石油與天然氣工程專業(yè)全日制工程碩士培養(yǎng)模式及質(zhì)量探討*

李 燕，王朝麗，寧正福，田永娟

(中國石油大學(xué)(北京)石油工程學(xué)院，北京 102200)

專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育的開展是我國學(xué)位與研究生教育改革的一項(xiàng)重要舉措，為培養(yǎng)我國高層次工程技術(shù)人才開辟了新途徑。石油與天然氣工程專業(yè)作為石油工業(yè)的重要分支，由于油氣藏賦存在地下幾千米甚至上萬米深的多孔介質(zhì)巖層中，石油與天然氣處于高溫高壓環(huán)境，“看不見”“摸不著”，開發(fā)難度大，對(duì)技術(shù)水平要求非常高?，F(xiàn)有技術(shù)的石油采收率僅為30%—50%，仍有大量的原油，無法采出。因此，石油行業(yè)的發(fā)展需要具有理論基礎(chǔ)、探索精神和應(yīng)用技術(shù)的復(fù)合型高層次工程技術(shù)人才。作為一個(gè)成長(zhǎng)中的新生事物，石油與天然氣領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生應(yīng)培養(yǎng)具有上述素質(zhì)的高級(jí)人才，以適應(yīng)我國石油行業(yè)發(fā)展的迫切需求。

培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)位研究生教育的生命線和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。如何保證并不斷提高石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士的培養(yǎng)質(zhì)量，必須不斷探索培養(yǎng)模式及步驟，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。開展研究生教育質(zhì)量的分析研究能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，明確方向，改進(jìn)現(xiàn)有工作，從而達(dá)到提高專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)質(zhì)量的目的［1］。本論文探討了石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)步驟，提出了評(píng)估培養(yǎng)質(zhì)量的方法。

一、培養(yǎng)模式的探討與步驟

1．石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的培養(yǎng)方案需要緊跟石油工業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)需要。由于培養(yǎng)目標(biāo)的不同，專業(yè)學(xué)位研究生對(duì)工程應(yīng)用的要求較高。因此，應(yīng)該在校學(xué)好基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，在培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教材內(nèi)容和教學(xué)方法上要緊密聯(lián)系工程領(lǐng)域、針對(duì)工程特點(diǎn)、滿足企業(yè)要求。課程內(nèi)容應(yīng)隨著石油行業(yè)的發(fā)展不斷更新和完善，以使學(xué)生掌握最先進(jìn)的技術(shù)方法、現(xiàn)代技術(shù)手段和解決方案。另外，工程領(lǐng)域往往涉及多種理論、技術(shù)，應(yīng)該注重相關(guān)知識(shí)的交叉和聯(lián)系。專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)逐漸配備和編寫專用教材，既要有一定的理論深度，更要有能反映工程科學(xué)技術(shù)的最新成果和發(fā)展方向的內(nèi)容，重點(diǎn)突出近年來石油天然氣工程領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新工藝。

2．石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士具有“石油”和“工程”雙重特色。工學(xué)碩士重學(xué)術(shù)研究［2］，而石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生則具有“石油”特色，側(cè)重解決現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用中遇到的理論和技術(shù)問題。為培養(yǎng)其解決工程實(shí)際問題的方法和技能，需要深入企業(yè)內(nèi)部，進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。因此，在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)、研究和學(xué)位論文寫作等工作。為了提高質(zhì)量需要在現(xiàn)場(chǎng)建立研究生工作站。

建立研究生工作站應(yīng)堅(jiān)持幾個(gè)原則:一是在技術(shù)人員力量雄厚的現(xiàn)場(chǎng)單位建立工作站;二是在石油企業(yè)研究單位建立工作站;三是在現(xiàn)場(chǎng)高級(jí)工程技術(shù)人員中聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師，指導(dǎo)和培養(yǎng)研究生，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng);四是工作站的設(shè)立應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定，保持幾年不變，有利于積累經(jīng)驗(yàn);五是工作站應(yīng)有一定的接收能力，最好批量接收研究生，一般不接受單個(gè)研究生，這樣便于管理，便于學(xué)生之間的交流與監(jiān)督，便于現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師之間的交流與協(xié)作。

