同城教育花齊放 陽(yáng)光文化譜新篇

吳永法

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，在這里就讀的1300多名孩子中，近70%來(lái)自全國(guó)21個(gè)省份。為了讓這些流動(dòng)的花朵，享有同城化教育，學(xué)校秉持“尊重、平等、欣賞、融合”育人理念，依托少先隊(duì)組織，實(shí)施“陽(yáng)光德育”，用真情溫暖外來(lái)工家庭，用陽(yáng)光培育外地生心靈，少先隊(duì)工作呈現(xiàn)新氣象。

一、建設(shè)陽(yáng)光文化

俗話說(shuō)：一方水土養(yǎng)一方人。為了讓這些不同地域、不同背景、不同習(xí)俗的孩子融合在一起，我們積極引導(dǎo)隊(duì)員參與校園文化建設(shè)，打造陽(yáng)光文化品牌，爭(zhēng)做“陽(yáng)光少年兒童”。目前，學(xué)校建有七色光校園網(wǎng)站、七色光電視臺(tái)、七色光少年宮、陽(yáng)光心理咨詢室、迎曦亭景觀、陽(yáng)光助學(xué)基金會(huì)、陽(yáng)光志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)……值得一提的是，校歌《我是陽(yáng)光》不僅人人會(huì)唱，而且成了隊(duì)員奮發(fā)進(jìn)取的宣言。同時(shí)，班隊(duì)文化建設(shè)也有聲有色：班有班規(guī)，隊(duì)有名片，班務(wù)輪值，隊(duì)會(huì)觀摩，墻壁說(shuō)話，垃圾回收，圖書漂流，教室美化，所有這些，讓每個(gè)隊(duì)員在集體中有崗位、能作為。為弘揚(yáng)陽(yáng)光文化，大隊(duì)部還設(shè)計(jì)了陽(yáng)光主題服飾（文化衫），作為獎(jiǎng)品發(fā)給獲獎(jiǎng)隊(duì)員，讓他們成為陽(yáng)光使者和流動(dòng)的風(fēng)景。

二、構(gòu)筑同城教育

同城化教育，其核心在于讓外地孩子享有本地生同等優(yōu)質(zhì)教育。為此，我們要求輔導(dǎo)員在工作中，觀念“無(wú)差異”，平等對(duì)待外地生；接收“無(wú)拒絕”，真誠(chéng)悅納特殊生；溝通“無(wú)障礙”，熟悉各地生活習(xí)俗；幫教“無(wú)忽視”，參與愛(ài)心接力。大隊(duì)部把每學(xué)期第二周設(shè)為校園愛(ài)心周，通過(guò)師生捐款、愛(ài)心義賣等形式籌集“陽(yáng)光基金”，幫助貧困隊(duì)員。七年來(lái)已籌集資金近十萬(wàn)元，接濟(jì)外地困難隊(duì)員160人次。我校開(kāi)展“導(dǎo)師制”活動(dòng)，幫助有些隊(duì)員矯正心理或行為問(wèn)題。組建“愛(ài)心班”，利用晚學(xué)休息時(shí)間，義務(wù)幫助學(xué)困隊(duì)員補(bǔ)差，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。關(guān)心春節(jié)期間滯留孩子假期生活，開(kāi)展“快樂(lè)寒假行”系列活動(dòng)。其中，輔導(dǎo)員與隊(duì)員互訪拜年，一起包餃子吃年夜飯，一起參加社區(qū)新春聯(lián)歡，組織優(yōu)秀隊(duì)員親歷“港城歡樂(lè)游”，讓“每逢佳節(jié)倍思親”的孩子們倍感少先隊(duì)組織的溫馨和同城的幸福。

三、培育文明底色

少先隊(duì)教育的價(jià)值，在于幫助隊(duì)員形成良好的心理品質(zhì)和行為教養(yǎng)，為孩子的生命成長(zhǎng)打好底色。因此，加強(qiáng)隊(duì)員養(yǎng)成教育，顯得尤為迫切。多年的摸爬滾打，我們形成了一套養(yǎng)成教育“非常10﹢1”的管理機(jī)制。這里的“非常10”，是指在一個(gè)階段中，需對(duì)隊(duì)員強(qiáng)化的10個(gè)常規(guī)，大隊(duì)部把它編寫成《十好兒歌》：“走好路，行好禮；做好操，掃好地；吃好飯，唱好歌……”讓隊(duì)員廣泛吟唱，并相互督促遵守；而“﹢1”是指在隊(duì)員中大力倡導(dǎo)學(xué)雷鋒、做好事，日行一善。大隊(duì)部還按“十好”內(nèi)容修訂了實(shí)施細(xì)則，組建了考核隊(duì)伍，開(kāi)展日常檢查，每月通報(bào)表彰。通過(guò)內(nèi)外結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)，隊(duì)員的行為習(xí)慣發(fā)生了可喜變化，校園的文明禮儀蔚然成風(fēng)，好人好事不斷涌現(xiàn)。此項(xiàng)活動(dòng)榮獲2012年張家港市首批德育創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在《蘇州德育》《學(xué)校管理》等刊物發(fā)表。

