淺談班主任工作中的“多”與“少”

廣東省東莞市沙田鎮(zhèn)東方明珠學(xué)校 趙志軍

人民教師，一個神圣職業(yè)。肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)接班人和現(xiàn)代化建設(shè)者的神圣責(zé)任。教育和培育好祖國的下一代是我們廣大人民教師義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。而班主任卻是人民教師隊伍中的一個非常重要的角色，我們班主任的部下是學(xué)生，未成年人，祖國的花朵，可塑性強(qiáng)，我們要不會提高他們的素質(zhì)，花兒謝了，誰之過？雖然班主任是天下最小的官，但責(zé)任卻比天還大，為了祖國的未來，我們班主任應(yīng)該做到以下“九多”和“九少”。

1.多一些冷靜少一些沖動

這些學(xué)生的“天才表現(xiàn)”你一定不會陌生：課堂上，睡覺的是他們；自習(xí)課上，說話的是他們；課間十分鐘，打架的是他們；考試時，東張西望的還是他們。而且他們的這些錯誤都是經(jīng)常復(fù)制的。遇到此種情況，急是一定的。但你要理智，你的心一方面要拴住你的手腳和嘴巴，不要讓他們輕舉妄動；一方面要迅速想出一個解決問題的方法。因此，你表面上一定是風(fēng)平浪靜的、鎮(zhèn)定自若的、胸有成竹的，沒有什么你處理不了的。大將風(fēng)度方顯教師本色。沖動是萬萬不行的，小品演員郭冬林在一個小品中說過，沖動是魔鬼。魔鬼只能壞事。

2.多一些關(guān)愛少一些斜視

教書育人者，教好每一課書，育好每一個學(xué)生，就要求我們不能感情用事。學(xué)生走偏了道，有問題了，不管學(xué)生怎樣，我們都應(yīng)該公平的對待每一個孩子，放正眼睛，放松心情。不急不躁不煩，慢慢的、耐心的一點點來，不能不理不管不問，精誠所至，金石為開。斑會消失，泥淖會撣掉，瓣兒會茁壯起來的。

3.多一些智慧少一些蠻干

班主任教育方法的好壞、水平的高低直接會影響學(xué)生的心理健康。孫臏把將領(lǐng)的五個基本素質(zhì)：智、信、仁、勇、嚴(yán)中，智放在第一位，足以說明智慧對一個管理者的重要性。我們面對的是未成年人，其人生觀、價值觀正在形成中，就更要求班主任在教育學(xué)生的時候要如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使智慧貫穿在教育的日常管理中。不要因蠻干、硬干、盲干而引起師生交流的障礙。

4.多一些知心話少一些客套話

知心話，就是心里話，就是發(fā)自肺腑的話，就是實在話?？吞自捑褪欠笱茉挘诿岬脑?，面子話。班主任與學(xué)生的接觸，起先就好像陳奕迅《十年》中唱的“我不認(rèn)識你，你不屬于我”，初識成朋友時，相互吸引，相互想了解對方，言語之間自然會客氣?！白哌^漸漸熟悉的街頭”后，了解了，朋友的關(guān)系就走進(jìn)了親人的殿堂，在柴米油鹽的磨合中，就親了。親了，說話就是脫去了外衣的，不留一點渣滓的，純粹的貼心話了。貼心話，出乎心，入乎心，師生關(guān)系自然就熨帖。如果與學(xué)生熟悉后，班主任還用一些客套話、大話，就會和學(xué)生隔著一層墻壁，就不和適宜了。

5.多一些故事少一些大話

講道理如何能講進(jìn)學(xué)生的心里，如何能讓學(xué)習(xí)、做人的道理化為學(xué)生自己的思想、行為，這是一個問題。解決的方法之一就是講故事。故事生動形象，易被接受，哪一個學(xué)生愿意聽一些反反復(fù)復(fù)的老掉牙的讓耳朵長繭的大話！故事好找。只要當(dāng)班主任的喜看書，喜用書，腦中就會在不同的情境下放出相應(yīng)的教育學(xué)生的好故事，就會收到以一當(dāng)十的效果。