一般在第二學(xué)年派遣研究生進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工作站，進(jìn)行為期1年到1年半的聯(lián)合培養(yǎng)階段。

3．石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的培養(yǎng)離不開專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的支持。石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，需要組建和完善相關(guān)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)導(dǎo)師應(yīng)具有從事和開展石油工業(yè)科研項(xiàng)目及研究的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，更新教學(xué)方法，并保持與現(xiàn)場(chǎng)工作站及現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師的聯(lián)系。專業(yè)學(xué)位碩士生需要到企業(yè)工作站去完成論文，應(yīng)聘任現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師，注意發(fā)揮雙導(dǎo)師制的優(yōu)越性。既要充分發(fā)揮校方導(dǎo)師的理論指導(dǎo)和學(xué)術(shù)水平，也要充分利用現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?，F(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師應(yīng)具有碩士以上學(xué)歷、具有高級(jí)職稱、從事重要科研及技術(shù)研究、具有一定管理和教學(xué)能力。

為了保證培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)實(shí)行校方導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。碩士論文的指導(dǎo)工作由校企雙方導(dǎo)師合作、校方導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)，現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師在技術(shù)環(huán)節(jié)上給以協(xié)助。同時(shí)雙導(dǎo)師和研究生之間應(yīng)相互溝通，通過電話、郵件、視頻等現(xiàn)代化渠道及時(shí)聯(lián)系，協(xié)商解決論文中出現(xiàn)的各類問題。

4．石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的培養(yǎng)需要特別注意研究課題的選擇。研究生到達(dá)石油企業(yè)工作站后，應(yīng)開展學(xué)位論文的選題及開題工作。論文的選題非常重要，是保證論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。論文的選題應(yīng)具有一定的應(yīng)用價(jià)值、一定的深度和先進(jìn)性。論文的選題一般應(yīng)有在研的科研項(xiàng)目、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目作為支撐，避免“空中樓閣”及“紙上談兵”。論文的結(jié)果應(yīng)能夠直接為企業(yè)的科研和生產(chǎn)服務(wù)，有利于新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的選題還應(yīng)結(jié)合研究生的特長(zhǎng)和基礎(chǔ)，有利于發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，積極地完成論文工作。研究生完成《碩士學(xué)位論文開題報(bào)告》后，需要在現(xiàn)場(chǎng)工作站舉行開題報(bào)告會(huì)，雙方導(dǎo)師及現(xiàn)場(chǎng)專家參加。作為評(píng)委，對(duì)研究生的開題報(bào)告、研究?jī)?nèi)容、技術(shù)路線、技術(shù)關(guān)鍵等進(jìn)行一一審查和點(diǎn)評(píng)。對(duì)不符合要求者，不能通過開題。

5．石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的培養(yǎng)需要加強(qiáng)日常的管理。由于專業(yè)學(xué)位研究生需要深入企業(yè)、在研究生工作站實(shí)習(xí)、研究，遠(yuǎn)離學(xué)校。所以，自研究生進(jìn)站開始，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)他們的日?？蒲谢顒?dòng)管理。要發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師的主動(dòng)性，雙方導(dǎo)師保持與學(xué)生的聯(lián)系。校內(nèi)導(dǎo)師應(yīng)定期深入現(xiàn)場(chǎng)工作站進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)行“每月匯報(bào)”“中期檢查”“導(dǎo)師全程跟蹤”的管理模式，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生的日常管理，為最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能提供保障。

同時(shí)，學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師來校，開展技術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座、研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流等。

6．石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士的畢業(yè)論文及答辯應(yīng)注重解決工程實(shí)際問題。專業(yè)學(xué)位碩士的畢業(yè)論文應(yīng)較好地反映學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)的掌握，應(yīng)體現(xiàn)借助科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問題。學(xué)生所作課題能否應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)際中去，是否具有工程應(yīng)用價(jià)值等均是評(píng)價(jià)論文質(zhì)量的重要指標(biāo)，也可以作為研究生能夠順利出站、獲得碩士學(xué)位、完成研究生階段學(xué)習(xí)的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。

