在這一過程得到完善。

(四)青少年在網(wǎng)絡(luò)社會中組成了一種新的組織和動員的方式,社會影響大增

新世紀以來,隨著手機、ipad等手持電子設(shè)備的普遍化,以及群體組織形式的復(fù)雜化,就比如QQ群、論壇、網(wǎng)絡(luò)游戲等等組織。都方便了青少年隨時在網(wǎng)絡(luò)上表達自己的態(tài)度,發(fā)出自己的聲音,最終形成巨大的公眾力量。

二、網(wǎng)絡(luò)在青少年成長中的危害性

(一)對青少年的人生觀、世界觀和價值觀等方面產(chǎn)生巨大的影響

網(wǎng)絡(luò)具有多種特性,內(nèi)容豐富,即時性強等特點。青少年在這種豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資訊中可能會變的無所適從。網(wǎng)絡(luò)世界的即時性,就表現(xiàn)在它信息的易逝。隨著信息傳播速度的提高,給年輕人一種他們接觸的世界每日在變的感覺,注意力難以集中,使得他們對于一些本應(yīng)該仔細思考的問題,如對社會、人生、未來等的關(guān)注度大大減弱,受到了海量信息的過度影響,會在心理和生理上產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)急反應(yīng)。

處于青少年時期的年輕人在各個方面都不成熟,當他們在認知、熟悉一個事物時,如果所看到的觀點復(fù)雜而又有很大差距的話,就可能會引發(fā)他們這一群人在價值觀念以及思想上的巨大沖擊,這些影響最終會在他們的世界觀、人生觀、價值觀上體現(xiàn)出來。

(二)對青少年們在道德相關(guān)方面的影響

在互聯(lián)網(wǎng)尚未如此普及的時代,青少年們了解信息的主渠道大都是:電視、報紙、廣播等媒體以及教育者的灌輸,這些信息通過一層一層的篩選,那些不適合青少年學生的成長的信息會被刪除。但是在互聯(lián)網(wǎng)如此普及的當下,網(wǎng)絡(luò)中一些言語、信息的表達都發(fā)生了翻天覆地的變化。有些人的言語表達出來可能并不用負擔相關(guān)的責任,這就使得網(wǎng)絡(luò)中除去一定正能量的信息之外還包含著各種不道德的垃圾信息。年紀較輕的青少年學生并不能做出正確的篩選,就會在一定程度上相信這些垃圾資訊以對他們的行為有所引導(dǎo),做出一些不道德的行為。

(三)在日常的學習中對青少年學生們的影響

網(wǎng)絡(luò)信息多種多樣,內(nèi)容繁雜,對于成長中的青少年吸引力很大。在現(xiàn)實生活中存在很多“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”的青少年學生,他們沒有節(jié)制地在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽各種信息,這樣既傷害了他們自己的身體,也在平日的現(xiàn)實生活中表現(xiàn)出各種不良習慣,不利于與他人的交流。

同時,還挑戰(zhàn)了青少年對待學習的態(tài)度。對于一部分缺乏自身約束力、懶于通過自己努力獲得學習成果的學生來說,會從網(wǎng)上搜索作業(yè)交給老師,導(dǎo)致部分青少年自主創(chuàng)新能力下降,更加懶惰,無益于他們能力的培養(yǎng)與增長,甚至會誘導(dǎo)青少年走向墮落。再次,青少年們在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的巨大落差,會嚴重的影響他們的日常交往,缺乏與他人之間足夠的信任。

三、促進青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的健康成長對策

(一)加強青少年政治思想教育有效引導(dǎo)機制

傳統(tǒng)的道德規(guī)范隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展不可以繼續(xù)一成不變下去了,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展一定會發(fā)生網(wǎng)絡(luò)文化滲透。我國的社會主義還處于發(fā)展階段,與西方發(fā)達國家相比,我們的經(jīng)濟和文化等還不是十分完善,差距依然存在。一些發(fā)達國家的觀點并不利于我國發(fā)展,但是伴隨網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,世界變?yōu)榈厍虼濉e的國家的價值觀念會向我們傳播,必將挑戰(zhàn)我國的經(jīng)濟文化事業(yè)。因此,我們應(yīng)主動使用不同的方式,引領(lǐng)青少年學生們正確對待,讓青少年學生可以做到分析利弊。爭取教會他們怎樣辨別好壞,并且培養(yǎng)他們在網(wǎng)絡(luò)社會中對不良信息的抵御能力,形成自己獨立而又正確的世界觀。

學校更應(yīng)緊隨時代腳步,即時轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)保持對學生的積極引導(dǎo)。學校應(yīng)當設(shè)立與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的一些課程,從正面給予青少年網(wǎng)民影響。

(二)轉(zhuǎn)變舊思想政治教育過程中所使用的模式

思想政治教育領(lǐng)域也受到了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的沖擊,教育者們的工作模式正逐漸改變。在這一時期,原本作為社會主體并保有絕對權(quán)威老師和家長的地位受到嚴重沖擊,青少年學生們作為另一社會主體,地位在不斷上升。但是,傳統(tǒng)的思想政治教育模式單一,將青少年學生看作是單純的接受者,而沒有考慮其作為社會主體不斷上升的主動性。在教學過程中需要一些可能在形式上比較枯燥的方式方法,但以人學理論為基礎(chǔ)的思想政治教育更應(yīng)注意到受教育者和教育者二者之間的平等交流的關(guān)系,幫助青少年在這種互相交流的學習氛圍之中形成自己的思維和判斷能力。

(三)進行科技創(chuàng)新,建立內(nèi)容積極良好的網(wǎng)站

從咱們國家的政治立場出發(fā),建立針對于青少年的具有較強政治引導(dǎo)性的網(wǎng)站,讓他們多接觸國家所倡導(dǎo)的主旋律。再者,結(jié)合青少年成長階段的本身特殊性,應(yīng)該建立一批符合青少年價值觀人生觀的網(wǎng)站,主旨是為青少年的成長提供幫助,這類網(wǎng)站應(yīng)調(diào)動青少年參與的積極性且不失實用性?？梢砸跃W(wǎng)絡(luò)參與的方式開展一些有益于青少年成長的活動,同時對學校本身的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也要加強。

(四)制定法律規(guī)范,構(gòu)建良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

教育者在青少年的思想政治教育中的作用是十分重要的,隨著時代的不斷發(fā)展,教育者的素質(zhì)也應(yīng)與時俱進。網(wǎng)絡(luò)在青少年的日常生活和學習中的影響也愈來愈強,這更要求教育工作者將工作做好,保障青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康的成長。

司法部門應(yīng)完善相關(guān)法律,采取措施來治理網(wǎng)絡(luò)上的不良行為,制定相關(guān)規(guī)范法律條文,為青少年構(gòu)建一個良好的、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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G41

A

1671-4733(2015)02-0039-03

10.3969/j.issn.1671-4733.2015.02.010

2015-03-19

白文會(1990-),女,山東菏澤人,碩士,研究方向為思想政治教育,電話:15228353412。