高職生思想政治教育與法制教育相結(jié)合的有效途徑

杜 鵑

（福建對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 福州 350016）

現(xiàn)階段我國社會發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型期，開放的社會環(huán)境雖然吸引了豐富多樣的外來文化，但也滋生出一些不良的思想風(fēng)氣。高職生是處于成長期的青年，思想的不成熟、辨別能力的欠缺使他們很容易受到不良之風(fēng)的影響，甚至發(fā)生觸犯法律的行為。對此，應(yīng)加大法制教育在思想政治教育中的分量，促進二者有效結(jié)合，進一步強化高職生的法律意識與法制素養(yǎng)。雖然一些高職課程會涉及到對學(xué)生的法制教育，但社會環(huán)境和學(xué)生的思想都在不斷變化，很多陳舊的教學(xué)方法已經(jīng)跟不上步伐，因此，加強課程改革和創(chuàng)新教學(xué)方法是關(guān)鍵的一步。

一、高職生思想政治教育與法制教育相結(jié)合的背景與意義

黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，為我國加快建設(shè)社會主義法治國家指明了方向。我國經(jīng)濟的快速發(fā)展加快了高職教育的發(fā)展步伐，招生門檻的降低使得在校生數(shù)量快速增加，素質(zhì)良莠不齊，不但思想素養(yǎng)整體偏低，而且違紀(jì)違法甚至觸犯刑法的事件也時有發(fā)生，發(fā)生在高職生中的個人問題、社會問題逐漸凸顯。種種跡象表明，高職教育決不能局限于專業(yè)教學(xué)和文化教育，加強法制教育和思想政治教育是社會發(fā)展的客觀需求，是我國推進依法治國的重要組成部分。以往高職的教育教學(xué)活動中大多數(shù)是以專業(yè)課程教學(xué)為主，很少將法制教育融入日常教育教學(xué)活動中，這導(dǎo)致學(xué)生法律意識淡薄、法律知識缺乏。

同思想政治教育一樣，法制教育的基本目標(biāo)也在于培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)，二者有著近似的教育目標(biāo)。這一目標(biāo)的設(shè)定，既受到教育進步的影響，也取決于學(xué)生的發(fā)展訴求。二者的結(jié)合有利于高職教育整體質(zhì)量的提升，提高高職生的法律意識，建立科學(xué)的“三觀”，提升思想道德品質(zhì)，成長成為國家需求、社會尊重、“三觀”健康的有用之才，對我國法治國家的建設(shè)具有積極影響和重要意義。

二、高職生思想政治教育與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系

在高職生中開展法制教育的目的在于提高其法律意識，豐富其法律知識，使其能加強自律、遵紀(jì)守法。法制教育是思想政治教育的有機組成部分，二者在教育目標(biāo)、方向、內(nèi)容及方法上都有著廣泛而深刻的聯(lián)系，而這也正是兩者有效結(jié)合的重要前提和內(nèi)在優(yōu)勢。

從教育目標(biāo)上講，思想政治教育旨在促進高職生全面健康地成長，提升其思想道德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。它與法制教育一樣，都是對社會主流價值觀的認(rèn)同，都旨在借助教育的力量推動人與社會的和諧統(tǒng)一；就教育方向而言，思想政治教育和法制教育相互補充和促進。法律是道德的底線，法制教育是思想政治教育的有機組成部分。反之，思想政治教育是法制教育在更高層次上的體現(xiàn)，指引著法制教育的開展，但二者在總體方向上是一致的；從教育內(nèi)容上講，法制教育側(cè)重于法制意識的培養(yǎng)和法律知識的普及，而思想政治教育則更為廣泛地包含思想道德培養(yǎng)、政治理念教育、心理健康教育等，但二者在內(nèi)容上有很多重疊和相互關(guān)聯(lián)之處，很多核心理念也不謀而合；此外，從教育方法的角度來看，受教育內(nèi)容本身的影響，思想政治教育代表的是以道德約束人的行為的教育方式，因而它是柔性的。但法律是嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)而不容挑戰(zhàn)的，故法制教育象征的是一種偏剛的教育方式。從社會管理需求的角度來看，社會秩序很難僅僅依靠單純的道德感化來維持，因此剛性的法制教育和柔性的思想政治教育都是不可或缺的，它們是相互補充、相輔相成的。法制教育與思想政治教育的結(jié)合能夠提升彼此的教育成效，使教育內(nèi)容更為深入、生動，更加易于被學(xué)生理解和接受，從而提高教育效果。

