講臺(tái)上的“鋼鐵戰(zhàn)士”

王婷

2014年10月23日，潼南縣臥佛鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)一年級(jí)一班。

教室里，36個(gè)同學(xué)安靜地坐著，眼神專注。

一個(gè)30來(lái)歲的女教師在教室里來(lái)回踱步，聲音沙啞。

一道惹眼的疤痕撕扯著她的嘴角，一根鋼架突兀地插入她的右臂。

“我珍惜我現(xiàn)在擁有的一切?！彼旖菕熘⑿Γ凵駡?jiān)定。

罅隙

2013年6月的一天，窗外雨淋淋。

劉琳站在鏡子前，望著自己發(fā)呆。

鏡子里——曾經(jīng)清瘦高挑的身材因藥物作用已變得臃腫不堪，一根巴掌長(zhǎng)的鋼架直挺挺地插入右臂。

劉琳低下眼睛，不敢直視右臉上醒目的疤痕。

她的思緒，不禁飄回到兩個(gè)月前的那場(chǎng)車禍。

2013年4月26日，為了把“高效課堂”落到實(shí)處，劉琳和老公專門前往朋友家取經(jīng)。

驅(qū)車回校路上，劉琳拖著沉重的身子，在副駕駛座位上昏昏欲睡。

似夢(mèng)似醒間，劉琳腦子里還想著：班上有個(gè)女同學(xué)早戀了，放假前得找她談?wù)勑?明天是這個(gè)星期最后一天，孩子們要放假回家了，要交代一些事情……

可她醒來(lái)時(shí)，已是三天后的醫(yī)院病床上——一場(chǎng)車禍奪走了劉琳悅耳的嗓音和清秀的面容。

抽回思緒，劉琳看著窗外的雨，想到兒子上課沒(méi)帶雨傘，躊躇半晌，她轉(zhuǎn)身拿起雨傘。

走在路上，很多小孩好奇地圍過(guò)來(lái)打量她，然后“哇哇”叫著跑開，一會(huì)又帶著其他伙伴過(guò)來(lái)圍觀這個(gè)“怪人”。

“不用在意。”劉琳在心里為自己打氣。

晚上，兒子跑到劉琳跟前，神神秘秘。

“媽媽，以后你沒(méi)事不要到我們學(xué)校來(lái)了，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都笑我，說(shuō)你長(zhǎng)得像怪獸！”兒子說(shuō)。

劉琳喉嚨咕嚕，卻說(shuō)不出一句話來(lái)。

“別人的目光我可以不在意，但是子不嫌母丑，他是我的兒子啊！”劉琳積蓄的勇氣瞬間崩塌，“還不如死在車禍里算了，一了百了！”

從此，劉琳十分排斥上街。只有晚上，她才愿到學(xué)校操場(chǎng)走動(dòng)。

決定

2013年8月底，劉琳家中。

“你還要不要命?。?！”母親對(duì)著劉琳怒吼，“醫(yī)生說(shuō)了你至少要休息一年，不能受二次傷害！”

開學(xué)在即，劉琳帶領(lǐng)的班級(jí)馬上就升初三了。

“劉老師，初三能不能回來(lái)繼續(xù)帶學(xué)生，你給我個(gè)準(zhǔn)信?！笔罴倨陂g，劉琳時(shí)常接到家長(zhǎng)的電話，希望她可以回校帶初三。

學(xué)生周某因家境貧寒輟學(xué)，劉琳知道后，手腳并用爬上了周某位于大山上的家，當(dāng)天就把學(xué)生帶回了學(xué)校。

學(xué)生胡某頑皮搗蛋，為了胡某安全放學(xué)，每次放假回家，劉琳都護(hù)送他坐上回家的車后才安心離開。

…………

從教16年，劉琳的名聲早已在外，家長(zhǎng)們對(duì)她十分信任。

一邊是親朋的勸阻，一邊是家長(zhǎng)的期盼。

回不回去呢？

劉琳想到了她的學(xué)生——

“老劉，你什么時(shí)候回來(lái)上課??？”

“老劉，今天吃了什么?。俊?/p>

“老劉，我們都好想你啊?！?/p>

一次，劉琳在操場(chǎng)鍛煉，班上的孩子看到，一窩蜂跑到操場(chǎng)，跟在劉琳身后問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

此后每個(gè)晚上的課間，孩子們都跑到操場(chǎng)，跟在劉琳身后打轉(zhuǎn)。

有的不停地和劉琳聊天，有的默默地跟著。

“我不能辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期待，我想陪孩子們走完這三年！”劉琳告訴母親。

