對于雙文化兒童來說,他們往往面臨著如何平衡本國文化和移民國文化的問題。在許多情況下,這會導致家長和教育工作者之間的不和諧。本文討論了存在于移民家庭中的諸多問題,比如父母在孩子教育過程中參與的缺失、親子沖突、家庭貧困等影響學生成績和表現(xiàn)的諸多因素。文章認為,家長和教育工作者對兒童的文化立場給予更多的理解和尊重,才能更好促進兒童適應(yīng)社會。endprint
中國德育2015年1期
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