如何做好中職班主任工作

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院　呂曉萍

如何做好中職班主任工作

南陽(yáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院呂曉萍

摘要：當(dāng)班主任難,當(dāng)個(gè)好班主任更難,當(dāng)個(gè)中職學(xué)校的好班主任則難上加難。中職學(xué)校因其學(xué)生的特殊性,對(duì)班主任工作提出了更高的要求,作為中職學(xué)校的班主任,我們必須要付出極大的愛(ài)心和耐心,采用科學(xué)的管理方法和手段,才能把學(xué)生培養(yǎng)成合格的生產(chǎn)應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：中職；班主任工作；生產(chǎn)應(yīng)用型人才

中圖分類(lèi)號(hào)：G715

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）03-0147-01

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、和教育者，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和科學(xué)文化知識(shí)教育的雙重責(zé)任，是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的紐帶，班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中有著舉足輕重的作用。中職班主任工作又因?yàn)槠渖吹奶厥庑远媾R更大的挑戰(zhàn)。

一、中職生現(xiàn)狀

1.中職生個(gè)體素質(zhì)參差不齊，基礎(chǔ)普遍較差

眾所周知，隨著高等教育和民辦教育機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展，大量基礎(chǔ)差、素質(zhì)差的“雙差生”涌入中職學(xué)校，使中職教育變成許多初等教育失敗者的“臨時(shí)收容所”。因此，中職生普遍存有自卑心理，少部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生認(rèn)為自己在中考中失敗，考了職業(yè)學(xué)校，不好意思見(jiàn)人。另一部分“差生”由于在初中階段就已被忽略，甚至放任自流，更是自暴自棄，他們思想狀況不佳，理想信念缺失，普遍感到前途暗淡，理想渺茫。

2.中職生正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期

中職生生理上變化明顯，逐步走向成熟；心理上呈速變性，情緒容易走向極端，熱衷于空淡，看問(wèn)題較偏激，心理承受能力差，遇到小小的挫折就灰心喪氣或逃避，同時(shí)具有強(qiáng)烈的逆反心理，自控能力差。

3.中職生源的復(fù)雜性

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有從普通中學(xué)畢業(yè)后就讀的，有輟學(xué)在家一段時(shí)間以后就讀的，也有一部分有過(guò)工作經(jīng)歷的，有轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，甚至有些學(xué)生是被其他學(xué)校開(kāi)除的。相當(dāng)一部分學(xué)生家庭環(huán)境較差，有父母在外打工的；有父母做生意，只顧著賺錢(qián)，對(duì)學(xué)生疏于管教的；有父母離婚，孩子缺乏家庭溫暖的。

二、如何做好中職班主任工作

正是因?yàn)橹新殞W(xué)生難教難管的特殊性，我們?cè)谥新殞W(xué)校當(dāng)班主任的老師更應(yīng)該付出極大的愛(ài)心和耐心，采用科學(xué)的管理方法和手段，運(yùn)用自身的人格魅力去影響學(xué)生，教育學(xué)生。我在農(nóng)校工作的十年時(shí)間里一直都擔(dān)任班主任工作，從沒(méi)間斷過(guò)。曾擔(dān)任過(guò)電算071、微機(jī)105、辦公103和09微機(jī)2四個(gè)班的班主任工作，這四個(gè)班在校期間都表現(xiàn)十分優(yōu)秀，不論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是綜合評(píng)比在學(xué)校都始終名列前茅。下面主要談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些具體做法：

一是特別注重跟學(xué)生的第一次見(jiàn)面。我一直覺(jué)得人和人之間的交往第一印象特別重要，學(xué)生對(duì)老師也是如此。我希望在學(xué)生心目中留下一個(gè)好的印象，這樣有利于今后工作的開(kāi)展。所以每次接新生班的時(shí)候，我總是面帶微笑的迎接每一位學(xué)生，并跟他們說(shuō)：歡迎你加入我們班。雖然語(yǔ)言不多但能讓初來(lái)乍到的學(xué)生們感到一絲親切和溫暖。晚上在跟學(xué)生正式見(jiàn)面的時(shí)候我會(huì)把教室精心的布置一番，再準(zhǔn)備一篇熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白，讓學(xué)生通過(guò)跟我的短暫的接觸，初步的了解我并喜歡我。因?yàn)槲矣X(jué)得要想帶好一個(gè)班，必須得讓學(xué)生喜歡你、佩服你。實(shí)際上讓學(xué)生喜歡并非難事，讓學(xué)生佩服可并非易事。

