高校藝術生詞典使用情況調(diào)查

李曉蓉 賴曉曉

摘 要：詞典使用是語言學習者的一項重要技能，與學習效果息息相關。本文通過對藝術生英語學習中詞典使用情況進行調(diào)查，促使師生對詞典的使用有一個正確的態(tài)度，同時提出有效使用詞典的策略。

關鍵詞：詞典；藝術生

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）24-053-02

一、引言

詞典對于外語學習者是一個必不可少的工具，在課堂教學和外語學習實踐中，詞典的使用十分普遍。詞典對于外語學習者的閱讀、寫作、翻譯水平的提高發(fā)揮著不可替代的作用。詞典可以給語言學習者提供包括語音、釋義、搭配、語法和語域在內(nèi)的大量信息?，F(xiàn)在詞典里所包含的信息越來越豐富，但是讀者并非充分利用了其中的信息。英語專業(yè)學生在《高等學校英語專業(yè)教學大綱》的要求下，基本能夠在不同階段掌握詞典類工具書的使用。那么對于沒有《大綱》要求的非英語專業(yè)學生，尤其是藝術類學生，詞典的使用情況如何？是否真正發(fā)揮著工具書的作用？

二、藝術生詞典使用情況與分析

藝術生由于在高中階段專業(yè)課投入精力過多，英語基礎比較薄弱，有的連最基本的單詞的發(fā)音都搞不清楚。進入大學后，對于“重能力培養(yǎng)、輕語法講解”的大學英語學習難以適應，一時之間不知道如何著手。作為從小學生開始就知道使用的學習語言工具----詞典，在高校藝術生中應用的如何。本研究以九江學院藝術學院2013級A1381、A1373和2014級A1481和A1473共四個本科班137名學生詞典使用情況進行調(diào)查，其中大一新生69人，大二學生68人；男生共47人，女生共90人。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)以下問題：

1、紙質(zhì)詞典少之又少

就詞典的種類來講，人們通常會將之分為紙質(zhì)詞典和電子字典。紙質(zhì)詞典指的是印刷出來的標準的學習工具書，一般包括英漢詞典、漢英詞典、雙解詞典還有全英詞典。常用的版本是牛津、朗文出版的。電子字典也叫電子工具書，是指將傳統(tǒng)的詞典中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式存儲的文件，并且將它們保存在存儲器中。用戶使用時只需要通過鍵盤輸入需要查詢的條目，電子詞典通過自身攜帶的處理器，按照一定的編碼查詢方式便可以找到相關條目的解釋，并在顯示屏上顯示從而讓用戶了解。以前常用的是文曲星、好記星等產(chǎn)品，現(xiàn)在則包括網(wǎng)絡在線的各種詞典、翻譯軟件，常用的是愛詞霸、有道詞典等。在調(diào)查的137名藝術生中，手中幾乎沒有紙質(zhì)詞典，唯一的1本是雙解詞典。

作為藝術生，專業(yè)課工具占用了很大的空間和精力。平日里上課時要帶課本，還要帶繪畫工具箱，大學的流動教室上課，更使他們攜帶這些工具成了負擔。傳統(tǒng)的紙質(zhì)詞典，體積大，頁碼多，來回奔走不易攜帶，還容易丟失。電子詞典體積小，攜帶輕便，使用快捷，正好滿足了他們的需求。并且，電子詞典的內(nèi)容信息量大，更新速度快，可以收集最新流行的網(wǎng)絡語言和新生詞匯。此外，紙質(zhì)詞典正版的價格比較高，電子詞典單價雖然高，但是如今都在手機上直接下載安裝，在人手一部手機的時代，也不需要額外的花銷。

2、大一新生比大二學生詞典用的少

在英語課堂上或者完成作業(yè)中，大一新生很少去使用詞典，都愿意等老師講解或者問同學，缺乏主動性。在這點上，大二學生會好很多，他們會較為熟練的使用詞典查到文中不認識的單詞或者短語。

剛剛結(jié)束繁重的高中生活，大一新生或多或少對大學生活充滿向往和期待。進入大學后，藝術生的專業(yè)課有增無減，而豐富的校園活動又填補了平時的生活。他們都樂于參加各種活動和比賽來展示自己的才能。以前高中階段，藝術生普遍沒有足夠的精力和時間去學習英語，文化課都是最后沖擊式的補習，缺乏自主學習能力。如今，大學英語課堂師生的交流、課堂的氛圍、作業(yè)的布置和要求都比較寬松，新生覺得更沒有必要去刻意的學習英語。然而大二的學生已經(jīng)適應了大學生活，也懂得如何高效的安排學習和時間，懂得自主學習的重要性，知道使用詞典這樣的學習工具。

3、只查詞義，不深入學習詞條

在使用詞典中發(fā)現(xiàn)，學生一般只會查找在文中出現(xiàn)的陌生單詞或者短語的意思，很少會查看該詞其他的詞條和解釋，更不用說單詞的用法和固定搭配之類。有時候會出現(xiàn)該詞在這里是動詞的用法，但是在另外一篇文章中以短語的形式出現(xiàn)時，又重新查找詞義，有的還會張冠李戴。

藝術生把過多的精力投入到專業(yè)課中，他們中有少數(shù)人根本就不知道詞典應該怎么使用，沒有掌握好詞典使用的技巧。也有人認為自己是非英語專業(yè)學生，沒有必要學的那么深入，只要英語考試能過就行。這些不好的習慣影響他們在詞典使用中有投機之嫌。

4、女生比男生使用詞典頻率高

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，女生使用詞典的頻率普遍比男生較高。這主要是因為在學習語言方面，尤其英語課，女生基礎普遍比男生好，所以學習的熱情較高，主動學習性較強。

三、啟示與措施

上述的調(diào)查為我們的大學英語教學提供了兩項重要啟示。一是藝術生詞典使用情況較差，英語基礎較弱，自主學習能力較差。二是教師應該充分認識到在藝術生中詞典運用的重要性。

因為：（1）隨著全球化發(fā)展的趨勢，英語已成為一種非常實用的語言，學生自身發(fā)展要經(jīng)過無數(shù)次英語為重頭戲的考試，不言而喻，學好英語是其達到成功的重中之重。（2）藝術類非英語專業(yè)學生只在大一、大二接受兩年比較系統(tǒng)的英語教育，之后便只有靠自己勤學苦練。所以，在這兩年之內(nèi)如果得不到這方面的指導，學生也只好在以后漫長的（下轉(zhuǎn)第54頁）