三、高職生思想政治教育與法制教育相結(jié)合的有效途徑

（一）加強課程改革，創(chuàng)新授課方法

從政策上看，我們國家目前還沒有以課程標(biāo)準(zhǔn)、教育大綱等文件形式對法制教育作出規(guī)定和指導(dǎo)，因此，高職院校在法制教育和思想政治教育的內(nèi)容、形式及方法上有自行發(fā)揮的空間。學(xué)校可以結(jié)合自身實際情況開展法制教育和思想政治教育課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，強化高職生實踐體系，以課程融合的方式促進法制教育與思想政治教育的進一步融合，以實踐教學(xué)的方式幫助高職生體會法律的嚴(yán)謹(jǐn)、公平以及思想道德水平對個人發(fā)展的重要影響?？刹扇∫韵聝煞N方式：一是學(xué)校可自行制作一些法制教育讀物，如海報、宣傳冊等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)手冊內(nèi)容、探討學(xué)習(xí)心得，以學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)其學(xué)習(xí)法律知識的熱情；二是課程內(nèi)容上，法制教育和思想政治教育應(yīng)當(dāng)適時適度地相互穿插、借鑒。這樣一是可使二者的融合更加緊密，二是有利于學(xué)生更加深入、綜合、全面地理解課程內(nèi)容。在開展思想政治教育和法制教育教學(xué)過程中，教師要緊密聯(lián)系時事要聞及相關(guān)法律事件，及時對授課內(nèi)容作出補充、刪減、拓展等修改，保證授課內(nèi)容的時代感和學(xué)生參與其中的熱情。

（二）以思想政治教育為載體推動法制教育的開展

沒有思想道德的引導(dǎo)，再嚴(yán)厲的法律也難以防止違法犯罪行為的發(fā)生。反過來，沒有法律的強硬支持，單純的道德感化也會顯得蒼白無力。要能有效提高高職生的法制觀念、思想道德水平和預(yù)防其違法犯罪行為的發(fā)生，就必須堅持法制教育和思想政治教育的有機結(jié)合和同步開展。但在實施過程中，法制教育和思想政治教育在我國高職教育中的普及程度和實施效果是不容樂觀的。思想政治教育是高職院校的傳統(tǒng)工作內(nèi)容，從高職教育產(chǎn)生之日起到發(fā)展至今。故思想政治教育在高職院校中的教育功能突出、涵蓋內(nèi)容豐富、受重視程度較高，其教育體系相對完善，教育基礎(chǔ)也比較扎實。而法制教育并沒有引起足夠的重視，發(fā)展相對滯后。黨的十八大四中全會后，國家大力推進社會主義法制建設(shè)，高職生的法制教育開始引起很多高職院校的高度重視，并將其納入日常教育教學(xué)活動之中。兩者共同的教育使命和近似的教育方向決定了其相結(jié)合的可行性和必然性。

為了彌補自身在實施過程中的不足，最大程度地激發(fā)教育效能，法制教育的開展就必須以思想政治教育為平臺和載體，以現(xiàn)有的優(yōu)勢帶動其發(fā)展。開展的方式多種多樣，可結(jié)合本校實情，發(fā)揮自身教育優(yōu)勢，不斷豐富和創(chuàng)新教育方式。對此，學(xué)校需要有意識地在思想政治理論課程中穿插法律知識、法律案例等教學(xué)內(nèi)容。在宿舍活動、班級活動、校園文化活動中普及法律知識，開展以普法為主題的知識競賽和文化活動；在校報、校園網(wǎng)、校內(nèi)廣播、校園板報等開辟法律專欄，實現(xiàn)由點到面的普及。同時，可以邀請法律專家走進課堂，現(xiàn)身說法；有條件的學(xué)校還可以帶領(lǐng)學(xué)生走進勞教所接受法律教育和警示，增強法律的現(xiàn)實感，從而產(chǎn)生事半功倍的教育效果。

