廣告精品資源共享課建設(shè)的“5W2H”

陳光勝

（西南石油大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，成都 610500）

為全面貫徹教育部及西南石油大學(xué)的“質(zhì)量工程”建設(shè)，經(jīng)多次對“西南石油大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目立項(xiàng)指南”研讀后，結(jié)合多年對廣告學(xué)教學(xué)、課程建設(shè)等有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)、心得體會、教改教研、資料資源等扎實(shí)厚重的積淀，本課題組最終確定申報題目——“廣告學(xué)精品資源共享課”，力爭經(jīng)過兩年努力，最終確保本課題最大化的實(shí)現(xiàn)其功效。

1 做什么

1.1 分階段的資源建設(shè)與提供

第一階段（2012年6月～2013年6月）：以西南石油大學(xué)學(xué)習(xí)廣告學(xué)的學(xué)生為第一服務(wù)對象，原則上以量為先，屆時提供的資源共享清單內(nèi)容及量的規(guī)定如下：①最新版本的廣告學(xué)教學(xué)大綱Word文檔；②最新版本的廣告學(xué)教材與教參推薦Word文檔；③最新版本的廣告學(xué)電子教案Word文檔；④最新版本的廣告學(xué)各章課件PPT文檔；⑤最新版本的廣告學(xué)各章深度思考題Word文檔；⑥最新版本的廣告學(xué)各章專業(yè)文獻(xiàn)課外閱讀拓展Word文檔；⑦最新版本的廣告學(xué)各章綜合案例分析課外閱讀拓展Word文檔；⑧最新版本的廣告學(xué)經(jīng)典視頻廣告賞析視頻文檔；⑨最新版本的廣告學(xué)經(jīng)典平面廣告賞析Word文檔；⑩最新版本的廣告學(xué)獲獎廣告及點(diǎn)評Word文檔；11○最新版本的廣告學(xué)綜合模擬試題Word文檔。共11類。

第二階段（2013年6月～2014年6月）：在第一服務(wù)對象基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開拓校外同行或其他人作為第二服務(wù)對象，針對這兩類對象提供共享資源的策略不同。針對學(xué)生，此階段提供的共享資源主要在內(nèi)涵與質(zhì)量方面做文章，具體設(shè)想原則是，可根據(jù)學(xué)生對前一階段所提供資源的留言反饋、我們平臺的技術(shù)成熟度及廣告學(xué)界發(fā)現(xiàn)的新情況等，對上一階段提供的資源進(jìn)行優(yōu)化完善，并做到第一時間上傳；針對校外同行或其他人，在提供的資源應(yīng)力求在特色方面做文章，具體的設(shè)想原則是，先提供有關(guān)廣告學(xué)的地方、行業(yè)、學(xué)校與學(xué)院特色，然后提供廣告學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師風(fēng)采、廣告學(xué)教學(xué)及課程建設(shè)等方面的心得體會、教改教研論文等共享精品資源，以期引起同行的共鳴與交流，從而提高我們資源平臺的吸引力。

1.2 分階段的共享平臺構(gòu)建

第一階段（2012年6月～2013年6月）：以西南石油大學(xué)學(xué)習(xí)廣告學(xué)的學(xué)生為第一服務(wù)對象，力爭實(shí)現(xiàn)以天空軟件為基礎(chǔ)初步構(gòu)建完成廣告學(xué)精品資源共享平臺的技術(shù)性工作。功能上能方便學(xué)生下載廣告學(xué)精品資源，并對資源進(jìn)行互動評價，能順利輔助授課老師進(jìn)行日常的廣告學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),諸如班級注冊管理、授權(quán)管理、網(wǎng)絡(luò)討論教學(xué)、作業(yè)管理、考試管理、成績管理等并提高其效率。界面上個性獨(dú)特，與其他資源共享平臺無論在內(nèi)容還是形式上有很大的不同。人性化設(shè)計(jì)，可根據(jù)季節(jié)、節(jié)假日乃至學(xué)生的情況等提供溫情提醒與問候。