四、共享陽(yáng)光體育

陽(yáng)光，蘊(yùn)含著青春活力，而陽(yáng)光體育，是創(chuàng)造青春活力的源泉。走進(jìn)我?；@球紀(jì)念館，映入眼簾的是一塊塊金色獎(jiǎng)匾：江蘇省體育先進(jìn)集體、蘇州市體育傳統(tǒng)學(xué)校、張家港市籃球訓(xùn)練基地等等分外奪目。它們用一種特殊的言語(yǔ)，訴說(shuō)著獎(jiǎng)匾背后的故事，而敘寫這些故事的主人，除了教練和少量本地隊(duì)員外，大多數(shù)是來(lái)自五湖四海的外地孩子，其中女子籃球隊(duì)以本市無(wú)敵、蘇州連冠的驕人成績(jī)，為學(xué)校贏得了20多項(xiàng)榮譽(yù)，還向上級(jí)體校輸送了12名優(yōu)秀苗子。徐州籍運(yùn)動(dòng)員渠璐璐，成為了江蘇省少體校籃球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員。廣西籍楊秋夢(mèng)，已連續(xù)兩年征戰(zhàn)CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽。榮譽(yù)的背后，凝結(jié)著隊(duì)員們對(duì)陽(yáng)光體育的不懈追求。自2008年以來(lái)，學(xué)校連續(xù)三次榮獲張家港市大課間評(píng)比一等獎(jiǎng)，連續(xù)四次榮獲市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體前三名，連續(xù)多次榮獲市冬季三項(xiàng)比賽團(tuán)體冠軍?，F(xiàn)在，每當(dāng)上午大課間音樂(lè)聲響起，操場(chǎng)便成了歡樂(lè)的海洋和運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)，不同鄉(xiāng)音的孩子用生機(jī)與活力譜寫著陽(yáng)光體育的贊歌！

五、開(kāi)展陽(yáng)光家教

少先隊(duì)教育與家庭教育有著緊密的聯(lián)系，是學(xué)校教育的有力支撐。鑒于此，我們始終把開(kāi)展陽(yáng)光家教，提升家長(zhǎng)素質(zhì)當(dāng)作份內(nèi)事，積極參與家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理。首先，大隊(duì)部通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)需求，提出了遵循規(guī)律、因人而異的家訪原則，要求輔導(dǎo)員在家訪時(shí)用真誠(chéng)打消家長(zhǎng)的疑慮，用智慧贏得家長(zhǎng)的好感，用責(zé)任換取家長(zhǎng)的尊重，用憧憬鼓舞家長(zhǎng)的士氣，從而開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)期家訪工作的新局面。其次，我們利用慶祝少先隊(duì)建隊(duì)日，邀請(qǐng)新生家長(zhǎng)來(lái)校，與孩子共學(xué)隊(duì)知識(shí)、共話隊(duì)歷史，共同見(jiàn)證孩子的入隊(duì)儀式；利用每年慶“六一”暨校園藝術(shù)節(jié)閉幕式，隆重表彰年度“百名好家長(zhǎng)”，營(yíng)造全員關(guān)心支持少先隊(duì)工作的氛圍。其三，組織家長(zhǎng)與隊(duì)員定期參加“道德講堂”學(xué)習(xí)，讓他們有機(jī)會(huì)接觸中華傳統(tǒng)文化，感受道德熏陶的魅力。家長(zhǎng)與孩子們分別聆聽(tīng)了青年演講家李亞軍《讓生命充滿愛(ài)》、全國(guó)十大孝子王凱《將孝進(jìn)行到底》等報(bào)告，在外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)中反響熱烈。

藍(lán)天下，共成長(zhǎng)；同城化，齊步走。目前，我校少先隊(duì)工作正以鮮明的特色，走向同城化教育的新天地！endprint