包頭市高校大學生網(wǎng)球俱樂部開展現(xiàn)狀和發(fā)展對策研究

賈永成

(包頭師范學院 內(nèi)蒙古包頭 014030)

隨著我國高校體育改革的不斷深入,素質(zhì)教育逐漸成為高校體育的主要培養(yǎng)目標,體育俱樂部的教學形式正在被普通高校采納并逐漸興起。終身體育、健康第一等指導思想的提出使體育教學找準改革方向,并進一步推動改革向前發(fā)展。以高校體育俱樂部形式的體育教學能夠充分學生調(diào)動參與體育學習的積極性與興趣的培養(yǎng),能夠使學生的特長得到充分的發(fā)揮,并且豐富了體育教學形式以及學生業(yè)余文化生活。

通過對包頭市高校網(wǎng)球俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多高校學生普遍喜歡網(wǎng)球運動,而且渴望參與網(wǎng)球運動,但是大部分高校的網(wǎng)球場地、師資嚴重缺乏,使這項運動沒有辦法在高校普及。本課題針對包頭市3所高校大學生網(wǎng)球俱樂部的開展情況進行調(diào)查與研究,提出能夠改善網(wǎng)球俱樂部在包頭市3所高?？焖侔l(fā)展的對策,為豐富現(xiàn)有大學體育教育的形式,增加大學生參與體育鍛煉的積極性。為加快包頭市高校網(wǎng)球運動的普及和發(fā)展提供理論上的依據(jù)。

表1 問卷發(fā)放與回收

表2 包頭市高校網(wǎng)球場地分布

表3 包頭市高校網(wǎng)球場地質(zhì)地情況

表4 網(wǎng)球教練員(教師)分布(n=9)

表5 包頭市高校網(wǎng)球教練員職稱情況

表6 包頭市高校大學生網(wǎng)球俱樂部數(shù)、參與人數(shù)

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該研究以內(nèi)蒙古科技大學、包頭師范學院、包頭醫(yī)學院3所高校網(wǎng)球教師和參加網(wǎng)球俱樂部的學生為調(diào)查研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過檢索中國知網(wǎng)、萬方、維普中大量文獻,查閱了有關高校體育改革的指導性文件及高校網(wǎng)球運動方面的學術論文,全面了解該領域的研究現(xiàn)狀。

1.2.2 問卷調(diào)查法

在多次征求專家意見后,針對不同調(diào)查對象設計問卷。并對問卷進行有效性和可靠性的檢驗:在問卷發(fā)放前進行了信度和效度檢驗。信度采用再測法(N=30人),間隔時間20d,對俱樂部教師和學生進行信度檢驗,檢驗結(jié)果(信度系數(shù))R值分別為0.193和0.172,表明問卷信度較高。效度檢驗采用專家評判法,分別請了校內(nèi)外10名專家,其中教授5人,副教授5人,就內(nèi)容和結(jié)構兩方面進行了檢驗,大部分專家對問卷持肯定認同態(tài)度。

該課題共發(fā)放問卷200份,回收有效問卷185份,其中男生120份,女生65份,有效回收率為95.6%。(見表1)

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計分析法

對所收集的有關問卷資料進行分析。

2 包頭市3所高校網(wǎng)球俱樂部的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 包頭市高校網(wǎng)球場地調(diào)查情況與分析

表2、表3調(diào)查顯示,目前包頭市高校擁有網(wǎng)球場地為12塊,其中內(nèi)蒙古科技大學3塊(其中1塊室內(nèi)硬地、2塊室外人工草地),包頭師范學院3塊室外沙土場地、包頭醫(yī)學院6塊室外硬地。高校網(wǎng)球場地以塑膠、沙土場、人工草場地為主,其中硬地塑膠7塊,占中場地數(shù)的58%；沙土場3塊,占中場地數(shù)的25%；人工草場2塊,地占中場地數(shù)的17%。見表2、表3所示。

表7 俱樂部經(jīng)費來源以及管理情況

表8 各俱樂部活動時間安排

2.2 包頭市高校網(wǎng)球教練員(教師)基本情況調(diào)查

從表4、表5可見,包頭市高校網(wǎng)球俱樂部教練員總體分布比較平均,職稱結(jié)構較為合理,而職稱結(jié)構與高校教師的總體稱職結(jié)構基本一致。專業(yè)人數(shù)占44%,相對較高。剩余教練員主要是其他如足球、排球?qū)I(yè)轉(zhuǎn)項。

