對圖書館定義的再認(rèn)識

黃小萍

(天津城市職業(yè)學(xué)院，天津 300250)

對圖書館定義的再認(rèn)識

黃小萍

(天津城市職業(yè)學(xué)院，天津 300250)

從“如何認(rèn)識圖書館定義”出發(fā)，論述了一個完整的圖書館定義就是回答“圖書館是什么”、“圖書館有什么用”、“圖書館的工作對象是什么”、“圖書館是干什么的”的問題，并以此給出了圖書館的定義。

圖書館；圖書館定義；文獻(xiàn)；服務(wù)

一、圖書館定義新表述

圖書館定義是圖書館學(xué)中最基本的概念，也是圖書館學(xué)界一直爭論不休的問題。從圖書館學(xué)建立到現(xiàn)在，不斷有圖書館界同仁從不同角度給圖書館下定義，見仁見智，眾說紛紜。尤其是數(shù)字圖書館、虛擬圖書館、無墻圖書館、復(fù)合圖書館等新生概念的不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)的圖書館定義遭到了質(zhì)疑，令業(yè)已形成的圖書館概念的理解無所適從。尤其是臺灣學(xué)者胡述兆先生《為圖書館構(gòu)建一個新的定義》一文的發(fā)表，引發(fā)了海峽兩岸圖書館界對圖書館定義的新一輪辨證熱潮。

難道正如于良芝所說，“今天，好像沒有人確切地知道什么是圖書館了”，抑或又如胡述兆先生所言，“傳統(tǒng)圖書館的定義，已經(jīng)失去時宜，不符資訊社會(Information Society)的需要”？有鑒于此，本文筆者嘗試著對圖書館這一概念進(jìn)行了分析，發(fā)表了一下自己的拙見，并給出了圖書館定義，不當(dāng)之處，敬請各位圖書館學(xué)前輩同行批評指正。

二、圖書館定義的結(jié)構(gòu)組成

形式邏輯告訴我們，給事物下定義一定要抓住事物的本質(zhì)屬性，并將其與同類事物區(qū)別開來?！皩κ挛锉举|(zhì)屬性的認(rèn)識，不是憑感性直觀所能達(dá)到的，而是在感性認(rèn)識基礎(chǔ)上通過抽象思維的作用，從大量感性材料中逐步揭示出事物的特有屬性或本質(zhì)屬性”[1]，也就是說必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)。給圖書館下定義，同樣需要遵循這樣的規(guī)定。這就需要我們從圖書館現(xiàn)象當(dāng)中抓住圖書館的本質(zhì)，所以我們要從圖書館的各種現(xiàn)象入手。在筆者看來，對圖書館的性質(zhì)、圖書館的作用或功能、圖書館的工作對象，以及圖書館的業(yè)務(wù)內(nèi)容這些圖書館現(xiàn)象的最好說明，就是一個完整的圖書館定義。也許業(yè)內(nèi)人士會覺著按照這樣的邏輯思路給出的圖書館定義太過通俗簡單，不符合對一門學(xué)科基礎(chǔ)理論研究的深度。首先我要說的是圖書館是一種社會現(xiàn)象，它需要被社會公眾廣泛接納。其次，也是最重要的一點，只要給出的定義能夠充分揭示圖書館的本質(zhì)屬性，并且能夠?qū)⑵渑c同類事物區(qū)別開來，還能讓公眾對圖書館有個清晰的認(rèn)識，這樣就足以了。所以我們可以將圖書館定義的結(jié)構(gòu)組成總結(jié)為“圖書館是什么”、“圖書館有什么用”、“圖書館的工作對象是什么”、“圖書館是干什么的”這四個問題。

三、圖書館定義的本質(zhì)內(nèi)容

上面我們已經(jīng)提到，圖書館定義的結(jié)構(gòu)分別由“圖書館是什么”、“圖書館有什么用”、“圖書館的工作對象是什么”和“圖書館是干什么的”這四個部分組成，而對于這四個部分最本質(zhì)的回答就是一個完整的圖書館定義。

1.圖書館是什么

“圖書館是什么”需要討論的是圖書館的性質(zhì)問題。從形式邏輯角度給事物下定義“屬+種差”的角度，說的是圖書館的屬概念。在目前圖書館諸多的定義當(dāng)中，對圖書館屬概念的界定也是五花八門。于鳴鏑在《圖書館是什么》一文將其歸納為“十說”，分別是“社會大腦說”、“社會機(jī)構(gòu)說”、“有機(jī)體說”、“地方說”、“機(jī)關(guān)說”、“組織說”、“科學(xué)、教育、文化機(jī)構(gòu)說”、“社會機(jī)構(gòu)說”、“中介性機(jī)構(gòu)說”、“信息系統(tǒng)說”。蔣永福、張紅艷對“圖書館是什么”進(jìn)行了哲學(xué)思考，提出了“圖書館哲學(xué)四定律”，指出圖書館是“公共記憶裝置”、“公共場所”、“社會組織”和“圣地”。黃宗忠教授撰文歸納出“七說”，即“機(jī)關(guān)說”、“地方說”、“文化中心”、“社會機(jī)構(gòu)說”、“科學(xué)、教育、文化機(jī)構(gòu)說”、“場所說”、“存貯與傳遞中心說”，并提出在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館是“信息空間或物理場所或虛實結(jié)合的復(fù)合體”的觀點。還有后來有人提出的“社會保障中心”、“時空”、“設(shè)施”、“專門機(jī)構(gòu)”等。

