教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的啟示

栗莎

【摘 要】近年來(lái)大學(xué)生黨員隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大，隨之而來(lái)一些問(wèn)題也相伴出現(xiàn)。2013年6月以來(lái)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面深入開(kāi)展，以“為名、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，以貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員作風(fēng)，取得了良好的成效。此次活動(dòng)在大學(xué)生黨員隊(duì)伍中產(chǎn)生了深入而廣泛的影響，對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)起到了積極有效的指導(dǎo)作用。

【關(guān)鍵詞】群眾路線教育 高校 大學(xué)生黨員

黨的十八大報(bào)告中指出：“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員。”大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，是黨員隊(duì)伍中既特殊又重要的群體，他們既是大學(xué)生，又身兼黨員身份，既掌握著豐富的科學(xué)文化知識(shí)，又具備著黨的基本理論素養(yǎng)。但是，由于大學(xué)生年齡、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷等自身?xiàng)l件的因素以及高校黨建工作等外部影響，其理論水平以及實(shí)踐能力還存在這一些欠缺，在實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中顯現(xiàn)出了一些問(wèn)題。

2013年黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，影響廣泛，效果顯著，對(duì)全黨上下進(jìn)行了一次深入透徹的群眾路線思想教育，不僅更新了固有的陳舊的思維模式，而且對(duì)全黨行為方式的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生著積極作用。同樣，此次活動(dòng)所傳遞的信息也深入到高校學(xué)生黨員隊(duì)伍之中，為進(jìn)一步扎實(shí)其理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生黨建工作，塑造高質(zhì)量的大學(xué)生黨員隊(duì)伍創(chuàng)造了良好的條件。

一、大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題及原因分析

2010年底，全國(guó)大學(xué)生黨員數(shù)量約250萬(wàn)人，到2013年，全國(guó)大學(xué)生黨員數(shù)量達(dá)300多萬(wàn)人。近年來(lái)大學(xué)生入黨積極性高，大學(xué)生黨員數(shù)量不斷增多，規(guī)模不斷擴(kuò)大，但在居高的數(shù)字背后，大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)存在的一些問(wèn)題也顯現(xiàn)出來(lái)。

（一）入黨動(dòng)機(jī)的“功利性”

“入黨動(dòng)機(jī)就是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的?！碑?dāng)前大學(xué)生在對(duì)入黨問(wèn)題的考慮上，大部分還是體現(xiàn)出積極、樂(lè)觀、堅(jiān)定，但是在一些大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)中也出現(xiàn)了“功利性”的因素，有為自己今后發(fā)展仕途中提升進(jìn)職而入黨，特別是為解決眼前的就業(yè)問(wèn)題，成為許多大學(xué)生加入黨組織的原因和動(dòng)力。面對(duì)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的就業(yè)壓力，為提升自身?xiàng)l件，增強(qiáng)自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力而去爭(zhēng)取到更多的資本是不能被完全否定的。但是一些大學(xué)生在入黨之前完全不去主動(dòng)了解黨的相關(guān)精神和知識(shí)，僅僅是為滿足獲取政治資本、就業(yè)等個(gè)人的需求而入黨，入黨動(dòng)機(jī)體現(xiàn)出濃厚的“功利化”色彩。

（二）集體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)缺乏

集體意識(shí)和服務(wù)意識(shí)是社會(huì)主義思想和道德的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要方面，也是對(duì)大學(xué)生的教育中必不可少的內(nèi)容。當(dāng)下存在著一些大學(xué)生黨員，他們對(duì)黨的理論精神認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)不深，或入黨之前動(dòng)機(jī)的功利性，導(dǎo)致黨的理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，理想信念不夠堅(jiān)定，世界觀、人生觀和價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差。成為正式黨員之后，在學(xué)習(xí)和工作中將黨員身份為己所用，只謀求個(gè)人的進(jìn)步，把個(gè)人的成績(jī)優(yōu)秀與否作為衡量一個(gè)黨員是否合格的標(biāo)準(zhǔn)，不太重視集體的利益，個(gè)人主義色彩顯現(xiàn)出來(lái)。除此之外，一些大學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)較為欠缺，很少主動(dòng)關(guān)心和幫助同寢室、同班級(jí)以及學(xué)校其他活動(dòng)群體的切實(shí)狀況，不能很好地發(fā)揮黨員在群眾中的先鋒模范作用，不符合黨的宗旨和黨的群眾路線的基本要求。