2013年9月1日，劉琳笑著走上三尺講臺(tái)。

那時(shí)，她身體里還有13塊冰冷的鋼板、50顆螺絲，右手臂還綁著扎眼的鋼架。

因?yàn)閭次从荒荛L(zhǎng)時(shí)間站立，劉琳只能坐在板凳上授課。

觸動(dòng)

重新走上講臺(tái)，劉琳面臨兩大難題——一是右臂被鋼架固定，手不能用力;二是呼吸困難，說(shuō)話聲音沙啞。

“右手不能用力，我就用左手寫板書;聲音不響亮，我就戴上擴(kuò)音器?！眲⒘照f(shuō)。

為此，劉琳硬生生把自己訓(xùn)練成了“左撇子”：左手寫板書，左手批改作業(yè)……

剛開始用左手寫板書時(shí)，一個(gè)字經(jīng)常被劉琳寫成了偏旁和部首兩半，歪歪斜斜。

“老師右手不能寫字了，左手寫的字不好看，你們不要笑我?！闭n堂上，劉琳很尷尬。

“老師，你右手寫字也不見(jiàn)得多好看！”一學(xué)生立馬接話。

班上一陣哄笑。

一個(gè)小玩笑，立即緩和了劉琳的緊張。

這時(shí)，有學(xué)生小聲說(shuō)：“老師，不要寫板書了，你直接口述，我們?cè)谙旅鎸懢秃昧??！?/p>

看著“老劉”寫板書時(shí)吃力的樣子，班上同學(xué)不忍，紛紛附和。

此后上課，整個(gè)教室里只有劉琳沙啞的講課聲和孩子們“沙沙”的寫字聲。

看著孩子們專注的眼神，劉琳渾身充滿了力量。

“那一刻，我覺(jué)得我是世上最幸福的人?！眲⒘照f(shuō)。

一次，學(xué)校集合，人多混亂。

班上一個(gè)大塊頭男生來(lái)到劉琳右手側(cè)，悄聲擋開了劉琳身側(cè)的人流。

班上其他男生看到了，不約而同地走到劉琳身側(cè)，幫劉琳隔開擁擠的人流。

仿佛是一種默契，每次集合，孩子們不約而同地走到了劉琳身側(cè)。

…………

事情雖小，卻深深觸動(dòng)著劉琳。

“他們細(xì)微的關(guān)愛(ài)讓我感覺(jué)很溫暖、很幸福。孩子們的愛(ài)讓我重新充滿了信心、充滿了力量。”劉琳說(shuō)。

慢慢地，劉琳開始笑著上街，再不排斥外出。

新生

“老劉，我要和你照相。”

“我也要，我也要！”

…………

2014年6月，又是一年畢業(yè)季。

孩子們圍住劉琳，紛紛要求合影。

“老師長(zhǎng)這么丑，你們還要和我照相啊？”劉琳笑問(wèn)。

“不嫌棄，看你看習(xí)慣了，以后找媳婦都不嫌丑啦！”

又是一陣哄笑，像這樣的玩笑，在劉琳和她的孩子們之間早已見(jiàn)慣不怪了。

2014年中考，劉琳所帶的2014級(jí)二班參考的48名學(xué)生全部考上重點(diǎn)中學(xué)，語(yǔ)文平均分達(dá)121.9分。這在臥佛鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)還是第一次。

“老師，您就像我的家人，與您相處我總能感受到其他老師給不了的關(guān)心?！?/p>

“即使您的面容不再姣好，您的聲音不再清亮，但是我依然喜歡您，喜歡您的笑，您的堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

“老師，謝謝您，如果不是您，我今天已經(jīng)是另外一個(gè)人了?！?/p>

…………

孩子們的肺腑之言讓劉琳紅了眼眶，忘了臉上和心里的傷疤。

現(xiàn)在的劉琳，如新生般，對(duì)生活充滿了信心，臉上的笑容也越來(lái)越燦爛。

“老師是很有成就感的職業(yè)，看到孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下健康茁壯地成長(zhǎng)，我就覺(jué)得自己活得有價(jià)值?！眲⒘照f(shuō)。

2014年9月，劉琳又當(dāng)起了初一的班主任。

她還要帶著一屆又一屆的學(xué)生，陪著他們走完三年初中。

一次，劉琳全家去吃酒。

席下，有人開劉琳兒子的玩笑：“你看你媽媽長(zhǎng)得這么奇怪還出來(lái)吃酒，快點(diǎn)喊她回去?！?/p>

劉琳兒子叉著小手驕傲地說(shuō)：“我媽媽是世上最漂亮的女人！”