在這里，我們需要抽象出對“圖書館是什么”最本質(zhì)內(nèi)容的回答。很顯然，“社會大腦”、“公共記憶裝置”、“有機(jī)體”、“圣地”、“時空”是一種比喻說法，而“地方、“場所”、“公共場所”、“設(shè)施”過于口語化?！拔幕行摹?、“社會保障中心”和“存貯與傳遞中心”中“中心”的概念模糊，尤其是“社會保障中心”難免讓人聯(lián)想到政府的社會保障部門，有夸大圖書館職能之嫌?！皺C(jī)關(guān)”泛指行政機(jī)構(gòu)，而“組織”是一個集體概念，是指人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的目標(biāo)，互相協(xié)作結(jié)合而成的集體或團(tuán)體，這兩者用于圖書館顯然是不合適的。“信息空間或物理場所或虛實結(jié)合的復(fù)合體”不失為一種創(chuàng)新性的提法，但不夠簡潔，不符合定義的要求?！靶畔⑾到y(tǒng)”是一個爭議性比較強(qiáng)的概念，同樣難以充當(dāng)圖書館的屬概念。所以筆者認(rèn)為，圖書館的性質(zhì)定位在“機(jī)構(gòu)”是很合理的。那是否有必要在“機(jī)構(gòu)”前加上“專門”、“文化”、“社會”、“科學(xué)、教育、文化”、“中介性”等限制詞匯呢？完全沒有必要。圖書館就是一個實實在在的機(jī)構(gòu)。圖書館的屬概念是為了用來定義圖書館，不是用來說明解釋。只要能揭示圖書館的本質(zhì)性質(zhì)，語言越簡單精辟越好。

2.圖書館有什么用

“圖書館有什么用”，指的就是圖書館的作用、價值、職能或功能。目前圖書館界比較有代表性的觀點大致可以歸納為“四職能說”、“五職能說”、“六功能說”和“八功能說”。國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會(IFLA)在1975年法國里昂召開的圖書館職能的科學(xué)討論會議中總結(jié)出現(xiàn)代圖書館的職能有四種，即保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會教育、傳遞科學(xué)情報和開發(fā)智力資源。于鳴鏑認(rèn)為圖書館有五大社會職能，分別是集存職能、社會文獻(xiàn)整序、傳遞文獻(xiàn)信息、開發(fā)智力資源和進(jìn)行社會教育。黃宗忠教授在《充分發(fā)揮圖書館功能》一文提出圖書館具有六種功能，即基本功能、專屬功能、主導(dǎo)功能、現(xiàn)代圖書館功能、未來功能和公益功能。柯平、尹靜認(rèn)為，省級公共圖書館具有社會教育、倡導(dǎo)社會閱讀、信息服務(wù)、促進(jìn)社會和諧、文化中心、休閑娛樂、社區(qū)中心八大社會功能。

隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化社會的飛速發(fā)展，各種信息機(jī)構(gòu)的不斷涌現(xiàn)，圖書館的地位開始受到威脅，美國圖書館學(xué)家蘭開斯特甚至提出“圖書館消亡論”。于是有人開始質(zhì)疑，網(wǎng)絡(luò)時代，我們還需要圖書館嗎？答案是：如果圖書館不能提供服務(wù)，就會像美國圖書館學(xué)家謝拉所說的“當(dāng)它們不能完成既定任務(wù)和自己的使命時，社會就會有可能、也一定會將它們拋棄”，“圖書館消亡論”就會變成現(xiàn)實。這不是危言聳聽，而是適時提醒。所以我們要永遠(yuǎn)牢記阮岡納贊的一句話：“你的責(zé)任是提供圖書館服務(wù)，服務(wù)是你的天職”。