（三）高校大學(xué)生黨建工作存在著重理論、輕實(shí)踐，重形式、輕實(shí)效的問(wèn)題

大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題與高校大學(xué)生黨建工作也存在著密不可分的聯(lián)系。習(xí)近平同志在第二十次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：“高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。高校黨的建設(shè)要緊緊圍繞培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)根本任務(wù)，為建設(shè)能夠培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生的社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證?！备咝４髮W(xué)生的黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，但是目前，高校在對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍的教育和培養(yǎng)中顯露出了一些問(wèn)題。

高校在對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍的教育的方式方法上較為注重理論知識(shí)的灌輸，而真正將理論運(yùn)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)較少。近年來(lái)大學(xué)生群體入黨熱情高，入黨積極分子培訓(xùn)班面臨著更為龐大的學(xué)生規(guī)模。由于缺乏固定而經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)和硬件條件，高校在開(kāi)展入黨積極分子培訓(xùn)班教育的過(guò)程中，主要是以理論教育為主，實(shí)踐活動(dòng)組織實(shí)施難度較大，往往流于形式。培訓(xùn)班結(jié)束后，學(xué)生是否能夠結(jié)業(yè)，主要是看出勤狀況和作業(yè)上交情況。一些學(xué)生也對(duì)作業(yè)應(yīng)付了事，雖然經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的理論教育，但對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)不夠深入，結(jié)合實(shí)踐的能力還比較弱。

一些大學(xué)生在加入黨組織，成為一名正式的中共黨員后，思想上和行動(dòng)上產(chǎn)生了懈怠的心理。一方面是因?yàn)槿朦h動(dòng)機(jī)不純和理論基礎(chǔ)薄弱等自身原因，另一方面也是由于高校大學(xué)生黨建工作中，組織大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少，同時(shí)一些學(xué)習(xí)和活動(dòng)形式主義色彩濃厚，并沒(méi)有起到應(yīng)有的效用。大學(xué)生黨員在校期間，較為注重本專業(yè)的學(xué)習(xí)，較少能靜下心專心學(xué)習(xí)和研究黨的相關(guān)知識(shí)，學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少。且在學(xué)校組織的相關(guān)講座、活動(dòng)中，大學(xué)生黨員接受了多少，消化了多少卻不得而知，且在一些活動(dòng)中還存在拍幾張照片，寫(xiě)幾篇新聞稿應(yīng)付了事的現(xiàn)象，大學(xué)生黨員并沒(méi)有很好地受到熏陶和啟發(fā)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果卻不明顯。

二、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的啟示

高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展中存在的問(wèn)題是大學(xué)生黨員以及大學(xué)生黨建工作者缺乏黨性修養(yǎng)，宗旨意識(shí)薄弱，貫徹群眾路線不徹底的具體體現(xiàn)。2013年6月開(kāi)始的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為原則，從思想上到行動(dòng)上都對(duì)高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮了有效指導(dǎo)作用。

（一）黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的思想啟示

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在黨員群體中廣泛開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專題討論，重點(diǎn)圍繞群眾路線的發(fā)展歷史、時(shí)代內(nèi)涵，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求等進(jìn)行研討，為高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍上了一堂生動(dòng)的群眾路線教育實(shí)踐課，對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍形成扎實(shí)的群眾路線思想意識(shí)起到了重要的促進(jìn)作用。endprint

首先，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以史為鏡子，教育引導(dǎo)黨員隊(duì)伍重溫黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，加深了高校大學(xué)生黨員對(duì)群眾路線思想發(fā)展歷史和其重要性的認(rèn)識(shí)。革命時(shí)期毛澤東同志在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》中第一次從哲學(xué)的高度對(duì)群眾路線做出了概括：“在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去。”新中國(guó)成立以來(lái)，群眾路線一直都是黨的生命線和根本工作路線，此次教育實(shí)踐活動(dòng)使群眾路線思想的歷史與現(xiàn)在深刻印在了高校大學(xué)生黨員的心目中，這也是他們用真誠(chéng)心來(lái)熱愛(ài)黨和黨的事業(yè)，愿貫徹黨的宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終生的思想基礎(chǔ)和理論前提。

其次，深入開(kāi)展了理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，對(duì)高校大學(xué)生黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行了一次洗禮，加強(qiáng)了他們的黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨紀(jì)觀念，提高了集體意識(shí)、組織意識(shí)，政治定力以及實(shí)踐能力。

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定理想信念的重要性，“共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！备咝４髮W(xué)生黨員隊(duì)伍是黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量，加強(qiáng)理想信念教育，形成堅(jiān)定的理想信念，是提升大學(xué)生思想境界，塑造堅(jiān)韌意志，用于克服各種困難實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。

