自由之門為創(chuàng)新者洞開

曹津源

題型概述

2014年中考作文題中出現(xiàn)的話題作文多以多選題目中的一個選項出現(xiàn)，占比在10%以下，但命題者堅持對話題進行改進和探索，力求精致而富有創(chuàng)意?？傮w上，話題作文呈現(xiàn)出以下幾種特點。

一、指向“勵志”，傳達正能量。例如大連卷話題“較勁”、赤峰卷話題“熬”，前者提倡勇往直前的不服輸?shù)木?，后者則倡導(dǎo)為實現(xiàn)理想堅持不懈的堅韌品格;沈陽卷以“傳承”為話題，導(dǎo)語涉及“家風(fēng)”，也具有勵志色彩。

二、觸摸熱點，體現(xiàn)當(dāng)代感。也許是想呼應(yīng)“舌尖上的……”這一類時新詞語，齊齊哈爾、畢節(jié)兩地不約而同地選取“味道”為話題。河北卷以“衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的見解”為提示語，取“這樣的穿著”為話題，這個話題適合考生的“口味”，時代感相當(dāng)強。

三、以事明理，內(nèi)涵生活化。例如十堰卷以“做”為話題，提示語先簡述了一個師徒做飯并以此探討怎樣創(chuàng)造奇跡的故事，然后亮出生活經(jīng)驗——“做事，認真做，努力做，堅持做，奇跡自然而生”，體現(xiàn)出內(nèi)涵生活化、用語通俗化的命題理念。

四、以物立意，富有思辨性。例如廈門卷以“岸”為話題，提示語是：“岸，是水的邊界，是限制，也是規(guī)則;它象征歸宿，承載游子的思念與寄托;它飽含憧憬，寫滿孩童的夢想與期待;它既是起點，又是終點?！泵}者以實體的“岸”生發(fā)開去，“是……也（又）是……”這一關(guān)聯(lián)語句體現(xiàn)了對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系，這對考生的思辨能力是個考驗，有一定難度。

五、引用名句，彌漫人文性。淄博、龍東卷的提示語中分別出現(xiàn)孔子、老子、李白、薩克雷、列夫·托爾斯泰等中外名人警句，散發(fā)著人文色彩;阜新卷以“珍惜”為話題，導(dǎo)語只有一首詩——“看山思水流，觸景進鄉(xiāng)愁。問君意隨流，綿愁幾時休。念己勿念欲，行己知行義。相離莫相忘，且行且珍惜。”如此命題，使考生浸潤在文學(xué)味中，極易觸發(fā)詩情畫意。

六、變化要求，追求新穎性。以前話題作文要求都有“自擬題目”“除詩歌外”等字樣， 2014年淄博卷卻有了變化：“請以‘水為話題寫一篇文章，題目自擬，但題目中必須含有‘水字，文體不限?！贝嗣}變化有二：題中須有“水”字，這一變化看似縮小了考生自主發(fā)揮的空間，實則它更能考量考生精準審題和創(chuàng)新表達的水平;二是讓詩歌回歸“文體”之內(nèi)，體現(xiàn)出命題者的創(chuàng)新理念和對中學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的應(yīng)有重視。

應(yīng)對策略

曾經(jīng)熱門的話題作文漸漸冷了下來，要想把話題作文延續(xù)下去就必須創(chuàng)新，把命題做精致?？忌惨詣?chuàng)新為理念打開自由創(chuàng)作之門，憑借靈氣和智慧一展身手。

一、準確把握概念，“準”中出新。方法是：從導(dǎo)語中得到啟示，與近義詞進行異同比較，由表面意義進入比喻、象征等深層含義。例如齊齊哈爾題：鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重滄桑是歷史的味道……只要你細細咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。請以“味道”為話題作文，寫出真情實感?？忌鷮忣}至少須準確把握三點：“味道”本屬于味覺，是“舌尖上”的感覺，此處卻運用比喻象征手法擴大了外延，實現(xiàn)了感覺轉(zhuǎn)移——指內(nèi)心的感悟、體驗，屬于內(nèi)心世界;這種“味道”必須是“細細咀嚼，用心感悟”后的親歷、親嘗，是“人間真味”，必須遠離無病呻吟和虛構(gòu)臆造。導(dǎo)語中提到的六種味道只是舉例，“味道”在這里是多樣化的，你可以創(chuàng)新思維，亮出屬于你的個性化真味。由此可見，平時訓(xùn)練話題作文，應(yīng)以“透過表面進入深層，準確把握話題內(nèi)涵指向”為重點。

二、拓寬取材視野，“特”中出新?？忌朴诎l(fā)揮話題作文自由度大這一長處，在較為廣闊的視野中求特、求異、求新。例如淄博題列舉了“水”給人的三種感悟——時不我待、利物不爭、離別深情，你若選取這三點之一來寫則容易趨同從眾。其實只要善于利用自身積累，積極拓寬視野，定能獲取獨特感悟。例如你有感于楊萬里在《桂源鋪》中的溪水：“萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村?！笨梢赃@樣取材構(gòu)思：小溪被萬山阻擋了去路，但左沖右突，喧鬧不停地奔向前方，它那不畏艱難險阻、不屈不撓勇向前的精神鼓舞著“我”克難向前。詩人還有一首七絕《宿靈鷲寺》：“初疑夜雨忽朝晴，乃是山泉終夜鳴。流到前溪無半語，在山做得許多聲?！惫⒅钡脑娙私柘侣蹲约翰还茉谖慌c否都要秉承操守、直言敢諫，這種品格成為“我”拋棄私念、正直為人的表率……

如此取材立意，定能令閱卷老師耳目一新。

三、立足辯證思維，“深”中出新。例如十堰市有位考生以“做”為話題寫了一篇議論性散文，對提示語中的“認真做，努力做，堅持做，奇跡自然而生”進行補充性的辯證思考，提煉出下列觀點：認真做+科學(xué)方法=奇跡產(chǎn)生;堅持做+退而后進=奇跡產(chǎn)生;個人努力做+和諧合作=奇跡產(chǎn)生……如此立論，遠離人云亦云，體現(xiàn)出思維的嚴密、深刻，“深”中出新。

四、擬制靚麗標題，“靚”中出新。話題作文的標題往往是“文眼”，是吸引眼球的第一道靚麗風(fēng)景，必須給人“明眸善睞第一瞥”的美感。例如龍東卷引用三條格言，要求任選一條，提取一個話題作文。如果你走“捷徑”將格言稍加變化當(dāng)標題，則只能給人無新意之感;若在考場上花點時間精心推敲一番，扮靚標題，則能讓人耳目一新。比如這樣擬題：“向鏡子中的‘哭說‘不”“再次點亮這盞燈”（用于記敘文）;“我的‘鏡子我做主”（記敘文、議論文都可）;“行動之果最鮮艷”（可寫成議論文），等等。

考場上雖然時間短，壓力大，但憑借平時的積累和訓(xùn)練，只要做到以上幾點，一定能打開自由創(chuàng)新的大門，獲得理想的成績。