淺析女大學(xué)生安全防范意識(shí)現(xiàn)狀及教育對(duì)策——以吉林市高校為例

淺析女大學(xué)生安全防范意識(shí)現(xiàn)狀及教育對(duì)策——以吉林市高校為例

王鍇

北華大學(xué)電氣信息工程學(xué)院，吉林吉林132021

摘要:2014年，我國(guó)女大學(xué)生失蹤案件頻頻發(fā)生，引起社會(huì)各界的關(guān)注。加強(qiáng)女大學(xué)生安全教育，對(duì)高校及社會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義。筆者通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式分析了女大學(xué)生自我安全意識(shí)存在的主要問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的教育對(duì)策。

關(guān)鍵詞:女大學(xué)生;安全意識(shí);教育對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào):G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A

作者簡(jiǎn)介:王鍇(1977－)，男，滿(mǎn)族，吉林人，碩士，北華大學(xué)電氣信息工程學(xué)院講師。

女大學(xué)生是社會(huì)中的一個(gè)特殊群體，案例表明社會(huì)各界對(duì)女大學(xué)生的自我安全防范意識(shí)教育有待加強(qiáng)，教育方式也不盡完善。

一、女大學(xué)生安全意識(shí)及防范能力的現(xiàn)狀調(diào)查

(一)調(diào)查對(duì)象與方式

問(wèn)卷以吉林市三所高校女生為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查地點(diǎn)主要在圖書(shū)館、公寓、食堂，采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法。問(wèn)卷調(diào)查主要以隨機(jī)抽樣的方式對(duì)每所大學(xué)大一、大二、大四各200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1800份，共收回有效問(wèn)卷1667份，問(wèn)卷有效率為92．6%;訪談法主要通過(guò)班會(huì)討論、校園隨機(jī)采訪、座談會(huì)等形式，進(jìn)一步了解學(xué)生的認(rèn)知能力與思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生自我安全防范意識(shí)和自我防范能力現(xiàn)狀。

(二)調(diào)查內(nèi)容

問(wèn)卷內(nèi)容的重點(diǎn)圍繞人身安全、突發(fā)災(zāi)害安全防范、交往安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、就業(yè)安全、身心健康與安全等幾個(gè)部分，體現(xiàn)了女大學(xué)生安全防范意識(shí)程度和防范技能水平;訪談?lì)}目的內(nèi)容主要集中在以下幾個(gè)方面:關(guān)注度較高的女大學(xué)生安全防范內(nèi)容、相對(duì)較缺乏的女大學(xué)安全保障知識(shí)、最受女大學(xué)生歡迎的安全教育形式以及最不受女大學(xué)生歡迎的安全防范管理方式四個(gè)方面。

二、依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析當(dāng)前女大學(xué)生安全意識(shí)存在的主要問(wèn)題

調(diào)查問(wèn)卷分析結(jié)果如下:第一，自我安全防范意識(shí)淡薄。第二，女大學(xué)生中多數(shù)人沒(méi)有養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。第三，女大學(xué)生對(duì)安全防范知識(shí)學(xué)習(xí)不足。第四，面對(duì)生活中的危害缺乏相應(yīng)的處理技巧。對(duì)學(xué)生訪談資料整理后，得出以下結(jié)論:一，當(dāng)前女大學(xué)生對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全和就業(yè)相對(duì)困難兩個(gè)方面關(guān)注度最高;二，面對(duì)突發(fā)災(zāi)害的安全防范知識(shí)和社會(huì)交往中的安全防范知識(shí)相對(duì)較弱;三，最喜歡的安全教育形式是親身體驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)演練以及專(zhuān)門(mén)針對(duì)性的實(shí)用安全防范知識(shí);四，學(xué)校日常的公寓安全衛(wèi)生檢查和生硬死板的安全管理方式是最不喜歡的。

三、加強(qiáng)女大學(xué)生安全防范意識(shí)的教育對(duì)策

有效的教育可提高女大學(xué)生安全防范意識(shí)及應(yīng)對(duì)能力，避免女大學(xué)生傷害事件發(fā)生，應(yīng)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展教育:

(一)充分發(fā)揮相關(guān)部門(mén)職能，齊抓共管全員參與

學(xué)校保衛(wèi)處和學(xué)生工作處是對(duì)女大學(xué)生自我安全意識(shí)宣傳教育的主要負(fù)責(zé)部門(mén)，在發(fā)揮其職能的基礎(chǔ)上，學(xué)校其它部門(mén)也應(yīng)該參與到安全教育中。在學(xué)校公告欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)等公共信息場(chǎng)所及時(shí)通報(bào)女大學(xué)生安全方面的案情，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。授課教師課間應(yīng)多宣傳，輔導(dǎo)員定期開(kāi)班會(huì)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。

(二)完善學(xué)校的安全制度，為培養(yǎng)安全意識(shí)提供依據(jù)

學(xué)校在學(xué)生管理手冊(cè)中，制訂一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)女大學(xué)生的安全方面管理?xiàng)l例，在日常培養(yǎng)和管理女大學(xué)生自我安全防范意識(shí)方面有章可循，有據(jù)可依;學(xué)生也不斷規(guī)范個(gè)人行為、提高防范意識(shí)，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全及合法權(quán)益。

(三)開(kāi)展貼近實(shí)際的安全防范演練，在實(shí)踐中鍛煉防范能力

加強(qiáng)宣傳的同時(shí)，必須通過(guò)各種應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)加以鍛煉。如:火災(zāi)演練、地震演練、盜竊演練、尾隨防身演練等切合實(shí)際的演練。在不斷的實(shí)踐練習(xí)中增強(qiáng)女大學(xué)生的應(yīng)急能力、反應(yīng)能力、對(duì)抗能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而提高女大學(xué)生安全防范意識(shí)，在應(yīng)急演練活動(dòng)過(guò)程中讓大家深刻體會(huì)到安全對(duì)自身對(duì)他人、社會(huì)的重要性。進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)安全隱患的推測(cè)與判斷，增強(qiáng)女大學(xué)生安全防范意識(shí)的主觀能動(dòng)性。

(四)抓好三個(gè)方面的安全防范意識(shí)常規(guī)教育

首先，警惕性教育常抓不懈。通過(guò)案例分析，樹(shù)立危機(jī)意識(shí);通過(guò)舉辦活動(dòng)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí);做好危機(jī)預(yù)警等措施，提高對(duì)安全隱患的辨別力。第二，做好日常性教育活動(dòng)。針對(duì)性的做好防盜、防搶、防騷擾安全教育，讓學(xué)生明白不法分子的慣用伎倆，從而提高女大學(xué)生的防范意識(shí)。第三、做好大學(xué)生心理健康教育工作。將女大學(xué)安全防范教育與心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，當(dāng)今女大學(xué)生輕生、自閉癥等行為大多與心理問(wèn)題有關(guān)，如幫助其克服心理障礙，會(huì)大大降低各類(lèi)事件的發(fā)生，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

(五)參加校園治安管理工作，在實(shí)踐中提升防范意識(shí)

首先，女大學(xué)生在參與學(xué)校治安保衛(wèi)等實(shí)際工作后，能更好地理解女學(xué)生存在的安全隱患，更容易接受學(xué)校相關(guān)部門(mén)的安全宣傳教育。第二，通過(guò)實(shí)際工作的體驗(yàn)，使其能主動(dòng)學(xué)習(xí)安全防范相關(guān)知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。第三，在參與管理工作的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)他人違規(guī)違紀(jì)行為的處理，能更多了解不法分子的作案手段，能在潛移默化中提升安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了自防自衛(wèi)及安全應(yīng)急能力。第四，參與治安管理工作的切身體驗(yàn)，會(huì)使其懂得安全教育工作的重要性與必要性，明白維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定、安全防范需要全民參與，才可能為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，才能保證自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，從而更好的培養(yǎng)安全防范意識(shí)，提升防范能力。

加強(qiáng)女大學(xué)生安全防范意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視以及各相關(guān)部門(mén)協(xié)同合作，密切配合，學(xué)生本人主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。

參考文獻(xiàn)［］

［1］央視解讀女大學(xué)生為何屢遭侵害:缺乏防范意識(shí)［Z］．中國(guó)新聞在線，2014．

［2］胡華容．女大學(xué)生自我安全意識(shí)與應(yīng)急能力探討［J］．當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2011(10)．