3.圖書館的工作對象是什么

對于圖書館的工作對象在以往給出的各種圖書館定義當(dāng)中都有明確的說明。較早提出的有“書籍”、“藏書”、“圖書”、“圖書資料”、“圖書文字資料”、“情報資料”、“圖書情報資料”、“印刷品”、“文獻(xiàn)”、“信息、知識的載體、”“文獻(xiàn)資料”等。并且隨著“數(shù)字化”、“虛擬”、“無墻”等新概念的出現(xiàn)，圖書館的工作對象也相應(yīng)有了不同的說法。隨即出現(xiàn)了“資訊”、“信息”、“印刷與非印刷的資料”、“知識”、“文獻(xiàn)信息”、“知識文獻(xiàn)”等，逐步從傳統(tǒng)的具有物質(zhì)載體形態(tài)的圖書資料向無形的知識、信息轉(zhuǎn)變。

我們知道，文獻(xiàn)是指記錄有知識的一切載體，無論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書資料、縮微膠卷、音像磁帶，還是現(xiàn)代的數(shù)字化形式的各類數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)信息，只不過是載體形態(tài)的區(qū)別，其本質(zhì)都屬于文獻(xiàn)。“以前我們定義圖書館并沒有強(qiáng)調(diào)縮微型與視聽型文獻(xiàn)，今天，我們同樣沒有強(qiáng)調(diào)數(shù)字化文獻(xiàn)。利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文獻(xiàn)的加工整理、管理與服務(wù)，只是管理方式與服務(wù)手段的進(jìn)步，并沒有改變圖書館的本質(zhì)特征。因此所有這些，對定義圖書館來說都是不重要的?！盵4]所以我們將圖書館的研究對象定位為“文獻(xiàn)”是再合適不過了。也許有的人又要問了，圖書館的工作對象怎么不能是“信息”或者“知識”呢？咱首先不管“信息”和“知識”之間有什么區(qū)別，但可以肯定的是，圖書館收藏的是文獻(xiàn)，而不單單是附著在文獻(xiàn)上的“信息”或“知識”。沒有聽說哪個圖書館能夠做到只收藏紙質(zhì)圖書的內(nèi)容，而不需要承載圖書內(nèi)容的紙張。就算是館藏各類數(shù)據(jù)庫或者網(wǎng)絡(luò)信息，也是需要借助計算機(jī)等輸出設(shè)備進(jìn)行使用和管理的，沒有說信息能夠像幽靈一樣飄在空中。這也就是檔案界成永付等人提出的“電子文件信息與載體的不可分離性”。[5]

4.圖書館是干什么的

如果把圖書館比喻成一個加工廠，那么圖書館的原材料就是文獻(xiàn)，生成出的產(chǎn)品就是圖書館提供的各種服務(wù)，而“圖書館是干什么的”就是由原材料——文獻(xiàn)變成產(chǎn)品——服務(wù)的整個生產(chǎn)過程。既然是整個生產(chǎn)過程，具體流程又包括哪些呢？所以我們得弄清楚圖書館的工作流程。

黃宗忠教授在《對圖書館定義的再思考》一文中給出的圖書館定義對圖書館整個工作流程的描述是最全面的。他指出，“圖書館是通過人工或計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)對實體或虛擬的信息、知識進(jìn)行收集、積聚、組織、整理、存貯、選擇、控制、優(yōu)化、傳播并建立檢索點，供讀者檢索、利用的信息空間或物理場所或虛實結(jié)合的復(fù)合體”。黃宗忠教授力圖在圖書館定義當(dāng)中全面揭示圖書館的整個工作流程的做法，值得理解。但是作為定義中的內(nèi)容，“收集”與“積聚”、“組織”與“整理”、“控制”與“優(yōu)化”等概念明顯有交叉，抽象度不夠。對于胡述兆先生將圖書館工作流程概括成僅僅是“為資訊建立檢索點”，以及沈國弟教授提出的“系統(tǒng)地收藏文獻(xiàn)”的說法，語言很經(jīng)濟(jì)，但沒有完全揭示，有如管中窺豹。1993年版《中國大百科全書》在圖書館定義中提到的“收集、整理和保存”，筆者認(rèn)為，只要將“保存”換成“保管”，就能完整揭示圖書館的整個工作流程。

[1]王子彬,周根會等.干部哲學(xué)辭典[M].天津：天津人民出版社,1991.

[2]黃俊貴.繼往開來 不斷提升圖書館價值[J].新世紀(jì)圖書館,2008,(02).

[3]于鳴鏑.讀懂圖書館——試評胡氏定義[J].圖書館學(xué)研究,2003,(07).

Reconsideration on Definition of Library

HUANG Xiao-ping

(TianjinCityVocationalCollege,Tianjin, 300250)

the paper tries to discuss “how to understand the definition of library” and gives the complete definition by answering the following questions - “what is a library”, “what are the functions of a library”, “who are the groups that a library can serve”, “what services can a library offer”.

library; definition of library; literature; service

2014-10-15

黃小萍(1981-)，女，江西人，天津城市職業(yè)學(xué)院館員，主要從事圖書館服務(wù)資源建設(shè)方面研究。

G250

A

1673-582X(2015)02-0126-03