第二階段（2013年6月～2014年6月）：在第一服務(wù)對象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開拓校外同行與其他人作為第二服務(wù)對象，屆時力爭實(shí)現(xiàn)提高第一服務(wù)對象的滿意度；提高第二服務(wù)對象的知名度。要求我們的平臺技術(shù)功能上更強(qiáng)大、更開放、更完善、更智能、更及時、更周到，界面上更個性、更人性、更漂亮、更有趣。

2 為何做

精品資源共享課是以高校教師和大學(xué)生為服務(wù)主體，面向社會學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程。精品資源共享課旨在推動高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源共建共享，著力促進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容與方法改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

就西南石油大學(xué)而言，沒有專門的廣告學(xué)學(xué)科及專業(yè)，相應(yīng)的廣告學(xué)教育硬件和軟件與國內(nèi)一流院校差距較大。多年來，廣告學(xué)一直都是西南石油大學(xué)省級市場營銷特色專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，同學(xué)們也獲益不淺。西南石油大學(xué)從1997年秋季學(xué)期開設(shè)廣告學(xué)開始，到今天已有17年，經(jīng)過多年、多班次、多人數(shù)的教學(xué)工作，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)、資源等，能很好地支撐本次項(xiàng)目的順利完成。

3 誰去做

項(xiàng)目組全體成員，其中課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)項(xiàng)目的總體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，指定第一小組的兩位青年老師負(fù)責(zé)共享平臺的技術(shù)性攻關(guān)問題，在項(xiàng)目啟動的短期內(nèi)，能熟練掌握天空軟件的各流程與功能的操作。項(xiàng)目組其余人員為第二小組，負(fù)責(zé)對廣告學(xué)精品資源的收集、整理、加工與存檔。之后委托第一小組兩位老師及時將精品資源上傳至已初步建成的網(wǎng)絡(luò)平臺，一年之后的項(xiàng)目中期階段，兩個小組成員負(fù)責(zé)教會對方各自掌握的技能。項(xiàng)目最后一年，由項(xiàng)目全體成員共同對平臺服務(wù)對象的拓展、平臺技術(shù)問題、所提供的資源問題等進(jìn)行優(yōu)化、完善與升級。

4 何時做

第一階段（2012年6月～2013年6月）；第二階段（2013年6月～2014年6月）。

5 何地做

現(xiàn)實(shí)世界的西南石油大學(xué)；虛擬世界的Internet。

6 怎樣做

原則上，課題負(fù)責(zé)人通過精心地策劃與組織，優(yōu)化好分工與協(xié)調(diào)的人事安排，采用充分授權(quán)的目標(biāo)管理方式，在時間、經(jīng)費(fèi)、數(shù)量、質(zhì)量等硬性指標(biāo)的約束下，通過課題組成員有條不紊、并行不悖地做好各自份內(nèi)的工作，并力爭使項(xiàng)目最終能實(shí)現(xiàn)滿意的效果與效率。具體包括3步：①負(fù)責(zé)人召開項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)碰頭會，落實(shí)具體部署；②富有成效地開展好資源共享平臺創(chuàng)建的技術(shù)性工作；③富有成效地開展好共享資源的收集、整理、加工甚至原創(chuàng)、上傳等信息管理工作。

7 花多少錢去做

本項(xiàng)目資助總經(jīng)費(fèi)人民幣3萬元。若按分年使用分配，第一年使用2萬元，占總經(jīng)費(fèi)的66.7%；第二年使用1萬元，占總經(jīng)費(fèi)的33.3%。若按主要項(xiàng)目分配，用于學(xué)術(shù)交流3 000元，占總經(jīng)費(fèi)的10%；用于專業(yè)發(fā)展研究12 000元，占總經(jīng)費(fèi)的40%；用于資料建設(shè)3 000元，占總經(jīng)費(fèi)的10%；用于研究人員勞務(wù)費(fèi)等開支12 000元，占總經(jīng)費(fèi)的40%。