我們黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中形成了實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)、和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的馬克思主義優(yōu)良作風(fēng)，形成了嚴(yán)格的整治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律。對(duì)于現(xiàn)今生活在較為舒適環(huán)境中的高校大學(xué)生黨員而言，這無(wú)疑強(qiáng)烈地感染到他們的精神世界和行為方式，有利于塑造他們更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)以及更加強(qiáng)烈的組織紀(jì)律性。促使他們?cè)谖磥?lái)的生活、學(xué)習(xí)以及工作中，摒棄自私、浮躁、懶惰、松散等不良思想作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)勤奮謹(jǐn)慎、大公無(wú)私的優(yōu)良作風(fēng)。

另外，面對(duì)國(guó)家體制轉(zhuǎn)軌和社會(huì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)價(jià)值論日趨多元化，一些黨員出現(xiàn)了道德失范，是非不明，美丑不分，自律意識(shí)淡薄，自制能力喪失等現(xiàn)象。黨員隊(duì)伍的道德建設(shè)對(duì)全社會(huì)具有重要的示范和導(dǎo)向作用，因而高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍在還未踏入社會(huì)之前，加強(qiáng)自身的道德品行修養(yǎng)，樹(shù)立正確的道德觀，加強(qiáng)道德修養(yǎng)鍛煉，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣對(duì)未來(lái)黨員隊(duì)伍和社會(huì)的健康發(fā)展都有著重要的意義。

（二）黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐啟示

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)反對(duì)形式主義，切實(shí)提升了高校大學(xué)生黨建工作的實(shí)效性?！坝猛稒C(jī)取巧代替實(shí)干苦干”“用粗枝大葉代替一絲不茍”“用走馬觀花代替深入實(shí)際”“用潦草應(yīng)付代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)”“用三心二意代替全心全意”“用表面文章代替表里如一”等等都是形式主義的表現(xiàn)，形式主義的根源就是主觀主義、個(gè)人主義和“官本位”思想。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)形式主義的問(wèn)題高度重視，將形式主義列為“四風(fēng)”之首，要求“洗洗澡”，查找出存在的形式主義問(wèn)題，并且“治治病”，解決形式主義問(wèn)題，并提出了避免出現(xiàn)形式主義問(wèn)題的主要方法。高校大學(xué)生黨建工作中存在著的形式主義問(wèn)題，在此次活動(dòng)中被拎出來(lái)曬了太陽(yáng)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為高校黨建工作提供了避免和解決形式主義問(wèn)題的有效方式方法，提高了大學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。

避免出現(xiàn)形式主義最有效的方式就是深入群眾，聯(lián)系群眾，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，從群眾中來(lái)，到群眾中去。這是高校大學(xué)生黨建工作的重要思路，指導(dǎo)了工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。高校大學(xué)生黨建工作的對(duì)象是未來(lái)黨和國(guó)家發(fā)展中的重要力量，工作開(kāi)展是否扎實(shí)有效，直接影響到高校大學(xué)生黨員群體的質(zhì)量。堅(jiān)持群眾路線，在開(kāi)展大學(xué)生黨建工作時(shí)，從學(xué)生的角度出發(fā)，深入學(xué)生群體了解學(xué)生思想和需求，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和心聲，收集整理，科學(xué)分析，才能真正了解學(xué)生的心理發(fā)展現(xiàn)狀，明確學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)和取向，為選用合理的方式開(kāi)展大學(xué)生黨員的教育和活動(dòng)奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)講求實(shí)事求是，講求實(shí)效性。高校大學(xué)生黨建工作應(yīng)堅(jiān)持用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)工作是否見(jiàn)實(shí)效，工作中實(shí)事求是，注重實(shí)效，杜絕虛浮。注重培養(yǎng)大學(xué)生黨員的質(zhì)量，不以數(shù)量論成績(jī)。要看培養(yǎng)出的大學(xué)生黨員思想理論水平是否符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐能力能否達(dá)到黨員要求。立足眼前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立竿見(jiàn)影并不能完全代表取得了成績(jī)，檢驗(yàn)大學(xué)生黨建工作是否真正出成效，還要靠時(shí)間的檢驗(yàn)。

總之，新時(shí)代下黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，為高校大學(xué)生黨建工作提供了新的思路，切實(shí)促進(jìn)了大學(xué)生黨員隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)，為國(guó)家和社會(huì)塑造一支有思想、有素質(zhì)、有戰(zhàn)斗力的黨員隊(duì)伍發(fā)揮了重要作用。

【參考文獻(xiàn)】

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