二十七張獎狀

北京市朝陽師范學(xué)校附屬小學(xué) 孫一娜

2015年6月13日，對于我們朝師附小六二班的家人們來說是難忘的，畢業(yè)季的收官之作，在五洲假日酒店舉辦了班級畢業(yè)典禮，全家人歡聚一堂，載歌載舞，暢談小學(xué)的生活與收獲。最后有一個獻(xiàn)花環(huán)節(jié)，是孩子們沒有提前告訴我的，當(dāng)大屏幕放映著這兩年來我與孩子們的點點滴滴，放映著他們一個個對我說的話時，我激動得熱淚盈眶，這是我收到的最感動、最浪漫、最溫馨、最好的禮物了。

晚上回到家，我回味著滿滿的幸福，孩子們畢業(yè)了，送了我一份這么好的禮物，那作為他們的班主任，我應(yīng)該回送給孩子們什么呢？書？學(xué)具？不行，很平常，沒有新意，畢業(yè)禮物，一定得是意義非凡的，對！獎狀！

這個班我從五年級教，到六下開學(xué)時，墻上已貼了18張獎狀，當(dāng)?shù)玫奖緦W(xué)期的第一張獎狀時，張伊銳說：“周老師，咱們班都這么多獎狀了，墻上都貼不下了呢！”“是啊，這可是咱們共同奮斗的結(jié)晶，每一張都是一段難忘的回憶，要不以后這些獎狀都給你們保存吧，不過你們要努力，爭取拿到27張，一人一張喲！”。這個學(xué)期為了能掙夠27張獎狀，孩子們可沒有放過任何一個得獎機(jī)會，文明星，學(xué)習(xí)星，心悅班級，運(yùn)動會，漢字拼寫大賽等等，所有的評比我們都積極參與，時刻備戰(zhàn)，掰著手指頭盼著畢業(yè)前能得夠集齊27張獎狀。每次得到獎狀，孩子們都特別開心，把它貼到墻上，還差7張，5張，3張，2張……畢業(yè)考試結(jié)束了，25張獎狀貼了滿滿兩面墻，還差兩張，怎么辦？我們班的集體榮譽(yù)人人都有份，各個都是功臣，不給誰都不合適，這可怎么辦呢？！于是我就想，這一學(xué)年結(jié)束了，我給孩子們發(fā)2個獎狀吧。首先一個，班集體很優(yōu)秀，健康、積極、陽光、向上，于是我制作了第26張獎狀“優(yōu)秀班集體”！第27張獎狀呢，畢業(yè)考試，孩子們的成績很優(yōu)異，非常棒，相當(dāng)于給他們的小學(xué)階段畫上了一個圓滿的感嘆號，于是我又發(fā)了一個“學(xué)習(xí)獎”！

發(fā)獎之前，我將獎狀全塑封了，特別的高大上，發(fā)的時候呢，是背著的，隨機(jī)發(fā)，無論是誰，在拿到“禮物”之前都不知道是我們班的哪張獎狀，當(dāng)所有的孩子都拿到這份特別的禮物時，我說：“五年，十年，二十年，同學(xué)聚會的時候都想著帶回來……”

這是發(fā)生在我身邊的真實故事，但這主人公卻不是我，為了給大家更好的講述這個故事，我采取了第一人稱的手法，也過了一把優(yōu)秀教師的癮。這個故事的主人公就是全國優(yōu)秀班主任周翠霞老師，周老師用她的實際行動詮釋了教師的廉潔，演繹了教師對學(xué)生的愛與教育。

我們學(xué)校在2014年開啟了《廉潔文化進(jìn)校園》的活動，我和周老師負(fù)責(zé)學(xué)生調(diào)查部分。通過對學(xué)生的調(diào)查問卷進(jìn)行匯總，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能做到誠信、正直、不鋪張浪費(fèi)，但是仍有幾個問題需要我們注意：一是31%的同學(xué)愿意爸爸媽媽拿單位物品回家；二是7%的同學(xué)要求過爸爸媽媽給老師送禮；三是10%的同學(xué)會為當(dāng)選班干部給同學(xué)送禮拉選票；四是僅有9%的同學(xué)愿意幫助家有困難的同學(xué)或向社會獻(xiàn)愛心。這說明我們?nèi)杂幸徊糠謱W(xué)生沒有正確的人生觀和價值觀，從思想上不能正確的認(rèn)識廉潔。隨后，我們又對家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，也從中發(fā)現(xiàn)了幾個問題：一是 11%的孩子在做作業(yè)時“偷工減料”；二是 11%的家長因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮；三是 23%的家長曾因過生日擺宴席請過朋友；四是78%的家長認(rèn)為“禮儀”和“廉潔”有矛盾。說實話，當(dāng)時統(tǒng)計完這些數(shù)據(jù)我特別震驚，我不知道這樣的現(xiàn)象究竟是如何一步步形成的，但是，我們所確定的是廉潔文化的教育已經(jīng)刻不容緩了。

現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。在這樣的環(huán)境下，孩子們的人生觀、價值觀很容易受到侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就很難糾正。所以，對孩子們的廉潔教育十分必要，也非常重要。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。作為人類靈魂的工程師，我們應(yīng)從每一件小事做起，以務(wù)實的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入到祖國的教育事業(yè)，為自己的心筑起一片充滿愛與公正廉潔的天地，用我們的脊梁支撐祖國的未來，用我們的雙手托起明天的太陽！