2.3 包頭市高校大學生網(wǎng)球俱樂部開展情況

從表6可見內(nèi)蒙古科技大學大學生網(wǎng)球俱樂部1個、參與人數(shù)20人,包頭師范學院由于開設體育專業(yè),大學生網(wǎng)球俱樂部2個、人數(shù)分別為:體育與專業(yè)20人、非體育專業(yè)60人,包頭醫(yī)學院目前沒有大學生網(wǎng)球俱樂部。

2.4 包頭市高校大學生網(wǎng)球俱樂部管理方式

內(nèi)蒙古科技大學大學生網(wǎng)球俱樂部由學校學生會管理,包頭師范學院體育專業(yè)網(wǎng)球俱樂部由體育學院競賽管理科管理、非體育專業(yè)網(wǎng)球俱樂部由學校團委管理。

2.4.1 俱樂部經(jīng)費來源以及管理情況

從表7可以看到內(nèi)蒙古科技大學網(wǎng)球俱樂經(jīng)費部包頭師范學院非體育專業(yè)網(wǎng)球俱樂部經(jīng)費是由各自校團委社團部進行統(tǒng)一管理,經(jīng)費用于教師的訓練費、耗材(訓練球)、社團活動(內(nèi)部比賽獎品),包頭師范學院體育專業(yè)大學生網(wǎng)球俱樂部經(jīng)費由體育學院競賽管理科統(tǒng)一管理,經(jīng)費用于教師的訓練費、耗材(訓練球)、比賽經(jīng)費(訓練補助、食宿費、比賽用球)社團活動(內(nèi)部比賽獎品)。

2.4.2 包頭市高校大學生網(wǎng)球俱樂部每周活動次數(shù)

從表8可以看到內(nèi)蒙古科技大學大學生網(wǎng)球俱樂部每周活動次數(shù)為4次,活動時間分別為周二、五早操、周日全天,訓練時間為90min。包頭師范學院體育專業(yè)網(wǎng)球俱樂部每周活動次數(shù)為6次,活動時間分別為周一、三、五的早操和下午四點半。訓練時間為90分鐘。而非體育專業(yè)網(wǎng)球俱樂部每周活動次數(shù)為4次,活動時間分別為周二、四早操。訓練時間同樣為90分鐘。

3 結(jié)論

3.1 結(jié)論

(1)包頭市3所高校網(wǎng)球場地較少,設施不完善,難以滿足正常教學以及課外師生的需求;(2)網(wǎng)球師資力量嚴重不足,尤其是專業(yè)網(wǎng)球教師太少。對包頭市高校網(wǎng)球運動開展和網(wǎng)球訓練水平的提高形成極大的制約;(3)包頭市高校網(wǎng)球運動開展不平衡,這與包頭市3所高校專業(yè)設置與培養(yǎng)目標由極大的關系;(4)包頭市高校網(wǎng)球俱樂部組織不完備,沒有形成規(guī)范的比賽制度。

3.2 建議

(1)增加場地數(shù)量改善設施(如:燈光、裁判椅等)。這樣就能增加師生的課余鍛煉時間,豐富師生的課余文化生活。網(wǎng)球運動的獨特魅力能得到充分的體現(xiàn)。建議包頭市高校加大資金投入,場地建設在網(wǎng)球場地不足的情況下,可以興建簡易的網(wǎng)球練習墻,以滿足廣大學生練習的需要;(2)進一步引進網(wǎng)球?qū)I(yè)人才,盡可能的增加網(wǎng)球公共選修和專業(yè)課的開設。是更多的學生能接觸到網(wǎng)球這項運動;(3)完善高校網(wǎng)球組織和競賽體制,健全學校網(wǎng)球俱部、協(xié)會和訓練隊。定期組織一系列的教學比賽和校級友誼賽;(4)降低或免除學生使用網(wǎng)球場地的費用,讓更多的學生有參與網(wǎng)球以及通過網(wǎng)球運動鍛煉身體的機會。

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