（三）以社會實踐活動為平臺促進兩者的共同發(fā)展

同思想政治教育一樣，以往的法律教育多通過課堂教學(xué)、校園活動等常見形式展開，這些形式雖然實施較為便捷、效果較為穩(wěn)定，但隨著社會法制建設(shè)的發(fā)展和教育實情的轉(zhuǎn)變，僅僅通過常規(guī)形式已經(jīng)很難滿足兩項教育工作的現(xiàn)實需求，豐富多采的社會實踐活動已經(jīng)被越來越多地運用其中。社會實踐是教育的良好平臺，符合青年高職生充滿好奇、樂于實踐、敢于行動的群體心態(tài)，對提高高職生法律意識、道德品質(zhì)，進一步促進法制教育和思想政治教育的發(fā)展具有積極的作用，是學(xué)生成長成才的重要推動力。

具體地說，以社會實踐活動帶動法制教育和思想政治教育相融合的方式很多，可以通過邀請法律專家、社會活動家、法律宣傳組織等進入校園進行法律講座、法律宣傳以及知識問答等活動，以富有實例性和說服力的活動形式幫助學(xué)生進一步理解法制教育的思想內(nèi)涵。不妨定期組織學(xué)生參與敬老院幫扶活動，這樣不但可以切實地解決孤寡老人的一些生活和情感問題，傳遞積極的社會價值觀，更能夠進一步激發(fā)學(xué)生們的同情心與責(zé)任感，堅定其學(xué)習(xí)法律知識的信念。類似形式和功能的活動很多，它們是促進高職生法律教育與思想政治教育深度結(jié)合的有效方式。在長期社會實踐活動的感召下，高職生的法律意思、思想境界都會得到進一步的提升。

（四）轉(zhuǎn)變觀念，改進方法，加強宣傳

從關(guān)系上講，法制教育是思想政治教育項下的一個重要部門。但盡管如此，它仍是一個獨立的學(xué)科、一項相對獨立的工作，切不可圖一時之便用思想政治教育取而代之，或者不加篩選地完全套用其工作的方法。當(dāng)前，我們國家正在大力推進社會主義法制建設(shè)，“依法治國”等法制思想應(yīng)更多地體現(xiàn)在高職思想政治教育工作中。必須注重法制教育的重要作用，轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教育方法，切實提升高職生的法律素養(yǎng)。同時要意識到，高職生法制教育是一項長期系統(tǒng)的工程，因此必須做好長期準(zhǔn)備，以持久性和實效性為原則一直持續(xù)下去。此外，宣傳內(nèi)容必須具有針對性，應(yīng)貼近學(xué)生的日常生活和認(rèn)知范疇，通過生活中的現(xiàn)實案例來吸引他們的關(guān)注，引導(dǎo)他們積極思考、深入學(xué)習(xí)。通過法制宣傳內(nèi)容讓他們意識到，在法治國家，法律是每個公民生活中的一部分，每個人都應(yīng)當(dāng)樹立起遵紀(jì)守法的觀念，它既是我們的義務(wù)，也是我們維護社會和諧穩(wěn)定的責(zé)任。

綜上所述，法制教育與思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系是緊密而深刻的。當(dāng)前我國在大力推進依法治國，努力建設(shè)社會主義法制國家，二者的深度結(jié)合特別是前者在后者中的融合滲透具有重要而深遠意義。同時，應(yīng)深入發(fā)掘、充分運用思想政治教育在法制教育中的積極推動作用，進一步強化高職生的法律意識，不斷提升其思想政治綜合素養(yǎng)。

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