6.多一些攻心少一些攻身

攻心為上，攻身為下。人的心是世界上最軟的東西，是一片羽毛，狂風(fēng)暴雨只會讓它離你更遠(yuǎn)。我們知道消化羽毛很容易，只要讓它靠近火，讓心服帖，同樣只要給它溫暖。作為班主任，要多學(xué)習(xí)周弘，賞識賞識；多學(xué)習(xí)魏書生，商量商量。不要動不動就大發(fā)雷霆，干戈四起，學(xué)生較易犯錯誤，也較易改錯，只要我們有耐心、信心，鐵樹也會開花的。

7.多一些和風(fēng)細(xì)雨少一些陰風(fēng)冷雨

學(xué)生犯錯誤時不要急，一個學(xué)生多次犯錯誤時也不要急，一個學(xué)生多次犯同樣的錯誤時也還不要急。你只要在學(xué)生犯錯誤的時候，準(zhǔn)備把椅子請他坐下，先表示理解，再指出危害，最后提出解決的辦法?！队讓W(xué)瓊林》中說：弟子稱師之善教，曰如坐春風(fēng)之中；學(xué)業(yè)感師之造成，曰仰沾時雨之化。我們要讓我們的學(xué)生也能感受的到！

8.多一些幽默少一些苛刻

班里站著三個人。自習(xí)課我一進(jìn)班就看見了，班長說，他們隨便說話。我們是不允許自習(xí)課說話的。我一問原因，一個學(xué)生委屈地說那兩個人說話他阻止的。我說同學(xué)們我講一個笑話。從前，有三個小和尚想拜一個老和尚為師，老和尚說，可以，只要你們?nèi)舜┻^這個山洞不說話。這有何難，三個小和尚想。走著，走著，洞里的燈突然滅了，前面的小和尚“哎”的一聲說：“燈滅了?！敝虚g的小和尚忙說：“師傅說不許說話?！弊詈蟮男『蜕小芭尽钡拇蛄酥虚g的小和尚一巴掌：“師傅說過不許說你還說！”同學(xué)們聽了大笑?？纯?，這樣教育學(xué)生是不是更有效。

9.多一些時尚，少一些保守

學(xué)生喜歡一些時尚、流行的東西，比如歌星、QQ、微信。我們老師也可以跟上潮流啊，我們不能只圉于成人的圈子里，也要改革自己，開放自己，與時俱進(jìn)。看一看，瞧一瞧，孩子們的園地里有什么，孩子們喜歡什么。初一的時候，學(xué)生喜歡周杰倫，但從老師的眼光來看，周杰倫一臉歪氣，純一不良少年型。但學(xué)生喜歡啊，我慢慢接觸，發(fā)現(xiàn)《東風(fēng)破》還真不錯，很有古典詩詞的意境美。于是，在讓學(xué)生準(zhǔn)備較充分的基礎(chǔ)上，開了一次“周杰倫專題研討會”的主題班會，會分三部分：一是周杰倫的歌；二是周杰倫的成長之路；三是我和周杰倫的故事。由歌涉人，由人推己，來引導(dǎo)學(xué)生如何對待歌星、明星，如何從他們眩目的光輝中獲得有益于自己成長的東西，這樣，師生的交流自然、順暢。學(xué)生“親其師”，也就“信其道”了。

總之，班主任工作責(zé)任重大，千頭萬緒，長期而艱巨。班主任只有用汗水播種希望，學(xué)生才會用青春超越夢想。在班級管理工作中，教師投入的情感深一些，給予的關(guān)愛多一些，學(xué)生便會對教師的理解多一些，親近多一些，同時對學(xué)習(xí)的興趣就會濃一些。也只有這樣學(xué)生才能自由快樂地繭壯成長。