第二點(diǎn)我特別注意自己的一言一行。作為班主任我們的言行舉止會(huì)直接影響到學(xué)生，想要學(xué)生佩服你，就必須事事處處做學(xué)生的表率。我經(jīng)常教育學(xué)生如何做人如何做事，并告訴他們我就是這么做的，也讓他們從實(shí)際行動(dòng)中看到我是怎么做的。記得去年有一次下大雪，早上我很早就來(lái)到教室，平時(shí)預(yù)備時(shí)我班沒(méi)一個(gè)遲到的，但那天因?yàn)橄卵┑木壒视?、7個(gè)同學(xué)都遲到了，我并沒(méi)有批評(píng)他們，而是問(wèn)同學(xué)們知不知道我為什么能這么早來(lái)學(xué)校，我告訴他們按理說(shuō)今天下大雪路上都結(jié)冰了，遲到10分鐘也不算什么，可是工作十幾年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，越是壞天氣越是來(lái)的早，因?yàn)槠匠Ｎ铱赡芴崆?0分鐘從家走，但遇到壞天氣我要提前40到50分鐘從家走，這樣即便是步行也能按時(shí)到校。我跟學(xué)生說(shuō)這些話(huà)的目的并不是在自夸，而是要告訴學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，從那次以后，無(wú)論再遇到什么惡劣天氣，我班學(xué)生都很少有人遲到了。另外我還十分注意跟學(xué)生說(shuō)話(huà)的方式方法，從不說(shuō)損傷學(xué)生自尊心的話(huà)，從不諷刺挖苦學(xué)生，從不隨便訓(xùn)斥學(xué)生，這樣學(xué)生自然就愿意親近我，也愿意服從我的管理。

第三就是要讓學(xué)生看到自己的能力。這個(gè)能力包括很多方面，比如教學(xué)的能力，管理班級(jí)的能力，為人處事的能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力各種知識(shí)才藝的能力等等，總之要讓學(xué)生感覺(jué)在各方面都很佩服班主任。我現(xiàn)在帶的09微機(jī)2班的學(xué)生在去年秋學(xué)期寫(xiě)給我的信中有90%以上的同學(xué)都說(shuō)非常佩服我，原因是我在給他們上英語(yǔ)課時(shí)，他們感覺(jué)效果非常好，尤其是班里一半不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的男生也能積極主動(dòng)的學(xué)英語(yǔ)，也因此帶動(dòng)其他學(xué)科也都學(xué)的很好，第一學(xué)期最后期末統(tǒng)考我班在兩個(gè)校區(qū)總排名第一。在班級(jí)管理上，他們也很佩服我把班級(jí)管理的井井有條，比如在班級(jí)干部的選拔培養(yǎng)和使用上，在班級(jí)規(guī)章制度的制定上，我都親自把關(guān)，親自制定，并且嚴(yán)格執(zhí)行，獎(jiǎng)罰分明。我感覺(jué)學(xué)生只有從心底里真正佩服班主任，才能在行動(dòng)上積極配合，班主任的威信才能樹(shù)立起來(lái)，班級(jí)管理才能規(guī)范起來(lái)。

第四我還非常注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、法律意識(shí)教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。我每帶一個(gè)班都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這三方面的教育，我經(jīng)常跟他們說(shuō)，養(yǎng)成教育是教你如何做一個(gè)合格的人，法律教育是教你如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，而創(chuàng)業(yè)教育是教你如何做一個(gè)成功的人。我平常很注意從各種報(bào)刊雜志和媒體上搜集大量的案例資料講給學(xué)生們聽(tīng)，我不僅給他們講像比爾蓋茨這樣的大人物的成功經(jīng)歷，也給他們講一些名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物的成功經(jīng)歷，學(xué)生們很愿意聽(tīng)，也感覺(jué)能從中學(xué)到不少東西。

第五注意對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。去年在接09微機(jī)2班的時(shí)候，我在黑板上寫(xiě)過(guò)這樣兩句話(huà)：發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)你的長(zhǎng)處。這是我偶爾在雜志上看到的一句話(huà)，覺(jué)得很好，就用來(lái)勉勵(lì)全班同學(xué)，尤其是一些后進(jìn)生。我跟他們說(shuō)，我們每個(gè)人都有不少優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)，并且要善于經(jīng)營(yíng)，我希望每個(gè)同學(xué)都能最大限度的挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，然后充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，掩蓋自己的缺點(diǎn)，這樣時(shí)間久了人們就會(huì)對(duì)你的優(yōu)點(diǎn)印象深刻而忽略你的缺點(diǎn)，你的自信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，進(jìn)步也會(huì)越來(lái)越大。對(duì)待班里的后進(jìn)生，只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，我班原來(lái)愛(ài)打架的欒曉天同學(xué)就是因?yàn)槲也粩嗟谋頁(yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，充分的信任，才慢慢變好的。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?？偟膩?lái)說(shuō)，班主任工作是一個(gè)非常細(xì)致非常辛苦的工作，需要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷總結(jié)，不斷完善。我相信，只要有愛(ài)心，講究科學(xué)的管理方法和管理手段，從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，從學(xué)生的自身特點(diǎn)出發(fā)，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生，班主任工作就能得心應(yīng)手地開(kāi)展起來(lái)。