畢業(yè)論文答辯在學(xué)校進(jìn)行，雙方導(dǎo)師及校內(nèi)外專家參加組成答辯委員會(huì)，聽取研究生的論文匯報(bào)并質(zhì)疑、評(píng)價(jià)論文的質(zhì)量。

二、培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估方法探索

石油天然氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，主要經(jīng)歷入學(xué)考試、培養(yǎng)過程、畢業(yè)論文答辯及就業(yè)4個(gè)主要過程。因此，本文提出了通過各階段成績(jī)來評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量的方法。分析石油天然氣工程領(lǐng)域碩士研究生入學(xué)成績(jī)、課程成績(jī)、畢業(yè)成績(jī)(含就業(yè)情況)的關(guān)聯(lián)，跟蹤分析培養(yǎng)過程各階段的成績(jī)數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)變化，根據(jù)其影響程度賦予不同的權(quán)重，并形成評(píng)價(jià)指標(biāo)，具體從以下幾方面分析。

1．入學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。研究生在大學(xué)本科期間的績(jī)點(diǎn)成績(jī)、相對(duì)排名及絕對(duì)成績(jī)，可作為研究生階段成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析的基準(zhǔn)。研究生的統(tǒng)考成績(jī)，例如入學(xué)統(tǒng)考成績(jī)、入學(xué)成績(jī)排名、四六級(jí)成績(jī)等，由于均為全國統(tǒng)考，具有可對(duì)比性。因此，以上成績(jī)統(tǒng)計(jì)既可以作為生源質(zhì)量的評(píng)價(jià)依據(jù)，也可作為培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2．研究生培養(yǎng)階段成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。研究生入學(xué)后進(jìn)入培養(yǎng)階段，此后的課程成績(jī)、排名以及最新的四六級(jí)成績(jī)可作為培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)比原有的成績(jī)數(shù)據(jù)，分析專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)素質(zhì)的變化過程。

課程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入論文開題及論文研究階段。該階段的質(zhì)量評(píng)估可通過導(dǎo)師打分及學(xué)術(shù)成果數(shù)量質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生的科研能力、工作效率、創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力進(jìn)行評(píng)估。

學(xué)術(shù)成果方面包括培養(yǎng)期間的論文發(fā)表情況、主要著作、獲獎(jiǎng)情況及專利發(fā)表情況等。

3．畢業(yè)論文答辯成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)生經(jīng)過3年的培養(yǎng)，將進(jìn)入答辯階段，學(xué)位論文質(zhì)量及評(píng)審專家的認(rèn)可程度，是評(píng)價(jià)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。

4．就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)分析。研究生的就業(yè)情況與培養(yǎng)質(zhì)量具有密切關(guān)系。就業(yè)情況反映用人單位對(duì)研究生能力的認(rèn)可程度及培養(yǎng)質(zhì)量。可根據(jù)專業(yè)符合率、企業(yè)類型、男女生就業(yè)特點(diǎn)及跨專業(yè)學(xué)生的就業(yè)特點(diǎn)和用人單位的認(rèn)可程度進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)。

在上述4種成績(jī)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上，通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析和關(guān)聯(lián)度計(jì)算，繪制成績(jī)走勢(shì)曲線，分析專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

石油天然氣工程領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位是一個(gè)年輕的學(xué)位，應(yīng)不斷研究和探索適合該領(lǐng)域?qū)W位研究生的培養(yǎng)模式及步驟，建立規(guī)范的管理制度，形成具有本專業(yè)特色的質(zhì)量評(píng)估體系，不斷提高專業(yè)碩士學(xué)位的培養(yǎng)質(zhì)量，為石油工業(yè)輸送更多具有創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用能力的專業(yè)技術(shù)人才。

［1］錢 樺．提高專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的思考與實(shí)踐——以工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)為例［J］．中國林業(yè)教育，2013(4):28－30．

［2］程 瑤．全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探析［J］．現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2010(19):252－253．